文章-世纪中文出版社

随着我国教育改革的不断深入，新课程标准的不断实施，对小学音乐教学提出了更高的要求。而舞蹈律动作为音乐教学中的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的身体素质，同时还能够有效提升学生的音乐审美能力和艺术素养。因此，为了适应新课程标准和小学音乐教学要求，教师必须转变传统的教学理念和教学方式，使舞蹈律动在小学音乐教学中得到更加有效地应用。

浅探新课程标准改革下的高中音乐教学下载：170 浏览：780

林欣《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

随着新课程标准的具体实施，我国教育界实行了新一轮的教学改革，以培养适应新时期发展的新的人才。在新时期的高中教育里都是00后，他们的个性特征会比90后更加突出，因此，在高中音乐教学中，我们应该重视它的多样性和独特性。而就我国当前的高中音乐教育现状而言，形势不容乐观。当前，广大音乐教师所面对的问题，既要提高其教学质量，又要从学生的实际发展需求入手。在这样的大环境下，音乐教师必须在教学中不断地深化教学方法的变革。为此，文章重点分析了新课改背景下的高中音乐教育的创新对策，以期对今后的高中音乐教育改革有所裨益。

新课程背景下中学音乐教学的探索与实践下载：145 浏览：453

江沁蔓《当代音乐研究》 2024年5期

摘要:

音乐不仅是一种艺术形式，更是一种能够激发学生学习兴趣、提升表现力和分析能力的文化艺术形式。在中学音乐课堂教学中，教师应当将培养学生的音乐欣赏能力作为首要任务，从而更好地实现音乐教育目标。随着我国教育改革的不断推进，中学音乐教学已经进入了一个全新的境界，音乐教育不仅仅是传授音乐基础知识，更是传递文化内涵，推动学生全面成长。

新课改下的小学语文教学创新措施下载：28 浏览：276

宁花卫《中国教育学报》 2025年3期

摘要:

语文是一门提高学生综合能力的学科，学生要真正在有限的课堂时间里学习，我们要改变过去的传统教学方式，必须从培养学生的学习能力开始，注重学生的思维方式，积极探索新的教学模式。

新课程背景下高中政治教学有效性研究下载：36 浏览：449

唐文武《课程教育研究》 2025年2期

摘要:

新课程改革背景下，新一轮的基础教育课程改革对广大中小学政治教学工作者的素质提出了新的要求。高中思想政治教学是学校的主要课程之一，它对培养高中生的思想道德品质、推动高中生的健康发展具有不可替代的意义。因此，思想政治课教师必须按照新的课程标准来进行自身的教学，在教学过程中要充分利用学生的积极性，不断地变革教学观念和教学方法，提高学生的核心素养。在新时期，研究新课程改革下的中学思想品德具有十分重要的意义。

新课改下优化高中音乐课堂教学的方法探究下载：268 浏览：2768

陈润萍《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

随着社会的发展，时代的进步，越来越多的音乐形式和乐器被学生所熟悉，这在一定程度上满足了高中生的心理需要，但是传统音乐中也有很多精髓，学生是国家发展的希望，也是传统文化的传承者，因此高中音乐教学在改革创新的时候要结合高中生的个性特点，培养学生对音乐学习的兴趣，让学生感受到音乐的魅力与美好，进而使学生可以主动参与到音乐课程中，实现高中音乐课程教学质量的有效提升。

中小学音乐教育中新课程改革的制约因素与突围策略分析下载：308 浏览：1382

陈小兰《当代音乐研究》 2023年2期

摘要:

2022年4月，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布，提出艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等，并提出了相应的总目标和阶段目标。这就需要中小学校音乐教师在正确的音乐理念的指导下打破原有的固化的音乐教学模式，推进音乐教学内容和教学方法的优化和提升。

虚拟仿真实验室建设下医学实验基本操作技能课程的教学改革分析下载：54 浏览：468

沙日娜《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

基于社会发展教育教学手段不断创新，虚拟仿真实验技术已经成为当前常用教学方式，尤其是在医学教学方面发挥了非常重要的作用。在这种环境的影响之下，本文围绕虚拟仿真实验室建设下医学实验基本操作技能课程教学改革进行探讨。首先阐述实际教学阶段虚拟仿真实验室具有的特征，对该课程改革进行分析，并以课程为中心创建对应实验系统，使该技术具有的作用在课程中得到充分发挥，便于学生掌握专业知识内容，以供参考。

基于成果导向的《电子商务》课程教学改革实践下载：58 浏览：868

龚星宇《电子商务进展》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨基于成果导向教育（Outcome-Based Education, OBE）理念的《电子商务》课程教学改革。随着电子商务行业的迅猛发展，对专业人才的需求日益增长，传统的教学模式已无法满足行业需求。因此，本研究以某高校《电子商务概论》课程为例，通过优化课程内容、强化实践教学和创新教学方法，旨在培养学生的电子商务理论知识和实践能力，以适应数字经济时代的需求。本文通过对比改革前后的教学效果，分析了教学改革的成效与挑战，并提出了未来教学改革的方向。

新课程改革的道德与法治教学下载：103 浏览：1088

樊九娜《中国法学研究》 2024年4期

摘要:

在目前新课程改革的背景之下，在创新优化道德与法治教学方法的时候，教师们需要找到正确的方向、切入点，明确教学中存在的不足之处，把促进学生个性化、高效化学习作为根本，有效地调整现行的教学模式和课程生态结构。教师要对新课程的教学理念和教学思想进行细致深入的解读，对其中的新标准、新要求做出更科学、更合理、更全面的判断，通过对多项资源的整合，并将其与课程教育核心素养要素相衔接，加强课程改革和课程创新，进而提高教学质量。

网络信息化时期的大学生心理健康课程改革探索和研究下载：131 浏览：997

陈筱婕《心理学研究》 2024年12期

摘要:

专业教育和素质教育在高校教育同等重要，而素质教育中的大学生心理健康教育尤为重要。随着高校课程教育的不断改革，大学生的心理健康教育也在寻求新的教学理念和模式，以提升大学生的心理健康水平，提高大学生的心理素质，培养大学生的健康人格，培养成对国家有用之才。为了适应网络信息化时代大学生心理健康教育的需求，大学生心理健康教育课程在课程任务、教学方式、教育资源开发等方面应做出相应的转变。本文根据新的时代特点，试图从课程任务、课程教学方式转变与教育资源的开发等方面探索大学生心理健康教育教学与课程改革的新思路和新模式。

核心素养导向下的音乐与美术课程在小学艺术课堂的融合策略初探下载：84 浏览：793

徐敏捷《中国艺术研究》 2025年4期

摘要:

随着新课程改革不断地发展、变化以及学科核心素养的提出，对小学生素质教育有了更高的要求。音乐、美术课程作为小学生美育教育的重要组成部分，顺应学科融合的大趋势将两者进行融合教学的研究，既能提高小学生的审美能力，又能开拓小学生的知识视野，培养小学生的创新能力，为其打下坚实的艺术情操基础。本文针对小学生音乐、美术的融合教学进行分析与探索，将两者有机融合起来，构建有效的核心素养向导下的艺术课堂融合教学模式。

道德与法治学科在新课改中如何加强传统文化素养教育下载：149 浏览：1949

张衍澎《中国法学研究》 2022年10期

摘要:

在我国课程改革的新形势下，完善优秀传统文化教育这一举措备受关注。优秀传统文化蕴含着丰富的道德思想和法治思想，并且在道德与法治课教材中占据着重要地位。“素养”一词，《辞海》对其定义一是修习涵养，二是平素所供养，具体指一个人的修养，是由训练和实践而习得的一种道德修养。它内容丰富，包含思想、道德、法律、政治、身心等多方面。如何更好地利用和挖掘道德与法治课中的优秀传统文化内容，帮助教师在实际教学中有效地进行优秀传统教学文化教育，让学生传承和弘扬优秀历史文化和中华民族的传统美德，对培养学生的人格修养和道德素养具有重要意义。

小学语文古诗词有效教学策略探析下载：154 浏览：1724

胡艳娜《中国文学》 2022年6期

摘要:

随着新课程的不断改革，古诗词的教学变得尤为重要。根据现今的新课标理念，小学语文古诗词的教学不同于以往，它不仅注重古诗词曲的背诵，更注重小学生是否理解诗词的涵义以及每首古诗词背后隐藏的文化。教学内容已经更新了，那么教学方法也应当随着革新。本文旨在对小学语文古诗词的有效教学策略展开探索分析，希望能给小学语文教学带来一些有益启示。

浅析初中班主任管理工作中的教育与管理艺术下载：255 浏览：2508

黄伟洪《中国艺术研究》 2022年12期

摘要:

班主任不仅是学生的教师，更是班级的管理者，在学生的学习和生活中起着重要的指导作用。在新时期，初中教学目标和理念发生了巨大变化，学生的心理特征和需求也产生了变化，这都给班主任管理工作带来了巨大的挑战。因此，教师要顺应时代的发展需求，积极转变自身的管理理念，提升组织和领导能力，积极寻找并解决当前班级管理工作中存在的问题，打造良好的班级管理环境，为学生的快乐学习和成长提供更加有力的支撑。

“成果转化”模式下的艺术设计类课程改革实践探索下载：255 浏览：2489

周丽丝《中国艺术研究》 2022年12期

摘要:

针对于高校的艺术设计类课程而言，将教学科研成果转化为教学资源，是通过教学科研来提高教学质量、建设高水平师资团队、促进教学顺利进行、培养综合型人才的关键因素。但是，如果成果转化率偏低，难以充分应用成果，将会制约学生实践能力的养成，也不利于其对专业知识的充分掌握。因此，必须要对课程改革投入高度的重视，通过成果转化模式的合理应用，来提高艺术设计类课程的教学质量。基于此，本文将重点围绕“成果转化”模式下的艺术设计类课程改革策略展开深入、细致的探讨。

新课程改革背景下高中化学教学的方法和策略探析下载：53 浏览：592

李亚男《化学研究前沿》 2025年2期

摘要:

在目前的高中教学过程中，很多一线教育工作者都开始关注学生的综合素质和核心素养，特别是随着新课标改革的实施，更有必要跟上教学改革的趋势，持续提升老师们的专业素养，提升应试团队的整体教学能力，并根据学生的实际状况，有针对性地改善。文章将结合新课标的目标要求，对高中化学这一课程的教学实践进行探索，并对此提出一些看法和建议，希望能对读者有所裨益。

工程教育背景下“工程流体力学”一流本科课程建设改革与实践下载：102 浏览：1090

姜吉光《航空航天学报》 2024年4期

摘要:

“工程流体力学”是许多工科专业的核心基础课程，基础的好坏直接影响学生对专业知识的理解，因此，围绕新工科建设思路开展切实可行的“工程流体力学”教学改革显得尤为重要。本文以机械类专业为载体，探讨课程目标建设，教学方法改革，教学质量提升，优化课程体系使之更符合工程教育专业认证建设要求，提高学生的学习效果，为后续专业课的学习打下良好的基础。

中学教育教学管理研究下载：57 浏览：613

欧阳晓兴《现代教育教学研究》 2025年1期

摘要:

新课程改革的背景下，育人理念、教学方法、教学评价模式等也随之发生改变，也对学校的教学管理提出了更高的要求。基于此，中学在开展教育教学管理的过程中，应立足于中学教育教学管理中存在的问题，结合学生实际情况、需求和特点，实施有针对性的应对策略，不断提升中学教育教学管理的效果。在本文的研究中，笔者就以中学教育教学管理作为切入点，针对当前教育教学管理中存在的问题进行了简要的分析，并在此基础上提出了行之有效的应对策略。

高校《电路与电子技术》课程改革下载：218 浏览：1255

郭清越《电路系统研究》 2023年10期

摘要:

《电路与电子技术》是计算机、通信、电子等专业开设的一门专业基础课程，课程内容涉及面广且较为复杂。对该课程在以下三个方面进行改革，包含思政元素、教学方法和仿真软件的使用，利用有限的学时完成教学任务，不仅提高了课程教学质量，还提高了学员综合思维和分析解决问题的能力。

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