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浅谈小学数学拓展课程建设的实践研究 下载：357 浏览：2705

​王慧霞 《课程教育研究》 2022年5期

摘要:
在新课程教学改革的背景下，教师运用生活化的教学模式探究丰富学生的学习体验，引导学生探索数学学科的实用价值。在数学教学的过程中，运用拓展课程的方式为学生引入数学生活化的内容，锻炼提高学生的知识实践运用能力，让学生多元地认识数学学科，进一步锻炼和提升学生的综合学习能力。
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