文章-世纪中文出版社

在“知识时代”向“素养时代”逐渐转型的当下，音乐教学作为陶冶情操的学科之一，受到人们前所未有的重视。幼儿阶段是培养音乐素养的关键时期，而如何抓住这个关键期发展幼儿的音乐素养则成为当前备受关注的话题。文章理性分析了幼儿音乐活动的教学现状，以及幼儿园音乐活动游戏化的现实意义，并从“创设游戏情境，激发幼儿参与本能”“优化游戏内容，激发幼儿音乐学习兴趣”“创新游戏方式，激发幼儿音乐创造潜能”几个方面提出了音乐活动游戏化的实践策略，旨在使幼儿于“玩中学”“学中玩”中提升音乐素养。

融媒体时代记者新闻采访创新模式探究下载：37 浏览：475

刘建业刘莉薇《中国新闻传播》 2025年4期

摘要:

在当前科学技术不断进步和快速的背景下，我国已经全面进入信息化时代。由于受到大环境背景的影响，融媒体的发展速度越来越快，由于受到融媒体的影响，记者新闻采访工作的开展受到了一定的影响。在融媒体时代背景下，记者新闻采访工作面临着挑战与机遇。基于此，本文笔者就融媒体时代记者新闻采访创新模式进行简要探讨。

音乐课堂师生互动教学模式探究下载：234 浏览：2372

陈金华《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

在新时代下,教育模式不断改革,国家注重提升学生的个人素养，因此 ,中学音乐教师要根据新课改需求为学生提供优质的教学和指导,增强学生的音乐学习能力。此外,高中音乐老师也要了解学生的学习情况和心理,设置符合学生学习需求的音乐教学方案,实现教学的预期效果。

“一带一路”倡议下中国与泰国高等教育深度合作模式探究下载：112 浏览：1257

王永红《中国教育研究》 2023年12期

摘要:

“一带一路”倡议下中国与泰国高等教育深度合作，为两国经济、政治及文化的交流做出了贡献。为进一步探究“一带一路”倡议下中国与泰国高等教育深度合作模式，文章基于“一带一路”大背景对中国与泰国高等教育的合作需求进行了分析，而后从合作模式的角度分析了中泰两国高等教育合作的主要模式，最后提出“一带一路”倡议下中国与泰国高等教育深度合作的创新机制，从政府、高校两个角度论述了进一步加强中泰两国高等教育发展的路径。文章通过对“一带一路”倡议下中国与泰国高等教育深度合作模式探究的分析，以期为广大学者及高等教育深度合作提供参考帮助。

初中音乐的“多媒体+”教学模式探究下载：446 浏览：2442

张作雅《当代音乐研究》 2021年9期

摘要:

在当前新课改的背景下，传统教学模式已经不符合时代发展的要求，甚至还会给初中音乐教学带来严重影响，阻碍教学的顺利开展。基于此，目前我国已经步入了信息化时代，多媒体网络技术的出现被广泛应用到了初中教学中，尤其是音乐教学，该技术所具有的优势可以让教学课堂变得更加生动形象，同时还能给学生创设出人文教学环境，让其掌握更深层次的知识，不断完善自身的能力，提高学习效率和兴趣。

以学生为主体下的技工院校创新创业教育模式探究下载：28 浏览：569

孙学娇《中文研究》 2025年1期

摘要:

全球化背景下，技术迅速发展，市场经济日益多元化，对技工教育提出更高的要求。传统技工教育模式，过分强调技能训练而忽视创新能力培养，已经难以适应现代社会对高素质技术型人才的需求。因此，以学生为主体探索并实施创新创业教育模式，成为技工院校教育改革重点。本文介绍技工院校创新创业教育模式以学生为主体的意义，并提出以学生为主体下的技工院校创新创业教育模式策略。

新课标背景下小学语文教学中的合作学习模式探究下载：19 浏览：226

项洋《当代中文学刊》 2025年1期

摘要:

以往开展小学语文教学活动时，通常是教师占据主体地位，并采用灌输式教学模式，即便该方法可完成教学任务，然而无法实现培养学生各方面能力的目的。为此，教师应对传统教学模式进行优化，通过融入合作学习突显学生课堂主体地位。本文将从新课标下小学语文合作学习模式运用方法进行研究，以此构建高质量课堂。

诗词与科学跨学科教学模式探究下载：72 浏览：760

庞振楠1 吴佩娟2 《当代中文学刊》 2024年10期

摘要:

诗词与科学跨学科教学模式是一种将文学艺术和科学知识相结合的教学方式。本文从诗词与科学的内在联系和学科价值出发，对跨学科教学的意义和实施方式进行了探讨。通过实证研究和案例分析，得出结论：诗词与科学跨学科教学模式可以促进学生的创造思维和综合能力，提高学习效果和兴趣。

基于混合式教学的艺术设计课程实践评价模式探究下载：36 浏览：1335

李春晓《当代艺术》 2025年4期

摘要:

本文通过对线上线下混合式教学模式和艺术设计课程教学目标的分析，提出混合式教学将成为艺术设计课程教学改革的有效途径的观点；并基于而约翰·杜威的实践评价理论，研究并构建多次提交、指导修改、成绩迭代的“以评促优”的艺术设计课程教学实践评价模式，以探讨解决艺术设计课程教学评价的科学性和可行性问题的方法。

核心素养下的小学语文古诗词教学优化模式探究下载：190 浏览：1880

王维利《中文研究》 2022年12期

摘要:

古诗词作为我国传统文化的重要内容，被大量编写进小学语文课本中，古诗词的教学能够培养并提升学生的审美能力与语言运用能力，进而培养学生的语文核心素养。本文对语文核心素养下的小学古诗词教学意义展开阐述，分析当前小学语文教学现状及其存在的问题，提出相应的教学策略。

道德与法治课堂学生思辨能力培养模式探究下载：95 浏览：1032

黄东《中国法学研究》 2024年2期

摘要:

“思辨”即思考辨析，“思辨力”则是指思考辨析的能力，它是一个人独立思考、辩证思维的能力，包括多角度发散思维力、多层次分析思维力、综合性辩证思维力等，是小学生道德与法治学习的关键能力。在小学道德与法治教学中，教师要充分发掘相关的课程资源、素材，研究教学方法，引导学生进行思辨性评价，促进学生的“德法素养”的圆融、提升，让学生过上有意义、有价值、比较崇高的“有道德的生活”！

初中学校法制教育的课程化模式探究下载：151 浏览：1939

刘志强《中国法学研究》 2022年8期

摘要:

我国现阶段初中学校法制教育模式存在的弊病,基本表现是对法治教育重要地位和作用认识不深刻，定位不准确；评价体系不健全，教育针对性和实效性不强等问题。
法制教育的课程模式针对我国现阶段初中学校法制教育模式的弊病，通过论述法制教育课程模式的定义和实施要素来指导当前的初中学校的法制教育。
该模式从学校法制教育的课程化入手，操作性强，实效性强，是适应初中学校法制教育要求的模式。在现阶段，对提高初中学校法制教育的有效性，实现《青少年法治教育大纲》规定的法治教育目标的实现有重要意义。

土地规划与土地储备模式探究下载：173 浏览：1861

徐君《土壤研究》 2024年2期

摘要:

我国地域辽阔，拥有非常丰富的土地资源，正因为这样我国政府对于土地规划问题非常重视，只有使土地能够得到合理的使用，才能使城市经济发展的更加良好，能有效的促进城市的长远发展。在土地规划中有一项全新的管理模式为土地储备模式，这一模式可以进一步提升土地的规划效率，对于土地的日常规划科学性以及合理性方面有着极好的提升作用，能够对土地资源进行更好的开发与利用。基于此本文将针对土地规划中的土地储备模式进行研究，仅供参考。

核电厂循环冷却系统余热利用模式探究下载：146 浏览：1565

刘艳鹏《核工业与技术》 2023年2期

摘要:

在核电厂运行过程中，经常会存在循环冷却系统的冷却水携带大量余热等相关问题，而这样的情况对于热机生产过程来说是无法避免的。为了实现能源的高效利用，需要着重针对相关冷却系统的余热进行更科学合理地利用，在此背景之下，就要明确相对应的余热利用模式，使循环冷却系统运行更加安全高效，这样才能为核电厂安全稳定运行、体现出节能降耗效果提供必要保障。基于上述背景，本文重点探究循环冷却系统余热利用模式等内容，希望本文的分析能够为核电厂实现节能降耗提供一定参考。

具有航空服务和旅游服务能力的复合型高素质人才培养模式探究下载：81 浏览：1145

金永光《中国航空航天科学》 2024年3期

摘要:

新时期，要想培养具备航空服务能力以及旅游服务能力的复合型人才，职业院校则应当尝试完善现有的课程教学模式，打造完整全面的课程生态结构，优化并革新现有的教学体系，立足于产业发展的实际需求，整合多方资源，提高办学水平、教学效率。本文对具备航空服务和旅游服务能力复合型高素质人才的培养现状进行简要分析，对当前的人才教育培训模式以及实践教育措施、教师培训措施进行综合探索，旨在提高学校的综合办学水平。

高等教育国际化背景下俄罗斯高校合作办学模式探究——以喀山航空学院《德俄新技术学院》为例下载：122 浏览：1447

李丹《中国航空航天科学》 2022年12期

摘要:

国际化是世界高等教育改革与发展的重要趋势，也是世界各国高等教育面临的首要任务，俄罗斯高等教育国际化以引进国外优质教育资源的合作办学作为重要组成部分。文章对喀山航空学院德俄合作办学《德俄新技术学院》硕士双学位项目的管理、教学与招生路径研究，对我国合作办学提供一定借鉴与启示。

基于国土资源大数据应用的土地资源管理模式探究下载：315 浏览：2916

董娟《中国土壤》 2021年7期

摘要:

国土资源数据是关系到社会发展的基础信息，为促进国民经济发展，应改变传统管理观念，创新管理模式，注重国土资源大数据的充分运用，对其内在价值进行深入挖掘，真正用于土地资源管理中，构建符合国情、满足时代发展要求的新管理模式，要制定统一管理标准，完善管理体系，通过云处理平台进行国土资源数据的安全管理，利用先进信息技术创新土地资源管理方法，实现国土资源大数据的高效运用。

新高考背景下高中物理教学创新模式探究下载：51 浏览：512

王亚妮《现代教育教学研究》 2025年2期

摘要:

教育体制改革是当下时代发展的必由之路，也是实现人才发展的关键手段，在这方面，教育工作者将着重于教育方式的改革。紧迫地利用课堂时间，对课堂教学模式深入探索以及对学生潜能深入研究，以高中物理为例，本文探讨了高中学生真实的物理知识现状，并提供了学校教育中物理和有效教学的扩展方法，从而为高等教育的深入发展打下基础。

乡村新优质学校建设中的课程设计与教学模式探究下载：61 浏览：1316

刘新华《中国城镇》 2025年3期

摘要:

这篇文章讨论了在农村学校中课程设计和应用不同的教学模式和策略的问题。应当充分利用现有资源，搭建完善且有针对性的课程体系。推荐采用合作学习、情景教学和探究性学习等多样化方法，并将信息化教育与传统教学方法相结合。需要根据不同的教育阶段和实际情况来制定教学计划和策略。作者还总结了一些经验和建议，以帮助农村学校实现更好的教育效果。

小学英语高效课堂的构建模式探究下载：81 浏览：513

黄燕芳《英语教学》 2025年3期

摘要:

随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在小学阶段，构建高效的英语课堂对于培养学生的英语学习兴趣、提升语言能力和综合素质具有重要意义。本文旨在探讨小学英语高效课堂的构建模式，为小学英语教学提供实践指导和理论支持。

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