文章-世纪中文出版社

进入新的世纪，传统教学方式有了新变化，为了满足国家和社会的新要求，高中数学教师改革了自己的教学方法，利用科学、合理的手段，开展对学生的数学教学，帮助学生学习知识。在新的时代，信息技术的使用尤为重要，教师把信息技术与数学教学紧密结合起来，为学生建立视听结合的良好情境，营造活跃气氛，构建高效课堂。充分发挥信息技术的作用，提升数学教学的效果，引领学生自主探究。

中职生借助历史课开展思想探究式学习研究下载：52 浏览：666

吴翊骥《历史研究进展》 2025年3期

摘要:

在科学技术飞速发展、国际竞争日益加剧的今天，对教育提出了新的要求，大力推动教育改革与发展，已成为各国应对这一挑战的重要举措。历史作为具有人文素质教育作用的科目，是中职教育中不可或缺的一门课程，是整个教育进程中非常关键的一环，与普通高中相比，中职教育有着明确的目标，就是培养大量的应用型、技能型人才，而这些人才也应当是全面发展，具有良好的文化素养。文章从三个角度对中职教育中历史课的重要意义、中职历史课教学中的问题和对策进行了论述。

初中生地理区域认知自主学习研究下载：214 浏览：1523

胡健《地理研究进展》 2022年1期

摘要:

地理是一门跨学科的综合课程，通过对地理知识的学习，学生可以了解地球环境、预知天气变化、辨别方向等。掌握地理知识，有利于学生从独特的角度去认识世界，激发爱国情感、增强环境保护意识、建立世界观，培养适应生活的能力等。初中阶段是学生发展的关键时期，提升初中生地理区域认知能力可以有效地帮助学生开阔思维，形成科学的学习体系。作为教师，要密切观察学生课堂表现，配合新课改的教育工作，针对学生特点促进初中生地理区域认知能力的提高。

基于语料库的高中英语词汇有效性学习研究下载：226 浏览：2735

尤春艳《英语教学》 2023年7期

摘要:

在高中英语教学中，词汇教学是重要内容之一，高中英语教材更加注重音乐、科技、诗歌、文学等题材内容的引入，有较多的新词汇出现在教材中。当前的高中英语词汇教学虽然取得了不错的成效，但存在着词汇教学时间安排不当、课时进度快、词汇记忆策略不佳等问题，教学尚未取得最佳成效，不利于学生有效地完成词汇的学习、记忆及运用。所以，探究新课标下高中英语词汇教学的有效途径，可以帮助学生高效率、高质量地完成词汇学习任务。

高中历史史料教学实施探究式学习研究下载：115 浏览：1413

石磊《历史研究进展》 2023年10期

摘要:

高中阶段的教学，并不是单一的传授学科的知识，更需要关注学生各项基本能力的提升，完成核心素养的培养。教师开展高中历史史料教学时，应该重视发挥其主体性，改变传统教学模式中，不能够激发其对历史知识的学习兴趣，引导其深入到知识学习、探究中的情况。本文以高中历史史料教学为中心，思考历史课堂中史料教学实施探究式学习的重要性，探讨融合应用探究式学习开展实际课堂教学。并提出建议以供参考。

小学中年级小组合作学习研究报告下载：154 浏览：2596

任琦雯《现代教育教学研究》 2021年9期

摘要:

当今世界对人才培养的需求越来越高，同时也对我们的学生提出了更高的要求。学生在互动和交往中转变学习方式，提高学习能力。合作学习符合教育需求，能促进学生主体地位的形成，学会合作可以提高学生的学习效率，学习质量，提升学生的学习素养。

新课程视域下小学科学跨学科主题学习研究与实践下载：69 浏览：849

余景会王华方自强《现代教育教学研究》 2024年12期

摘要:

在新课程标准的指导下，小学科学教育正逐步向跨学科主题学习转型。本文旨在探讨新课程背景下，如何通过跨学科主题学习促进小学生的科学素养和综合能力的提升。文章首先分析了新课程标准对小学科学教育的新要求，接着探讨了跨学科主题学习的理论基础及其在小学科学教育中的应用，最后提出了实施跨学科主题学习的具体策略和建议。通过本研究，旨在为小学科学教育的改革和发展提供理论支持和实践指导。

浅析深度学习研究下的语文创新意识培养下载：546 浏览：3377

张克东《语文教学与创新研究》 2021年12期

摘要:

在当今的教育环境中，社会对于创新型人才的需求逐年递增，使得培养学生创新意识成了初中教师的重要教育目标。在初中语文教学活动中，教师应高度重视学生的深入学习，并根据学生的实际情况进行有效的教学引导，切实落实创新教育，使学生在所学语言知识的基础上，对知识有更深入的理解，并能在知识反思过程中发挥创新精神，不断培养自己的知识运用能力，还能有效提高创新能力和实践能力，保证了初中语文的教学质量。

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