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流通标准化与流通业开放发展能力关系探讨 下载：25 浏览：213

罗斌 《中国经济》 2019年7期

摘要:
流通业的开放发展是支撑我国经济持续发展的重要保障。本文从流通标准化的角度探讨流通业开放发展的能力,并建立了衡量流通标准化和流通业开放发展能力的指标体系。从实证分析来看,流通技术的标准化、流通体系的标准化都能促进我国流通业开放发展能力的提升。同时,从流通标准化的视角就提升流通业开放发展能力提出解决对策。

高职学生可持续发展能力调查与培养对策 下载：89 浏览：499

周书云 《中国职业教育》 2018年3期

摘要:
可持续发展能力是21世纪人才必须具备的能力。经对高职院校学生、教师及企业三方进行调查，发现高职学生可持续发展能力一般；职业迁移普遍存在；三方对学生可持续发展能力评价趋同:学生自我评价良好，教师评价最为严格，企业评价最高；三方就可持续发展能力的培养积极献言。综合三方建议，主要应采取优化职业规划及专业课程、充分指导学生社团活动、多提供实践机会、督促学生主动学习等措施来培养学生可持续发展能力。

未来农村扶贫需以提升可行发展能力为方向 下载：67 浏览：383

郑宝华 宋媛 《中国社会科学学报》 2020年9期

摘要:
中国以"两不愁三保障"为主要目标的农村扶贫开发将取得全面胜利，扶贫工作将进入到以解决相对贫困为重点的新阶段。新阶段农村扶贫的对象，除了过去扶贫工作中没有照顾到的边缘群体外，初步解决了"两不愁三保障"的多数人群仍然是重点。当前，中国农村贫困人口的基本生存条件已经得到了全面改善，可行生存能力得到了有效提升，其贫困具有典型的可行发展能力贫困特征，尤其是较低的受教育程度导致的抗风险能力和较弱的高质量产业发展能力。要使贫困人口摆脱能力贫困剥夺，需要在持续改善贫困人口的基础发展条件的同时，提高他们的可行发展能力，关键是要把做好扶贫资源的有效利用同增强贫困群体的内生发展动力有效结合，把体制机制创新与方法创新有效结合。

新时代下促进农业专业合作社发展能力的思考 下载：83 浏览：501

陈思 《农业研究进展》 2019年11期

摘要:
在新时代背景下,农民专业合作社面临着错综复杂的内部环境和外部环境,体现出了鲜明的复杂性与长期性。必须切实增强农业专业合作社的发展能力,让广大农民群众真正受惠,促进农村农业经济发展。为此,要强化研究农业专业合作社发展中的问题和影响因素。农民专业合作社应该确定恰当的发展目标、寻求内外部合作,增强内部治理能力。国家和社会要打造良好的外部发展环境,加速培养适应农业合作社发展的高素质人才,稳步增强合作社带头人和社员的业务水平和综合素质,更好地提升农民专业合作社的发展能力。

山东省公费医学生职业决策效能与职业发展能力的相关研究 下载：28 浏览：285

孙铮 石来敏 张晴晴 《医学研究前沿》 2025年4期

摘要:
目的 调查山东省3所高等医学院校公费医学生职业决策效能、职业生涯规划和职业发展能力现状，探讨职业生涯规划在其两者之间的中介作用。方法 采用方便抽样法，于2022年10月至2023年12月对山东省800名公费医学生采用一般资料调查表、大学生职业决策自我效能量表、大学生职业生涯规划调查问卷和大学生职业发展能力问卷进行问卷调查。结果 公费医学生的职业决策自我效能、职业生涯规划、职业发展能力得分情况分别为（125.33±28.98）分、（51.68±9.21）分和（75.77±18.01）分。父母所受文化教育程度、专业意愿（个人意愿、高考调剂）、专业兴趣、学习目标、月薪期望值、职业决策效能、职业生涯规划为职业发展能力的主要影响因素（P＜0.05）。职业决策自我效能、职业生涯规划与职业发展能力三者之间两两存在正相关（r=0.731、0.766、0.854，P＜0.01）。职业生涯规划在职业决策效能和职业发展能力之间起部分中介作用，中介效应为0.387，占总效应的48.31％。结论 公费医学生的职业决策效能、职业生涯规划、职业发展能力水平均处于中等水平。职业决策效能可以直接促进职业发展能力的发展，也可以通过职业生涯规划这一中介变量间接影响职业发展能力水平，高校公费医学生的职业发展能力需给予积极关注。

小额信贷机构可持续发展能力研究 下载：392 浏览：1420

王泽华 《可持续发展与创新》 2023年9期

摘要:
小额信贷作为服务农村经济发展、实现农户增收的有效方式，在我国广大农村地区受到了农户的普遍欢迎。近年来，随着全球金融危机的不断发展，部分小额信贷机构的可持续发展也受到了影响。本文主要利用普通DEA方法的BCC面向投入导向模型从技术效率（TE）和规模效率(SE)两个指标研究农村小额信贷机构可持续发展的能力，并给出改善小额信贷机构效率、提高其可持续发展能力的对策和建议。

“双高”背景下海岛职业院校提升社会服务发展能力路径研究 下载：143 浏览：1478

洪斯 《社会科学研究进展》 2023年5期

摘要:
社会服务是职业院校的基本职能之一，也是评价学校“双高”建设发展的重要指标。文章从本校“双高”建设的实际经验出发，总结了职业院校社会服务能力涵盖的职能内容，提出了海岛职业院校社会服务建设的发展方向，建议以职业院校适应区域经济社会发展需求为导向，依托学校师资力量和专业建设构建产教深度融合的社会服务体系，面向社会输送大范围、多层次、有内涵的社会培训服务，在提升学校内涵的同时助力区域经济高质量发展。

新时代会计教师专业发展能力构成及提升对策 下载：109 浏览：1779

杜米尔 《财会研究杂志》 2022年11期

摘要:
中国经济沿着高质量发展新轨道进入新时代，会计人才需求正经历转变，会计人才培养质量面临更高期望。会计教育的背后是高素质会计教师队伍，其专业发展能力能否达到新时代的要求，是值得我们关注的问题。明确新时代会计教师应具备的专业发展能力构成，是会计教育立足于新的国际会计环境并与之相适应的必要条件，也是新时代高校会计教育的新要求。本文以教师专业发展理论为基础，分析了新时代会计教师的专业发展能力的构成并提出提升对策，以期对促进会计教育改革、推动会计教师专业发展有借鉴意义，从而提高会计人才培养质量。

产教深度融合下互联网金融人才的可持续发展能力培养途径研究 下载：251 浏览：2172

杨海燕 《金融研究杂志》 2021年11期

摘要:
为满足社会对互联网金融人才的需求，利用高职院校的教育优势和企业的资源优势，打造产、学、研、工、创一体化的校企深度合作模式，推进产教融合。以地方经济发展、行业发展和企业需求为导向，以互联网金融专业建设为核心，深化校、企、产业链合作机制，提供从专业课程建设、“双师”培养、全真模拟实训室建设到就业服务的全面人才培养解决方案，为政府、行业、企业、院校提供高效联动平台，促进高职院校人才培养创新，创造社会价值和经济价值，促进产业升级和地方新经济发展。
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