文章-世纪中文出版社

新时代中国特色社会主义制度自信与认同，来源于在中国特色社会主义制度在历史发展和选择方面，对中国的历史和国情的深刻认识；在中国特色社会主义在实践方面，对中国发展实践的认识；在中国特色社会主义道路和理论方面，对道路和理论的践行的认识。坚定对习近平新时代中国特色社会主义制度自信与认同，必须长期坚持中国特色社会主义道路，坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导地位，牢记以人民为中心的主体思想，才能深化制度自信与认同，为中华民族伟大复兴的中国梦汇聚力量，努力奋斗。

中国共产党以人民为中心的发展制度优势研究概述下载：359 浏览：3948

陈丹旎《中国教育研究》 2021年1期

摘要:

此项制度研究能客观评价中国共产党以人民为中心发展制度对资本主义制度的优势，进而有效增强广大人民群众的中国特色社会主义制度自信。

坚定中国特色社会主义制度自信的意义及路径下载：75 浏览：963

王兴梅《中国社会科学学报》 2024年8期

摘要:

坚定中国特色社会主义社会主义制度自信是十八大以来党中央提出的具体要求。坚定制度自信对于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、从容应对各种风险挑战具有重要意义。在新征程上，我们需要从政府、社会、个人层面共同筑牢坚定制度自信的铜墙铁壁。

自信教育的成因价值与功能路径研究下载：354 浏览：2689

江峰1 徐名松2 《课程教育研究》 2022年5期

摘要:

本研究意在通过查找以“自信教育”为主题的相关资料，明确目前对于自信教育的研究内容、研究方向，了解其主要的研究主题，发现其中存在的不足与短板，从而为之后的关于“自信教育与自主学习”的研究打下基础。本研究以“自信教育”为主题在“中国知网”上进行检索，发现文献数量较少，共有11篇，“自信教育”的相关研究主要集中在自信的内涵、自信教育影响因素、自信教育的价值以及举措。其余文献更多关注文化自信教育与制度自信教育，针对学生的人格自信教育关注较少。

坚定中国特色社会主义制度自信下载：171 浏览：1669

王建华《社会科学研究进展》 2023年3期

摘要:

中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强调自我完善能力的先进制度。中国特色社会主义国家制度是在长期实践探索中形成的，是人类制度文明史上的伟大创造。这是一代又一代中国共产党人长期奋斗、不断探索实践、不断改革创新中建立起来的保证亿万人民当家做主的好制度。制度自信，就是对中国特色社会主义制度的深刻把握，充满信心，坚定信仰。

后疫情时代背景下大学生中国特色社会主义制度自信培育路径研究下载：260 浏览：2824

吴平《中国社会科学学报》 2021年1期

摘要:

后疫情时代背景下，部分高校大学生对中国特色社会主义制度的自信心不足，探究其原因主要包括对中国特色社会主义制度的理论学习不足、优越性认识不够和受西方意识形态渗透影响三个方面。因此，从历史维度、世界维度、价值维度、辩证维度出发，让高校大学生全面把握制度自信的根源，从而建立起对中国特色社会主义制度的信心。

浅论高中历史教学中制度自信的培养策略研究下载：79 浏览：898

张涛《历史研究进展》 2024年1期

摘要:

高中历史教学中要增强文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，并将文化自信列为实现“两个一百年”奋斗目标的重要内容。这说明新时代加强文化建设的重要性。对中学生来说，增强文化自信，必须要从历史教育中汲取养分。而在历史教育中培养学生的制度自信是一个重要课题。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出：“我们党领导人民进行革命、建设、改革，从来都是为了维护和发展中国特色社会主义，都是为了实现人民利益、国家富强、民族复兴。”

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