文章-世纪中文出版社

本文旨在探讨民办初中学校管理模式的创新与实践研究。通过对当前民办初中学校管理模式的深入剖析，发现传统管理模式存在诸多不足，难以适应现代教育的发展需求。因此，本文提出了一系列创新性的管理策略，包括引入信息化技术、优化教学管理体系、加强师资培训等，以期提高学校的管理水平和教学质量。同时，本文还结合具体实践案例，对创新管理模式的应用效果进行了评估和分析。研究结果表明，创新管理模式能够有效提升学校的教学质量、人民满意度、师生认可度，具有重要的现实意义和推广价值。

小学体育课堂中田径游戏创新与实践研究下载：114 浏览：1234

黄林鹏《中国体育科学》 2024年5期

摘要:

随着我国教育的不断改革，越来越多的新型教学模式和理念被应用于小学体育教学之中。在小学体育教学中，田径教学是一项非常重要的教学内容，为了有效提高小学生的身体素质和心理素质，就需要对小学生开展田径游戏创新与实践。小学阶段的学生年龄较小，所以对于田径游戏的学习兴趣并不高，教师就需要在体育课堂中不断地创新与实践田径游戏，让学生对体育项目产生更浓厚的兴趣，让学生在游戏中锻炼身体、增强体质、提高学习效率。本文通过分析小学体育课堂中田径游戏创新与实践存在的问题，提出相应的改进策略，以供参考。

基于“互联网+”的高中物理教学模式创新与实践研究下载：114 浏览：1292

吴庆华《物理进展》 2024年12期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，“互联网+”已成为教育领域的重要变革力量，对于提升教学质量、激发学生学习兴趣、培养创新能力具有重要意义。本文深入探讨了基于“互联网+”的高中物理教学模式的创新路径与实践策略，包括整合网络平台资源、构建趣味教学情境以及利用互联网平台拓展实践练习渠道等方面，旨在探索更加高效、灵活且富有吸引力的物理教学方式，以适应新时代学生的学习特点和需求。

新课程理念下小学数学教学方法的创新与实践下载：34 浏览：765

戴小燕《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:

新课程标准提出，在教学过程中，教师要积极地调动学生的学习兴趣，让他们积极地投入到数学学习中去。为此，小学数学老师要对教学方式进行改革，重视启发式教学、实践教学和合作学习，让学生在探究和实践中学会数学知识，从而将他们的创造力和合作精神培养起来。基于此，本文将针对新课程理念下小学数学教学方法的创新与实践进行分析和探究。

小学音乐教研活动的创新与实践下载：50 浏览：851

朱锐《教育实践与创新》 2024年7期

摘要:

随着教育改革的深入和新课程标准的实施，小学音乐教育面临着新的机遇和挑战。小学音乐教研活动作为提高音乐教学质量、促进教师专业发展的重要途径，在当前的教育环境中扮演着至关重要的角色。为了提升小学音乐教学的质量，满足学生全面发展的需求，小学音乐教研活动需要不断创新与实践。本文针对小学音乐教研活动的现状及创新与实践展开详细研究。

幼儿园一日游戏中绳索游戏的创新与实践研究下载：50 浏览：821

秦智军《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

在幼儿园一日活动中，绳索游戏作为重要的体育活动之一，对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。本文旨在探讨绳索游戏的创新设计与实践策略，通过分析当前绳索游戏的现状和问题，提出创新性的游戏设计思路，并结合实践案例，探讨其在幼儿园一日活动中的有效实施方法，以期为幼儿园绳索游戏的创新与实践提供有益的参考。

技工院校体育教学改革的创新与实践下载：47 浏览：826

吴承松《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

近年来，虽然教育改革取得不错的成绩，但依旧存在诸多的教学弊端。如教学方式老套，学生选课盲目等等，这些势必影响教育改革的整体前进。体育教育作为培养人的全面发展和综合素质的重要一环，发挥着其他学科无法代替的作用。其中，对于技工院校来说，技工院校体育教育在新时代教育改革的发展中占据着重要位置。因此，技工院校体育教师应该要及时更新教学理念和教育方式，加强学生综合素质培养和职业能力教育。

基于核心素养的高中物理实验教学创新与实践下载：60 浏览：857

阮球《教育实践与创新》 2024年1期

摘要:

在高中时期，物理作为很关键的一门课程，涉及了极其抽象复杂的知识点内容，让学生普遍感到学习起来十分困难。实验教学是高中物理教学体系中很重要的一环，于是，高中教师便应从当下的物理实验教学现状出发，在实验教学中大力创新实践教学手段、方法，并以此来有效改善课程质量。为此，本文基于核心素养，探讨了高中阶段物理实验教学的重要性、整体现状，并提出了相应的创新优化实践途径，仅供参考

“互联网+”背景下的中职英语教学模式创新与实践研究下载：68 浏览：953

李茜《教育实践与创新》 2024年1期

摘要:

互联网技术的飞速发展为各行业领域的发展带来了新的机遇。教育教学也受益于它正逐渐走向教育信息化。现阶段，传统教学方式已经不能满足当今社会对人才培养的要求，在此背景下，中职英语教学也应进行相应改革，以提升中职学生的英语学习能力及英语应用能力。本文以“互联网+”为背景，探讨了中职英语创新教学的意义，并提出了相应的改革策略，以期提高中职学校的英语教学能力。

小学班主任班级管理的创新与实践下载：127 浏览：1654

陈玉香《教育实践与创新》 2023年12期

摘要:

小学阶段的学生身心发育情况复杂，具有性格多样、情绪多变、逻辑性较差、思维活跃等特点，物质条件的改善也使小学生对于学习的需求发生较大变化，这些都对班主任工作提出了更高的要求。班主任在小学教育阶段担负特殊的教育责任，除了所教学科的教学任务，还承担着立德育人的任务，其言谈举止对处于童年时期的小学生有深刻影响。作为一名小学班主任兼数学教师，在开展班级管理工作时需要转变传统单一化的方式，将生本理念融入班级管理之中，让学生真正体验合理化和公平化的班级管理模式，充分提高学生的综合素养，让学生能够在班级良好氛围下实现学习和发展目标。

舞蹈游戏在幼儿舞蹈教育中的创新与实践下载：125 浏览：1694

张骥《教育实践与创新》 2023年10期

摘要:

在幼儿的舞蹈教育中，教师要为幼儿创设良好的舞蹈环境，引导幼儿自主学习舞蹈动作。将舞蹈游戏融入幼儿的舞蹈教育中，有利于激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿肢体动作协调发展。教师在进行幼儿舞蹈教育时，应注重游戏性与趣味性，让幼儿在快乐中学习舞蹈动作，从而提高学习兴趣。文章对幼儿舞蹈教育中存在的问题进行分析，并提出相应的解决策略。

小学班主任班级管理的创新与实践下载：171 浏览：1796

黄金秀《教育实践与创新》 2023年7期

摘要:

“双减”政策的出台，强调小学德育教育的重要性，而班级管理是落实德育的重要环节，做好班级管理工作，不仅能够帮助学生养成良好的学习和生活习惯，更能促进正确价值观念的形成。所谓“带班”，就是班主任对所带班级内的学生进行一切涉及学习、育人等方面的工作；所谓“育人”，就是要通过这类活动，把学生培养成能够适应社会发展需要的“一个完整的个体”。在班级这片“沃土”中，班主任一定要用心去灌溉，运用科学的带班方式，遵循超前的育人理念去培养一株株茁壮成长的健康“花朵”。

中职计算机教学的创新与实践下载：185 浏览：1898

朱飏《教育实践与创新》 2022年6期

摘要:

计算机教育归根结底还是为实践能力的提高所服务。因此在中职学生计算机教育过程中教师必须把握好理论教育与实践操作指导二者之间的关系。因此，教师要不断完善教学方法，积极鼓励和引导学生在探索的过程中获取更多的知识，然后通过实际操作训练对教学中现有的问题及时加以解决。基于此，本文将对中职计算机教学的创新与实践对策进行分析。

微时代的高校思想政治教育的创新与实践下载：182 浏览：1864

冼春妮《教育实践与创新》 2022年4期

摘要:

在如今的信息化时代，网络媒体在社会当中的应用是越来越广泛的，毋庸置疑，微时代已经到来了，微时代对高校学生进行思想政治教育是十分重要的，所以一定要以网络媒体的科技手段当作教学的载体。自“3.18”思政课教师座谈会后，思想政治教育越来越受到高校重视，本文主要针对微时代高校思想政治教育的创新与实践进行了相对的探讨，主要从四个方面来进行论述。

小学班级管理的创新与实践下载：244 浏览：2399

杨雪芹《教育实践与创新》 2021年4期

摘要:

在学校所涉及的各项管理工作中，班级管理属于其中非常重要的核心组成部分。顺利开展小学班级管理工作，不但可以提升小学生自身素质水平，同时也有利于学生未来全面发展。

新媒体时代高校英语教育教学创新与实践下载：217 浏览：2151

孙苗苗《教育实践与创新》 2021年3期

摘要:

随着社会和信息技术的不断发展和进步，信息技术也越来越多地推广和应用到各个领域中，新媒体也越来越多地出现在我们日常生活和工作之中。新媒体环境下，高校英语教学也逐渐发生改变，改变着传统的教学手段和教学方式，同时也会面临一些挑战。在新媒体环境下的高校英语教学需不断进行改革与创新，将新媒体技术充分应用于教学中，从而进一步刺激学生的英语学习动机，提高高校英语教学效率和质量。对此，本文对当前高校英语教学存在的问题进行了分析，并提出新媒体环境下高校英语教学创新与实践的一些建议。

中职农学专业实践教学模式的创新与实践下载：71 浏览：818

刘芳《教师教育与创新》 2024年9期

摘要:

随着国家对素质教育的重视和中职教育改革的不断深化，中职农学专业的教学模式也面临着新的挑战和机遇。传统的农学专业教学模式过于注重理论知识的传授，忽视了对学生实践能力的培养。本文旨在探讨中职农学专业实践教学模式的创新与实践，提高学生的综合能力和实践动手能力，为培养高素质的农学专业人才提供新的思路和方法。

小学班主任班级管理的创新与实践分析下载：273 浏览：3067

阳正海《教学管理研究》 2021年11期

摘要:

小学作为学生成长的重要阶段，对学生的影响极大。从小学开始，学生逐渐开始学习不同学科的知识，为初中教育打下基础。作为班级的组织者和领导者，小学班级的班主任对学生的学习有着重要的影响。因此，创新的课堂管理方法和实践也越来越重要。本文将分析小学班级主任对班级的指导，为班级管理方法和创新的发展做出贡献。随着社会的发展进步，基础教育体制改革仍在继续。因此，对小学班主任更高层次的要求是优化现有的管理制度。只有对课堂提供合理的科学指导，才能提高课堂教学的质量和效果。所有课堂的学习氛围都与每个学生息息相关，这对学生养成良好的学习习惯具有重要意义。因此，小学的班级必须按着实际的教学需要而进行升级。

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