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“走班制”分层教学在初中数学中的应用研究 下载：47 浏览：347

刘姣辉 《教学管理研究》 2019年10期

摘要:
在初中数学中引入"走班制"分层教学模式,是提高当前中学生数学核心素养的重要途径。文章分析了"走班制"分层教学的内涵,阐述了初中数学实施"走班制"分层教学的意义,并就"走班制"分层教学在初中数学中的应用策略进行了探索实践。

初中物理教学中如何提升学生课堂学习效果 下载：14 浏览：180

贺喜国 《现代物理学报》 2025年3期

摘要:
物理是一门综合性极强的学科，能够让学生从不同的角度思考问题。但是，目前很多学生对于物理学科的学习并不重视，学习效果不理想。因此，教师必须要改变传统的教学理念，采取更加有效的教学方法，帮助学生理解物理知识。教师在设计课堂教学活动时，要充分考虑学生的学习需求和思维特点，尊重学生的主体性，为学生营造良好的物理课堂氛围。同时教师要以生为本，培养学生的自主学习能力。

初中语文古诗词教学与音乐的融合实施 下载：152 浏览：1542

肖毅辉 《当代中文学刊》 2023年3期

摘要:
将古诗与音乐相结合的运用方法，早已渗透到了人们的日常生活与学习之中。在新课改的推动下，初中古诗词的教学方法和内容相对于传统的教学方法有了较大的变化，尤其是将音乐与初中古诗词教学相结合的创新教学方法，更能引起学生的兴趣，有助于他们对古诗词的理解，提高他们的学习效率。在教学过程中，将古诗词与旋律结合起来，通过音乐的方式来表达自己的情绪。与此同时，这也是一种更深层次地挖掘出古诗词所蕴含的丰富文化内涵，对古诗词所蕴含的文化价值进行深度解读，从而让初中生的文化自信得到充分地激发，不仅可以帮助提高初中生对古诗词学习的兴趣，还可以提高初中生对音乐的热爱程度，这对初中生综合素养的发展有着非常积极的作用。本文对将古诗词引入初中音乐教学的必要性进行了分析，并对初中古诗词教学与音乐融合的意义展开了论述。之后，如何将音乐与初中古诗词教学进行有效融合，并提出了一些策略，以供大家参考。

探究有效提升初中生英语阅读能力的方法 下载：226 浏览：2730

成霞 《英语教学》 2023年7期

摘要:
阅读能力的不断提升，可以扩充中学生的英语词汇量，推动学生写作素养的发展，为此，英语教师需对此提高重视程度。基于此，文章立足于中学生阅读能力培养，从合理运用信息技术、注重拓宽学生的阅读视野与开展课外阅读活动三方面进行深入的分析与探讨，以期能给初中英语教师更好地落实“双减”要求，提升阅读教学的质量，强化学生的英语核心素养提供相应的参考。

浅谈在初中物理课堂中开展生活化教学的措施 下载：233 浏览：2820

贾群志 《现代物理学报》 2021年12期

摘要:
新课改的推行要求教育者应培养具有积极性、创造性的学生，激发学生自身对学习的活力，在课堂教学中大量融入生活中的各类元素，将其与书本知识进行有机结合，在提高课堂教学效率的同时能够有效地提升学生的学习兴趣。
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