文章-世纪中文出版社

郭晓旌《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

民族音乐源自于民间，我国悠久的历史文化孕育了丰富而卓越的民族音乐遗产。作为一名小学音乐教师，应该充分将这些民族音乐文化元素融入到课堂教学当中，通过这种方式来推动学生树立对本土文化的信心，并使他们更好地认知和体会民族音乐所具有的魅力，从而加强他们对祖国的热爱之情，并提高个人的文化修养水平。本研究旨在探索如何创新地将民族音乐文化融入到小学音乐课堂教学中。

传统音乐文化融入高中音乐教学的路径研究下载：38 浏览：512

张尧《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

音乐教学在传统的高中教学中是不被重视的，但是在新《课标》的要求下，音乐教学逐渐被重视起来，新《课标》对于音乐教学的教学目标也进行了明确规定：通过音乐教学来提升学生的音乐鉴赏能力，熟悉和学习我国优秀传统文化，帮助学生提升综合素质，促进学生全面发展。

文化融入视角下的高中英语阅读教学思考下载：93 浏览：335

沈月波《教学管理研究》 2020年12期

摘要:

语言是文化的载体,在不同的民族语言环境中,即使是相同的词句也可能代表不同的含义。在高中英语阅读教学中,学生因文化背景差异而不能准确理解篇章段落的现象普遍存在,这就要求教师在教学中引入中西文化差异的内容,引导学生从英语文化视角去理解英语文章。基于此,文章首先分析了高中英语阅读文本中中西文化差异的表现和影响,然后就高中英语阅读教学提出几点建议,希望能为广大教育工作者提供参考。

统战工作助推红色文化融入大学生思想政治教育研究下载：165 浏览：2702

叶宏《中国教育研究》 2022年11期

摘要:

红色文化是民族精神和时代精神的集中体现,将红色文化融入大学生思想政治教育,是实现立德树人根本任务的内在要求。文章对当前高校红色文化育人的现状、国内外学术研究动态、红色文化融入大学生思想政治教育的必要性和原则遵循等进行了深入的分析与研究，提出了抓好“三个渠道”、打造“三个平台”、突出“三个重点”的统战工作助推红色文化融入大学生思想政治教育实施路径。

中国地域文化融入高职英语教学的有效路径研究下载：168 浏览：881

张美欧《中国教育研究》 2024年11期

摘要:

我国国土面积广大，地域文化众多，为了有效促进与西方国家的交流，人们应在了解并尊重西方文化的同时，清晰认识与中国优秀传统文化之间的差异。因此，教育活动的开展应当采取开放而包容的态度，通过中国传统文化的融入，引导学生能够正确认知中西方文化，同时能辨识西方文化中的不良影响，树立坚定的民族自信和文化自信。在此背景下，高职院校英语教育要积极改变传统教育理念，将优秀传统文化融入日常教学内容中，培养学生成为优秀传统文化的传承者，承担起继承和发扬传统文化的重要任务。

中国优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的有效策略研究下载：168 浏览：2667

张志科《中国教育研究》 2022年7期

摘要:

笔者在教学实践中，研究“课堂四步渗透法”，分重点、分学段、按次序、有目的地在小学思政课堂中融入中华优秀传统文化教育，通过“梳理-探寻-联系-践行”环节，进行优秀传统文化教育融入思政课堂的有益探索，并归纳出可操作的实施策略。

中国传统文化融入高中日语课堂教学的策略研究下载：156 浏览：1604

董莉莉《中国教育研究》 2024年6期

摘要:

课堂教学的重点不仅在于传授学科知识，也在于文化意识的培养，中华民族传统文化更是我国文化中炫丽的瑰宝和财富。本论文分析了中国传统文化在高中日语教学中的融合现状，并强调了中国传统文化融入课堂的重要性，最后探讨了中国传统文化与日语课堂教学的结合点和实践策略。

将传统文化融入初中音乐课堂的思索下载：446 浏览：2424

姚晶《当代音乐研究》 2021年9期

摘要:

音乐作为一门艺术，不仅能反映内心的情感和现实生活，还能提高学生的综合素质。尤其是在新课改教育理念提出之后，不仅要通过音乐教学让学生听懂音乐，还要培养学生的音乐鉴赏能力，使其形成良好的音乐素养。因此，要在初中音乐课堂中渗透传统文化，促进传统文化的继承与发扬，影响学生的道德情感和人生价值观。在此，针对初中音乐课堂中渗透传统文化做简要探讨。

中国传统文化融入中学生心育路径研究下载：189 浏览：1782

李岩《中国教育研究》 2024年5期

摘要:

文化育人是教育高质量发展的必由之路，如何以文化人是当前教育必须思考的问题。中国传统文化凝聚着智慧，蕴含着丰富的育人价值，向传统文化寻求育人答案，必然会显示独特的魅力，取得实质性效果。

中华优秀传统文化融入中职学生思想政治教育研究下载：173 浏览：2667

尚宝莹《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

作为中华民族千百年来智慧的凝结及历史的沉淀，中华优秀传统文化是中国人灵魂的根基，也是我国立国之本。对于中职学生而言，在思政教育中融入中华传统优秀文化，对其价值观的树立、人格的塑造以及内在精神动力的培养都具有重要意义。因此，本文从思政教育的重要性出发，结合传统文化浅析中职思政教育的现状，深入探究中华优秀传统文化在中职思政教育中渗透的措施，希望能够帮助中职思政教育更有效的开展。

数学文化融入家庭教育的研究下载：309 浏览：1227

姜华《中国教育研究》 2024年3期

摘要:

本文探讨了数学文化融入家庭教育的相关问题。首先分析了数学文化对培养孩子逻辑思维和问题解决能力的重要意义。接着论述了家庭教育的作用及当前数学文化在家庭教育中应用的问题。然后提出了创新性教育策略，如将数学文化融入日常生活，以及实践方法，如数学文化相关的阅读、参观和活动等。最后强调需要提高家长的数学文化意识，加强学校、家庭和社会多方面的努力，才能推进数学文化在家庭教育中的有效应用。

中国红色文化融入高职外语教学模式研究下载：178 浏览：1587

胡萍《中国教育研究》 2023年2期

摘要:

本文基于山东红色文化资源特点挖掘红色文化思想内涵、汲取精神力量，从课程目标、课程内容、课程设计、课程考评、师资队伍等不同角度探究旅游英语教学与红色文化融合的路径。将知识学习、能力培养与价值塑造有机结合，实现红色文化英语课程与课程思政的协同效应，促进山东红色文化的发展、传承和输出，讲好中国红色故事，提高国家文化软实力，将优秀红色文化转化为实现伟大中国梦的强大力量。

红色文化融入劳动教育全过程的策略探索下载：24 浏览：281

彭楚风周广文磊《中国教育探索》 2025年3期

摘要:

高校劳动教育课程设置以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及党的相关教育方针。深度挖掘红色文化，并将红色文化教育实践渗透到劳动教育课程思政中，具有丰富的时代价值和现实意义。基于此，本文就红色文化融入劳动教育全过程的策略进行探索。

中国传统节日文化融入大学生思想政治教育的路径探索下载：27 浏览：307

荆丽敏《中国教育探索》 2025年2期

摘要:

民族节日是具有民族特色的文化内容，中华民族独具特色的节日文化，是中华民族文化内容的又一种表现形式，其所承载的民族精神，是传承民族文化的有效形式。但是，将当前的我国传统节日文化教育融入大学思想政治管理工作中有许多实际问题。包括社会对中国传统节日文化教育的关注度不高、西方对传统节日文化教育的冲击和影响等。进而产生了脱离我国节日文化，热捧西方主流传统节日文化的现象。所以，在新时期中国大学生思想政治工作中，研究怎样更有效地融入我国传统节日文化，已成为当前中国高校思想政治工作的一个紧迫重要任务。

中华优秀传统文化融入道德与法治学科教学的简析下载：50 浏览：533

李应《中国法学研究》 2025年4期

摘要:

强化中华优秀传统文化在教育教学活动中的渗透，是新课改要求教师对课堂教学活动进行相应的改变。我国传统文化具有丰富的内容，其对中华民族的精神进行充分的彰显，所以在初中道德与法治课堂中渗透相应的传统文化，可以借助优秀的传统文化内容对学生进行熏陶，能指引学生树立健康的思想道德观念，并且能强化学生对我国传统文化的感知，这对于传统文化的现代化传承发展有极大帮助。因此，本文分析了中华优秀传统文化融入道德与法治学科教学策略。

传统文化融入道德与法治教学探究下载：56 浏览：568

鹿心彬《中国法学研究》 2025年2期

摘要:

中华优秀传统文化具有很强的教化功能，它博大精深，历史悠久，底蕴深厚，对人有很好的引导作用。基于传统文化，可以丰富道德与法治课堂的教学内容，促进学生对我国优秀传统文化的深刻理解，从中汲取积极的价值观，并以此作为自己的行动指南。这就要求教师要用中华优秀传统文化中蕴含的社会主义核心价值体系来提高学生的文化素质。本文结合具体实例，阐述了在道德与法治教学中渗透传统文化的探究策略。

西畴红色文化融入“思想道德与法治”课程教学初探下载：107 浏览：1042

陈俊1 曾倩2 《中国法学研究》 2024年3期

摘要:

西畴精神作为一种红色文化，它所具有的精神力量是巨大的，将其融入大学“思想道德与法治”课程教学，有利于充分挖掘和利用西畴精神蕴含的优秀精神内涵和当代价值，培育大学生的世界观、人生观、价值观，培养社会主义建设事业所需要的后备力量，进而担当起中华民族复兴的重要责任。

传统文化融入居住建筑设计研究下载：38 浏览：347

张夏舒《设计研究》 2025年2期

摘要:

随着社会经济的高速发展，人们的物质生活变得越来越丰富，随之而来的是精神方面的空虚。目前，建筑行业正处于高速发展阶段，现代居住建筑的建设理念也在悄然发生变化，用户们更加注重对精神层面的追求，因此，开发商应将传统文化融入到建筑设计之中。本文将结合实际详细探讨传统文化对居住建筑设计的影响以及相关的融入对策，希望能为我国建筑设计理念的发展提供有价值的参考。

小学低段古诗词文化融入首课的开发与实施研究下载：292 浏览：2943

李祎霏《当代中文学刊》 2021年4期

摘要:

探讨了小学低段古诗词文化融入首课的实践策略与重要性，针对当前教学中存在的内容难度把握不当、教学方式单一乏味以及文化融入流于表面等问题，提出了精准定位内容难度、丰富教学手段以激发学习兴趣、深化文化内涵以促进全面发展的具体思路。通过深入挖掘古诗词的文化意蕴与时代价值，结合学生的认知特点与心理发展水平，旨在构建一个生动、有趣且富有挑战性的古诗词文化学习环境，以促进学生的全面发展与文化传承。

将红色文化融入中职美术课堂的初探下载：60 浏览：641

赵晓霞成学牡《哲学研究进展》 2025年2期

摘要:

红色文化是共产党人的精神家园，是一种崇高的信念文化，是社会主义核心价值观的重要体现。红色文化资源作为新时代的教育教学类资源，所覆盖的范围是多样化的，红色文化独特的美学意蕴和美育价值，对于中职学校美术课程立德树人，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。美术课在中等职业教育中的地位日益边缘化，通过对美术课堂的改革和创新，将红色文化和地方本土文化融入中职美术课堂，可以帮助中职生树立正确的世界观、人生观、价值观，拓展学生的眼界，培养正确的审美意识，提高学生的审美观。

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