本文首先回顾我国高校教研室发展历程以及功能变迁，并对高校教研室现状进行了分析，提出了针对高校进行有效管理评估机制及其功能优化策略。

在新的历史条件下，音乐作为一种新的审美教育形式，具有不可替代的作用。美育，也就是“审美教育”，是一种以“美”为准则，从根本上培育人的优良素质的一种情感教育。美育能够让学生对生活、对历史有更多的了解，在充实学生的精神生活的同时，还能培养他们的崇高情操，从而推动他们的情感涵养、道德修养和素质能力的全面发展。在小学音乐教学中，教师可以在乐器演奏中渗透审美因素，在赏析教学中培养学生的审美能力，在集体合唱中提高学生的审美素养，在音乐文化中提高学生的审美素质。使学生在接受艺术的熏陶中，达到更高层次的音乐核心素养。从而使学生在音乐的引导下，走进美的天地，在美的天地中，不断寻找美，创造美，传播美。

利用基本粒子群算法对移动无线传感网络覆盖进行优化时，存在容易陷入局部最优问题,网络覆盖率不能达到全局最大最优值。本文从粒子群算提出了两种优化方法，一方面从算法权重自适应进行优化，另一方面从算法的粒子位置速度更新加入干扰分子进行优化。经MATLAB工具仿真，结果表明优化前后移动无线传感网络覆盖率增加6%以上，有一定的应用价值。

《内科学》是中医类专业的专业必修课程。我们本着以学生发展为中心，以中医类专业为特点，以“课岗考赛”融入课程内容为理念，对接中医内科学，重构课程内容。同时以师生共建思政病案为主线，运用“两地，三维，四步”实施教学，通过BOPPPS教学法结合线上线下混合式等多种教学模式，并全程融入课程思政，实现“三三三”教学目标。本教学改革能充分调动学生自主学习的积极性，提高学生的学习效果，同时也提升了教师的教学能力，有效的提高了教学质量。

集体备课作为一种近年来新兴的备课模式，其相较于教师的独立备课具有更强的效果，所构建的教学设计也具有更强的有效性，若教师可以有效开展集体备课，就可以很好地发挥集体的智慧，剔除部分传统备课的弊端，有效提升备课的效率。作为高中物理教研室主任，组织教师进行集体备课是一项重要而艰巨的任务。基于此，本文将针对高中物理教研室主任如何组织教师进行集体备课进行分析和探究。

本文拟根据中国客观国情和条例具体规定，结合国内外移民与居留制度的具体情况对比，对中国“绿卡”的网络争议内容的起因和解决方案进行汇总、分析与探讨，从而在法律体系完善、管理体制优化、意见征求稿的具体内容修正等多方面针对中国“绿卡”制度【1】给出一些建设性的参考建议，力求让中国“绿卡”制度更好地贴合中国国情，规范我国关于外国人永久居留的相应工作，使之更好地服务深化改革扩大开放需要，促进中外交往。

对于舰船而言，网络的重要性不言而喻。在对网络威胁态势进行评估时，为提高评估结果的准确性，可以对多源数据融合方法进行运用。随着基于多源数据的聚类算法被提出，使整个评估过程得以简化，通过评估获得的结果，防御者能够采取有效的措施，提高舰船网络的安全性。本文对多源数据融合的舰船网络威胁态势展开分析探讨。

体现一支军队的作战实力，除了看它的信息化作战能力之外，还要看其战斗力评估的水平。武警部队基于“导、演、评”分离的实兵演习检验评估工作正处于“幼年”探索成长阶段。本文就演习检验评估模式进行研究，对这种评估模式的现实意义进行阐述，并对存在的问题进行剖析，重点对改进评估模式的对策建议进行详细研究，初步找到通向精确量化评估的“桥”与“船”。

古诗词是我国小学语文教学的重要内容，其语言的运用非常凝练，短短的诗句蕴含着丰富的情感，所以生活阅历较少的小学生难以理解古诗词，这为小学语文古诗词教学带来了一定的困难。对此，语文教师要立足于古诗词教学的现状，积极调整教学策略，激发学生的学习兴趣，提升学生的语文综合素养。

古诗词作为中华文化的重要组成部分，不仅蕴含着丰富的历史和文化价值，也在初中语文教学中发挥着独特的育人功能。随着教育改革的深入，增强学生的人文素养与审美能力成为语文教育的重要目标。古诗词作为语言的精炼体现，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能引导他们深入思考人生、社会和自然的关系，培养他们的情感共鸣和审美情趣。通过古诗词的学习，学生不仅能够领略古代诗人的卓越才华与深邃思想，更能受到传统文化的熏陶，从中汲取智慧和力量。为此，本文探讨了初中语文古诗词的育人价值。

目的：探究对口腔鳞癌患者采取间质化疗联合手术治疗的效果。方法：选取在本院接受口腔鳞癌治疗的患者共100例，时间范围在2020年1月—2021年12月；采取双盲法，将患者随机分为观察组以及对照组，给予对照组的是常规手术治疗，给予观察组的是间质化疗联合手术治疗。结果：对比分析观察组与对照组的相关数据，观察组患者的治疗总有效率为80.00%，对照组则为56.00%。经数据检验，两组患者差异显著，P＜0.05；对比分析观察组与对照组的不良反应，在白细胞减少、血小板下降、肝功能损伤、肾功能损伤、恶心呕吐、脱发等方面差异并不显著。经数据检验，两组患者差异显著，P＞0.05，不具有统计学意义；对比观察组与对照组的相关数据，观察组的复发率为8.00%，对照组的复发率为30.00%；经数据检验，两组患者差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论：对口腔鳞癌患者应用间质化疗联合手术治疗，效果十分显著，患者的复发率减少了，且治疗总有效率得到了显著提升，值得在临床上进行大力推广

目的：探究SFRP2和wnt/β-catenin通路对于结直肠癌发生发展所起到的作用。方法：选择健康群体以及结直肠癌患者，对结直肠黏膜组织进行免疫组化实验，检测SFRP2和wnt/β-catenin的表达水平以及阳性率。结果：正常黏膜组织中 SFRP2的阳性率显著高于结直肠癌组（P＜0.05），结直肠癌组中 β-catenin 膜表达缺失率和异位表达率癌显著高于正常结直肠黏膜组（P＜0.05）；SFRP2阳性表达以及β-catenin膜表达缺失和异位表达例数，与肿瘤组织分化情况之间表现出明显差异（P均＜0.05），而与性别、年龄、肿瘤部位、肿瘤大小、肿瘤分期和淋巴结转移无关（P均＞0.05）；SFRP2表达分别与β-catenin膜表达缺失、β-catenin异位表达呈显著负相关（P＜0.05），同时β-catenin异位表达与β-catenin膜表达缺失呈显著正相关（P＜0.05）。结论：SFRP2对于结直肠癌来说是一种抑癌基因，通过调控Wnt/β-catenin通路发挥作用。

语文教育是文化传承和道德教育的重要载体之一。在初中阶段，学生正处于青少年发展的关键期，德育教育尤为重要。因此，初中语文教育应该注重德育教学。有效的德育教学能够培养学生正确的价值观、道德情感和品德修养，使其成为具有高尚品质的人才。本文从课程设置、教学方法、学生评价等方面探究初中语文德育教学的有效性，进而为语文教师提供一些思考与借鉴。

市域社会治理是新形势下党中央提出的中观社会治理，作为国家治理层级中宏观和微观的转承点，关系着人民安居乐业，关系着社会和谐稳定，关系着国家长治久安。本文通过梳理市域社会治理现代化的概念特征，分析国际国内大环境下治理单位、治理主体、治理内容等制约因素，从总体思路、工作部署、共治机制、治理方式等方面对市域社会治理现代化的实现路径做了一些探讨。

随着信息科学和信息化的高速发展，“信息”概念广泛渗透于各门具体科学之中，而有关信息问题的哲学探讨更是引起了哲学界的普遍关注。如何揭示信息的哲学本质？如何理清信息与物质、意识等哲学基本范畴的关系？如何以信息思维方式来观察问题，分析问题，解决问题，这是信息时代每一个哲学工作者都应该时刻关注与思考的时代性课题。

目的 探讨经输尿管镜下钬激光与经尿道等离子柱状电极治疗前尿道狭窄的效果比较。方法 选取2015年07月-2017年07月我院收治的20例钬激光与24例等离子柱状电极治疗前尿道狭窄患者，比较2组病人的术中出血量、手术时间、术后住院时间、术后尿流率（Qmax）增长及术后随访8-12个月尿道狭窄情况。结果 钬激光组手术时间少于等离子柱状电极组，术后尿流率（Qmax）增长值大于等离子柱状电极组，且差异均有统计学意义( P＜0. 05) 。术后住院时间及术中出血量均无统计学意义( P＞ 0. 05) 。术后随访8-12个月，钬激光组狭窄再复发率小于等离子柱状电极组，且差异具有统计学意义( P＜0. 05) 。结论 经输尿管镜下钬激光治疗前尿道狭窄比经尿道等离子柱状电极治疗前尿道狭窄在手术时间、术后尿流率增长情况（术后最大尿流率（Qmax）—术前最大尿流率（Qmax））及术后狭窄再发率具有优势，在治疗前尿道狭窄及合并膀胱结石患者更方便、快捷、有效。

通过分析不同历史阶段航空维修保障理念的发展对航空维修模式的影响，总结新时期我军航空装备维修保障面临的困难，提出了从提升航空装备设计阶段的保障意识、利用高新技术提升综合保障水平、加强维修保障人才的培养三个方面，加快推进航空装备维修保障模式转型建设的对策建议，为促进我国航空装备维修保障模式不断创新发展鉴定基础。

目的：探讨在口腔修复实验教学中采用数字化虚拟仿真口腔教学系统展开教学的效果。方法：随机抽选本院2019级的口腔医学专业的2个实验组作为研究的样本。其中一个实验组作为对照组，共有 36人，实施传统的教学模式；将另一个实验组作为观察组，共36人，采用数字化虚拟仿真口腔教学系统。比较两组的教学效果。结果：与对照组相比，观察组理论知识以及实践技能考核评分明显更高,结果比较P＜0.05。观察组学生对于教学的满意度与对照组相比明显更高,结果比较P＜0.05。结论：利用数字化虚拟仿真口腔教学系统实施口腔修复实验教学能够显著提升医学生对于口腔学习的兴趣，教学质量显著。

目前电动自行车用电机，逐步采用无刷直流（BLDC）电机代替传统的有刷直流电机，这样从本质上消除了因机械电刷换相引起的噪声和电机过热现象，大大增加了车载电机的使用寿命，但是BLDC电机稳定工作需要专门的功率驱动控制器，因此研发稳定的电动自行车用电机控制器具有很好的实际应用意义。现在主流电机驱动控制器的控制芯片采用的是PIC系列单片机或是DSP系列，然而STM32微处理器速度比PIC单片机快一倍，价格却不到DSP芯片的1/3，很好的兼容了二者的优点。所以本文的目的就是基于STM32为电动自行车用BLDC电机设计经济、稳定、高效的驱动控制器，然后通过仿真软件验证设计方案可行性

目的：探讨在口腔修复实验教学中采用数字化虚拟仿真口腔教学系统展开教学的效果。方法：随机抽选本院2019级的口腔医学专业的2个实验组作为研究的样本。其中一个实验组作为对照组，共有 36人，实施传统的教学模式；将另一个实验组作为观察组，共36人，采用数字化虚拟仿真口腔教学系统。比较两组的教学效果。结果：与对照组相比，观察组理论知识以及实践技能考核评分明显更高,结果比较P＜0.05。观察组学生对于教学的满意度与对照组相比明显更高,结果比较P＜0.05。结论：利用数字化虚拟仿真口腔教学系统实施口腔修复实验教学能够显著提升医学生对于口腔学习的兴趣，教学质量显著。