文章-世纪中文出版社

幼儿期是社会性发展和品德教育的重要阶段。幼儿通过与周围环境的互动，逐步建立起对社会的认知和理解。幼儿园区域游戏作为一种有效的教育手段，能够为幼儿提供一个模拟社会的平台，促进其社会性发展和品德教育的提升。如何在区域游戏中有效地实施社会性发展和品德教育策略，仍是当前幼儿教育面临的重要课题。本文旨在通过分析幼儿园区域游戏的实践案例，探讨幼儿社会性发展与品德教育的有效策略，为幼儿园教育提供参考和借鉴。

幼儿品德教育的实践与探索下载：293 浏览：3030

刘旭敏《中国教育探索》 2021年3期

摘要:

幼儿园时期是学生良好品德形成的关键时期。所以在幼儿时期，对幼儿进行行为习惯和道德品质的教育是非常有必要的。那么如何开展品德教育呢？这就需要教师抓住幼儿的身心发展规律，通过潜移默化的方式，在幼儿的生活和日常学习的过程中融入品德教育，让幼儿在这种影响下，逐渐养成良好的道德品质和行为习惯，进而促进幼儿身心全面发展。

新时期高校体育教学针对思想品德教育研究下载：186 浏览：1965

谭冬波《中国体育科学》 2022年3期

摘要:

学校体育是对学生进行思想品德教育的有效途径。高校体育应发挥和挖掘体育中的思想品德教育的效应和功能,寻找学校体育与德育工作的最佳结合点,达到学校体育与思想品德教育的和谐发展。笔者作为体育行业的相关研究人员，通过查阅大量的文献资料，并且结合工作、学习实践，针对新时期高校体育教学针对思想品德教育进行了研究，希望能够在未来推动高校体育教学建设贡献更多力量。

信息环境下小学思想品德教育存在的问题及对策研究下载：287 浏览：3040

李伟明《环境科学研究》 2022年1期

摘要:

随着经济社会的不断发展，新媒体技术作为一种新兴的科学技术，逐渐成为影响小学品德教育的重要因素，为传统的思想品德教育提供了新的机遇，也带来了更大的挑战。随着教学改革的不断推行，在基础教育中培养学生的综合素养是主要的教学目标，而小学思想品德教育的优化是新媒体下不容忽视的教学活动。

初中英语教学中品德教育的渗透研究下载：426 浏览：3104

林媛媛《英语教学》 2022年4期

摘要:

在初中英语教学中，将品德教育与英语教学结合，不仅有利于学生掌握基本的英语知识，更重要的是在这一教学过程中使学生形成良好的品德修养。本研究旨在分析初中英语教学中品德教育渗透存在的问题以及问题形成的原因，并结合实际提出相应的解决对策。通过本研究丰富了品德教育在初中英语教学中的应用研究，为初中英语教师在教学中进行品德教育渗透提供一定的帮助，也促进了品德教育在初中英语教学中的应用。

中国古代神话故事中正面角色对幼儿品德教育的启示下载：65 浏览：917

陈颖《现代教育教学研究》 2024年9期

摘要:

在幼儿成长的黄金时期，品德的塑造如同播种于肥沃土壤中的种子，需精心培育方能茁壮成长。中国古代神话故事，作为跨越千年的文化瑰宝，不仅承载着先人的智慧与想象，更蕴含着丰富的道德观念和人生哲理，是幼儿品德教育不可多得的宝贵资源。这些故事中，正面角色以其坚定的信念、无私的奉献和勇敢的担当，为孩子们树立了光辉的榜样，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。本文将从这一独特视角出发，深入剖析中国古代神话故事中正面角色的品德特质，探讨其在幼儿品德教育中的积极作用与深远影响，旨在为当前幼儿教育实践提供新的思路与启示。

优生的思想品德教育初探下载：169 浏览：2445

邹新宇《教育研究与发展论坛》 2021年5期

摘要:

现今流行的一句话：高考过滤掉的是学渣而不是人渣。与学困生相比较，优生的品行缺点和心理弱点表现得不是表面化、公开化，而是带有一定的隐蔽性。美国著名作家马克·吐温说：“一个人的心理，好象一轮明月，他把光明的一面给人看，而把阴暗的一面隐藏起来”。正如人们往往不易看到后进生的优点一样，也常常看不到优生的缺点，对优生的思想品德教育工作更是做的很少。但是只要多观察，就不难发现，一些优生在思想品德方面往往会暴露出的一些缺点甚至是错误。而调节学生的行为和培养学生健康的人格是思想品德教育中不可缺少的一部分，对优生的品行缺点和心理弱点，尤其不可忽略。本文仅从优生思想品德方面存在问题的原因、表现及教育方法作一探讨，提出一些针对优生的思想品德教育的方法，以期抛砖引玉。

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