研究系统性健康教育对先心病手术患儿家属的干预效果。方法：将我院进行先天性心脏病手术治疗的患儿30例作为观察对象（2016年9月至2019年9月），利用随机分配法为患者实施小组分配，共分两个小组，将其分别命名为观察组（15例）、对照组（15例），将系统性健康教育实施于观察组，常规护理实施于对照组，利用患儿家属焦虑程度、疾病知识掌握度判断护理效果。结果：观察组焦虑程度、疾病知识掌握度相比对照组，优势差异统计学意义存在（P<0.05）。结论：对先天性心脏病手术治疗患儿家属应用系统性健康教育，能够有效改善患儿家属的焦虑情绪，值得临床应用。