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农村寄宿制初中“留守学生”自我管理能力的提升方法研究
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2138
刘玄
《教学管理研究》
2023年6期
摘要:
近几年来,随着农村富余劳动力的大量外出务工,成千上万的家长被迫与子女分开,把子女托付给老人或别人照顾。留守学生是一个特殊的群体,很多学生在家里不听家长的话,在学校不遵守规定,不服从管理,沉迷于网络游戏,录像,赌博,早恋,打架斗殴,对他们身心的健康发展造成了很大的影响。所以,农村寄宿制初中教育工作者要根据留守学生的特征,对他们进行特别的关怀,坚持启发、引导的原则,让留守学生在自己的经历中,将老师的控制转变为自我管理,这样才能更好地帮助他们解决好自己的问题。
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