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初中语文名著阅读教学的优化与创新
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医学生化检验方法学在临床中的应用
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全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果探究
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摘要:
目的:探讨全程健康教育模式应用在糖尿病患者护理中的临床效果。方法:选取从2020年2月-2022年2月我院收治的150例糖尿病患者作为研究对象,随机分成采用常规糖尿病护理的对照组(n=75),与在常规干预基础上加入全程健康教育的观察组(n=75),经为期4周的护理干预后,比较两组患者的血糖控制情况、糖尿病知识评分、护理总满意率等情况。结果:在护理工作中加入全程健康教育的观察组空腹血糖(6.65±0.42)mmol/L,餐后2h血糖为(8.72±0.43)mmol/L,均显著低于对照组的空腹血糖(7.51±0.37)mmol/L,餐后2h血糖(10.61±0.57)mmol/L,P<0.05。此外,观察组包括糖尿病知识评分、护理总满意率均明显高于对照组,p均<0.05。结论:在糖尿病患者的护理干预中加入全程健康教育模式能够有效增加患者的糖尿病知识,提高血糖的控制效果,更令患者满意。
小学语文教学中的古诗词教学优化论述
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绿色技术在农业机械工程中的应用与推广探讨
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低水平放射性废水膜处理技术工艺设计
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水产养殖技术在水质管理中的应用研究
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“两个结合”:马克思主义中国化的发展与思考
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摘要:
我党成立一百周年大会上,习近平提出了“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”,也就是“两个结合”论断。该理论写入党的十九届六中全会,成为重要的历史决议。“两个结合”论断是党中央在理论创新发展研究上获得的重要成就,让我国人民深刻认知习近平新时期中国特色社会主义的战略地位,在党的历史新征程上为我们不断推进理论创新。而创造新理论新见解,也为发展马克思主义中国化理论打造了一盏明灯。中国共产党自成立之日起,始终以马克思主义为根本理论指导,致力于将马克思主义和中国国情具体条件结合相融,并与中华优秀传统文化碰撞与融合,做到实事求是、解放思想、坚持真理、与时俱进,实现了马克思主义中国化的多重进步,理论创新成果不断出现。下文将从“两个结合”论断带动马克思主义中国化发展的角度来看待新时期新理论的发展。
水泥~环氧复合灌浆处理技术在放射性工艺管沟整改工程中的应用研究
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探析基层气象部门防雷行政执法存在的问题与对策
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电气工程及其自动化技术在水电厂的节能减排应用
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高中体育篮球训练开展策略
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如何加强农村财务管理
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产前、产后全程护理干预对乳头缺陷产妇母乳喂养的影响
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摘要:
研究产科护理门诊通过产前、产后全程护理干预对乳头缺陷产妇母乳喂养的影响。方法:选取2017年5月至2018年5月在我院产科门诊接受常规产检、自愿接受产科护理门诊全程护理干预且在我院生产的32例乳头缺陷产妇作为研究对象,通过产科护理门诊进行产前、产后(住院期间、出院后6个月)母乳喂养宣教及乳头缺陷个性化护理干预,实行专人管理、建立微信交流平台等,干预6个月后,研究产妇在产后的母乳喂养成功率。结果:经过产科护理门诊产前、产后全程护理干预,产后母乳喂养自我效能评分均高于产前,其中产后自我效能总维度,技能维度评分明显高于产前,有统计学意义(p<0.05);28%、50%乳头缺陷产妇乳头好转及纠正;乳头缺陷产妇4个月、6个月纯母乳喂养成功率分别达59%、53%,母乳喂养成功率分别达81%、75%;13例乳头凹陷产妇产后4个月、产后6个月纯母乳喂养率为54%、38%,母乳喂养率为77%、69%。结论:产科护理门诊的全程护理干预模式可提高乳头缺陷产妇母乳喂养率,同时能拓展及丰富产科护理门诊工作内涵。
自我管理教育对尘肺患者自护能力与肺功能的影响
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摘要:
目的:探讨自我管理教育对尘肺患者自护能力与肺功能的影响。方法 将113例尘肺患者按入院奇偶顺序随机分为观察组56例、常规组57例,常规组患者给予尘肺患者常规护理,观察组在常规护理基础上给予自我管理教育,比较两组患者自我管理教育前及出院6月后自护能力及肺功能情况。结果 自我管理教育前观察组及对照组两组患者自护能力及肝功能情况比较,差异无统计学意义(p>0.05),而出院6月后观察组患者自我护理能力评分及肝功能指标(肺活量、用力肺活量、第1秒用力呼气容积及FEV1/FVC)均明显优于对照组,两组比较差异有显著性(P<0.01)。结论 对尘肺患者进行自我管理教育,能够提高尘肺患者自护能力,改善肺功能,有效提升患者的生活质量。
关于小学数学应用题教学研究策略
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