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以美为基,以乐育人——小学音乐课堂美育渗透路径分析 下载:341 浏览:1411
摘要:
音乐对小学生有一定的吸引力,多数学生都能随着音乐放飞心情,沉浸在特殊的音乐旋律与节奏中,能根据音乐本身的旋律、节奏特点解读音乐符号,感受音乐本身的人文情感。这就有利于促使小学生实现音乐表达与音乐创作,如果教师可以在此过程中渗透美育理念,引导学生积极鉴赏音乐作品,则有利于丰富学生的审美体验,提高学生的审美水平。为此,小学音乐教师可通过多种方式渗透美育目标。
小学语文教学渗透劳动教育的路径研究 下载:168 浏览:1745
摘要:
随着教育改革的不断深入,劳动教育逐渐受到社会各界的重视。小学阶段的学生具有很强的可塑性,他们的品质、能力和思想都有待引导,所以劳动教育对于小学生来说非常重要。小学语文教师应当借助学科优势,积极落实劳动教育,以全面提升学生的综合素质。本文旨在探讨小学语文教学如何有效渗透劳动教育,使学生在学习语文知识的同时,形成正确的劳动观念和劳动习惯。
古诗词在小学音乐教学中的运用 下载:162 浏览:675
摘要:
在培养学生核心素养的大背景下,小学音乐教学必须注重培养学生的音乐素养。例如音乐基础乐理知识、鉴赏力、音乐审美力以及音乐文化素养等,这已经成为小学音乐教育者的普遍共识。中国古典文学和音乐同属艺术表现形式,在中国历史发展过程中,古典文化与音乐具有明显的交融性。所以在培养学生音乐素养过程中,将中国古典文学渗透至小学音乐课堂教学极具价值。本文将简单介绍在小学音乐课堂融入中国古典文化的意义,并重点阐述如何将中国古典文化渗透至音乐教学之中,以供参考。
儒家德育思想在小学思政教育中的渗透 下载:137 浏览:1355
摘要:
儒家德育思想在中国的传统文化中占有举足轻重的地位,在思政教育中也有着很高的地位。尽管时过境迁,但是优秀的传统儒家德育思想依然能给我们带来一些启示。将儒家德育思想运用到小学思政教育中,能够改善思政教学的品质,强化学生的信息辨识能力,促进学生的综合素质发展。文章着重探讨了儒家德育思想在小学思政教育中的渗透,以期促进小学思政教育的发展,从而达到思政教育的目的。
浅析如何在环境艺术设计中有效渗透人文理念 下载:167 浏览:2422
摘要:
随着全人类对生态环境的高度重视以及我国绿色发展理念的深入人心,其在环境艺术设计中的作用日益明显,也更符合现代环境艺术设计的人文需求,包括设计本身对原生态的利用、设计创造对自然元素的使用、设计内容对自然环境的包容、设计作品对自然元素的尊崇等。随着人们对于城市居住环境的要求越来越高,环境艺术设计也在不断地完善和发展,但无论环境艺术设计如何发展,遵循人文理念是其设计的基本原则。只有这样才能更好地满足人们的心理需求,符合人们的审美标准,并为人们创造更加舒适的居住环境。基于此,本文针对人文理念在环境艺术设计中的有效渗透进行深入探讨。
价值观在初中道德与法治教学中的渗透路径分析 下载:104 浏览:1112
摘要:
在新一轮课改的背景下,初中德育与法制教育发生了很大的变革,而在这一变革中,把社会主义核心价值观融入课堂中是一个重要的环节。本文以此为出发点,对初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透价值进行了剖析,对其进行了探索,以期对课程教学内容进行充实和创新,最大限度地发挥德育教育的作用,充分落实“立德树人”的教育思想。
社会主义核心价值观在中学历史教学中的渗透路径分析 下载:152 浏览:1940
摘要:
教师在初中历史教学活动时不仅要培养学生的历史知识学习的能力,还要使学生在学习过程中形成优秀的社会主义道德品质,要求教师在历史教学活动中发挥“以史育人”的作用,在实际教学过程中渗透社会主义核心价值观,促进学生在学习成绩和思想道德信仰方面的全面发展。文章分析社会主义核心价值观在初中历史教学中的有效渗透策略,以期提高初中历史教学质量,提高学生对于历史学习的兴趣,促进学生身心健康发展,提高学生学习成绩。
中职地理教学中社会主义核心价值观渗透研究 下载:78 浏览:823
摘要:
近几年,现代教育事业日新月异发展,新课改全面普及和不断推进,社会各界越来越重视中职教育,与此同时,中职阶段的学习也是有效培养与积极践行社会主义核心价值观的关键阶段,广大一线教师必须要高度重视该阶段开展的所有教育教学工作。中职地理是推动自然与人文共同发展实现的一门关键学科,其本身教育优势十分明显,有助于培养莘莘学子的社会主义核心价值观。文章主要探讨在中职地理教学中渗透社会主义核心价值观的路径,以供相关人士参考借鉴。
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