文章-世纪中文出版社

自古以来，音乐都是能够舒缓人压力，陶冶人情操的一个途径。在小学阶段，音乐教育对于学生身心发展具有极高的积极影响。从学生的个人成长角度来说，接受优秀的艺术文化熏陶，将会对学生的审美能力培养等都产生积极影响。尤其在小学阶段，学生正处于身心快速发展的时期，对外在事物的认知懵懂且接受度较高，因此，小学音乐教师要把美育作为基础教育内容，并将其融入音乐教学的各个环节，鼓励学生多角度品味音乐美，并学会对美进行表达和创造，顺利落实核心素养教育的要求。

五育融合背景下小学音乐教学与民族音乐的融合策略下载：331 浏览：1427

白兰《当代音乐研究》 2023年4期

摘要:

小学音乐课是为了培养小学生的审美品味和文化素质等综合素质开设的课程，在教学的过程中本身就比较重视综合素质的培养，然而，受到传统的应试教育的思想影响，不能给学生的应试能力和成绩带来显著提升的音乐课往往得不到重视。当下，在素质教育不断推进的背景下，音乐课不但要发挥自己在“美育”当中的作用，还应当响应“五育融合”的思想，全面培养学生的素质。

高校就业与思政教育的融合指导策略下载：158 浏览：2673

刘睿《中国教育研究》 2022年12期

摘要:

高等院校学生自身素养与就业的能力培养将关乎学生未来的发展，同时也对社会的进步和发展起到了重要的影响作用。本文深入探讨的是高校就业与思想政治教育的融合意义，提出高校就业与思想政治教育的有效指导策略。

心理健康教育与小学班主任工作融合的策略研究下载：127 浏览：764

敬妍红《中国教育研究》 2024年12期

摘要:

在小学这一关键时期，学生若能获得正确的心理健康引导，将对其一生产生深远的影响。心理健康不仅是学生各项活动正常进行的基础，更是他们积极向上、不断进步的重要保障。因此，小学班主任的责任重大，不仅要密切关注学生的学习动态，更要将学生的心理健康置于同等重要的地位。班主任应全方位、多角度地深入了解每一位学生的学习状况与心理状态，通过细致入微的观察与交流，掌握学生的真实需求与心理状态。

高职院校思政教育与会计课程相融合的策略研究下载：437 浏览：1435

胡博颖《中国教育研究》 2024年1期

摘要:

高职院校会计专业课程在人才培养的过程中，应当充分发挥其作为学生思想政治教育载体的作用，将思政教育与会计课程进行深度融合，在强化会计专业人才职业素养的同时，提升学生的思想政治素养，以进一步提高会计专业人才的综合素质。文章从当前高职院校思想政治教育和会计课程融合的必要性分析入手，对当前高职院校思政教育与会计课程融合存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决策略，即教师应当充分发挥自身教学优势，结合学生思想实际状况和职业素养需求，设计合理、有效的教学活动，从而推动高职院校会计课程与思政教育深度融合。

民间音乐在小学音乐教学中的融合下载：465 浏览：2543

魏潭《当代音乐研究》 2021年4期

摘要:

民间音乐与小学音乐课堂的融合赋予了音乐教学全新的时代意义，教师在音乐课堂中要强调教学方法的多样化、生活化和新颖化，始终立足于传承和发扬中华文化精神为教学目标，引导学生在寓教于乐的学习体验中，理解民族音乐文化的特殊性、传统文化意蕴和风格特点，促使学生在不断提高自身音乐素养、思维品质和审美情趣的基础上，能够深刻体验和感知传统文化的智慧、品德与人文修养，有效实现思想道德情操、审美能力与创造能力的发展与提升。

幼儿园传统文化教育融合策略与实践探索下载：16 浏览：256

黄渊慧《中国教育探索》 2025年2期

摘要:

随着全球化的深入发展，传统文化在幼儿教育中的重要性日益凸显。本文旨在探讨幼儿园传统文化教育的融合策略与实践路径，通过深入分析传统文化的内涵与价值，结合当前幼儿园传统文化教育的现状与问题，提出一系列切实可行的课程设计、教学方法与手段，以促进幼儿在文化认同、审美情趣、道德品质等多方面的全面发展。

生活化教学在初中地理课堂中的融合策略下载：54 浏览：528

戴远征《地理研究进展》 2025年4期

摘要:

初中地理课堂中融入生活化教学具有重要作用，不仅可以提高学生解决生活问题的能力，还可以帮助学生更好地诠释生活与地理学科之间的关系，有助于他们综合运用能力的培养。所以，初中地理教师需采用有效策略，体现生活化教学模式的优势，打造初中地理高效课堂。

浅谈高中物理建模与数学建模的融合策略下载：48 浏览：536

孟鑫徐小菊李旭吴丛修周刚胡良军《建模与系统仿真》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的不断深入和教育理念的不断更新，相信高中物理建模与数学建模的融合将成为未来教育的主流趋势之一。高中物理与数学建模的融合成为提高学生综合素质的重要途径。对此，本文针对高中物理建模与数学建模的关联与差异、高中物理建模与数学建模融合的必要性。

传统文化融入道德与法治教学探究下载：56 浏览：677

鹿心彬《中国法学研究》 2025年2期

摘要:

中华优秀传统文化具有很强的教化功能，它博大精深，历史悠久，底蕴深厚，对人有很好的引导作用。基于传统文化，可以丰富道德与法治课堂的教学内容，促进学生对我国优秀传统文化的深刻理解，从中汲取积极的价值观，并以此作为自己的行动指南。这就要求教师要用中华优秀传统文化中蕴含的社会主义核心价值体系来提高学生的文化素质。本文结合具体实例，阐述了在道德与法治教学中渗透传统文化的探究策略。

书法引动教学,课堂彰显活力——小学书法活动与语文教学融合的策略探究下载：94 浏览：994

陈粤明《国学研究》 2024年11期

摘要:

随着教育改革的推进和学生综合素养需求的增加，小学语文教学面临着如何提升学生文学素养和综合能力的挑战。本文以小学书法活动与语文教学融合为研究对象，探讨了书法引动教学的策略。通过对实践案例的分析，提出了一系列融合策略，如意在笔先、有滋有味、日常教学渗透等。本文的研究成果旨在为相关教育工作者提供参考，促进小学语文教学的活力与效果。

道德与法治学科与中学班主任工作的融合策略下载：91 浏览：1092

黄桂芬《中国法学研究》 2024年8期

摘要:

中学是初等教育的起步阶段，而中学教师在推动学生的学业和成长过程中扮演了重要角色。在日常的中学班级管理中，要做到既要科学合理地组织教师，又要加强道德与法治的教育，以全面提升学生的综合素质和道德品质。随着新课程目标的深化，中学道德与法治教学在班主任工作中所扮演的角色越来越重要，对教师的教育质量提出了更高的要求。在此背景下，本文从道德与法治两个方面探讨了如何把道德教育和法治教育有机地结合起来，从而为教育工作者提供一些有用的参考。

论语文和道德与法治相融实现知行合一下载：121 浏览：1579

谢棪霞《中国法学研究》 2023年6期

摘要:

将小学语文教学和道德与法治教学进行融合，既能培养学生的文学素养，提升学生的思维能力和认知水平，又能帮助学生在日常生活中规范自己的言行，以积极进取的态度对待学习和生活。本文首先研究了小学语文和道德与法治教学融合的意义，其次分析了小学语文和道德与法治教学在融合时需遵循的原则，最后提出了三个有效融合的策略。

浅谈初中语文教学中古诗词和音乐融合教学运用策略下载：182 浏览：2338

王晓燕《中国文学》 2021年12期

摘要:

诗词文化是我国传统文化中比较广为流传的优秀文化之一，历史上的文人墨客用他们的笔墨变成了历史，让历代后人能够学习、讨论。古今中外，较有权威的关于文学艺术的起源之说，都与音乐有着不解之缘。比如早期的诗歌，将“诗”和“歌”融合在一起，在吟唱中表现生活，传情达意。很多优秀的音乐都有着优美的旋律和深厚的思想内容。所谓“他山之石，可以攻玉”，教师在语文教学中适当引入音乐，“使语文课堂更加诗情画意，让学生受到美的感染、情的升华”。

红色文化教育与幼儿园打击乐活动的融合策略探索下载：102 浏览：1156

邓丽梅《哲学研究进展》 2024年6期

摘要:

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。幼儿园打击乐活动以其独特的节奏感和动感十足的表演形式，深受幼儿们的喜爱。红色文化教育与幼儿园打击乐活动的融合，不仅具有深厚的理论基础，更在实践中展现出其独特的价值与魅力。

浅谈企业经济管理与智能化技术的融合下载：138 浏览：1497

李世通《中国经济》 2024年2期

摘要:

随着经济的发展与科学技术的进步，智能化技术在社会各行业的应用日益深入。就企业经济管理而言，也应该积极顺应时代发展趋势，主动变革之前陈旧的管理模式，及早与智能化技术融合。才会获得更加良好的管理成效，切实推动企业的持续优质发展。因此，本文概述了智化技术的发展原则，分析了企业经济管理与智能化技术融合的重要意义，提出了加强二者融合的策略，以供相关人员参考。

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