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瑞马唑仑复合瑞芬太尼用于无痛胃镜检查术的效果研究 下载:53 浏览:790
摘要:
探讨在无痛胃镜检查中采取瑞马唑仑复合瑞芬太尼的效果。方法:选取2022年7月到2023年7月我院收治的100例无痛胃镜检查患者,随机分组,对照组(n=50,无痛胃镜检查中采用丙泊酚复合瑞芬太尼)与研究组(n=50,无痛胃镜检查中采用瑞马唑仑复合瑞芬太尼),对比麻醉效果、不同时间点HR、SpO2、MAP水平、不良反应发生率。结果:两组麻醉药物起效时间无显著差异,P>0.05;研究组检查时间、苏醒时间、定向力恢复时间及离室时间均较对照组短,P<0.05。两组麻醉后HR、SpO2、MAP均有所降低,T0、T1时间点HR、SpO2、MAP无显著差异,P>0.05;T2、T3、T4时间点,研究组HR、SpO2、MAP均较对照组高,P<0.05。研究组不良反应发生率较对照组低,P<0.05。结论:在无痛胃镜检查中采取瑞马唑仑复合瑞芬太尼麻醉能够稳定机体应激指标,减少不良反应发生率,可缩短苏醒及定向力恢复时间,具有较好的麻醉效果。
小儿腹泻护理中临床护理路径的应用及对生活质量的影响分析 下载:236 浏览:3737
摘要:
目的:分析研究罹患小儿腹泻患者予以临床护理路径的应用价值。方法:选取2020.10-2021.10区间本院收治70例小儿腹泻患者作为主体展开对照分析,依据护理方式差异性展开规范分组,记对照组(实施常规护理的35例)、观察组(实施临床护理路径的35例),统计两组各项指标(生活质量测评值、家属满意度评估值、临床症状消失时间测评值、患儿依从性、胃肠功能测评值)分析。结果:干预前,生活质量获取数据实际数值无显著差异,P>0.05;干预后观察组更高,P<0.05。观察组家属满意度获取数据实际数值高于对照组,P<0.05。观察组临床症状消失时间获取数据实际数值低于对照组,P<0.05。观察组患儿依从性实际获取数据高于对照组,P<0.05。干预前,胃肠功能实际获取数据无显著差异,P>0.05;干预后观察组实际获取数据更高,P<0.05。结论:采取临床护理路径并科学合理实施,具有缩短症状消失时间、提高生活质量及家属满意度的效果,很大程度上小儿腹泻护理水平,在临床中具有借鉴及应用推广价值。
产后系统性健康教育在母婴护理中的应用价值分析 下载:195 浏览:2630
摘要:
目的:评价在母婴护理中开展产后系统性健康教育的可行性。方法:回顾性方式将我院2017年7月--2018年7月内90例分娩产妇纳入,对其进行规范分组操作(每组45例);其中对照组给予常规护理,观察组产后加强系统性健康教育;评价两组产妇产后恢复效果、不良事件发生率、自我护理能力等指标。结果:(1)与对照组产妇比较,观察组产妇下床活动时间、住院时间以及月经恢复时间较短、产后恢复情况较好(P<0.05)。(2)与对照组产后不良事件发生率(17.7%)相比,观察组产妇产后不良事件发生率较低(P<0.05)。(3)与对照组产妇比较,观察组产妇产后相关知识知晓度及自我护理能力较高(P<0.05)。结论:在母婴护理中开展产后系统性健康教育的可行性较高,可降低产妇不良事件发生率并促进其产后更好恢复。
新课标背景下提高小学生体育课堂兴趣的实践研究 下载:104 浏览:1052
摘要:
在新课标背景下,提高小学生体育课堂兴趣是一个备受关注的问题。体育课是培养学生身心健康、提高综合素质的重要环节,然而,由于学生对于体育课的兴趣不高,导致他们参与课堂活动的积极性和主动性较低。因此,本文旨在进行实践研究,探索新课标背景下提高小学生体育课堂兴趣的有效方法。通过对实践活动的观察和总结,我们可以发现一些行之有效的教学策略和活动设计,以提高小学生的体育课堂兴趣和参与度。同时,我们也可以为体育教师和学校提供一些有益的借鉴和指导,促进小学生体育教育的创新和发展。
益肾蠲痹汤联合温针灸治疗寒湿型腰椎间盘突出症的疗效 下载:121 浏览:1144
摘要:
目的:分析益肾蠲痹汤和温针灸联合用于寒湿型腰椎间盘突出症的价值。方法:随机均分2020年3月-2023年3月本科接诊寒湿型腰椎间盘突出症病人(n=100)。试验组采取益肾蠲痹汤和温针灸联合疗法,对照组行温针灸治疗。对比疗效。结果:关于总有效率:试验组数据达到了98.0%,而对照组数据则仅有84.0%,相比较下,试验组疗效更高(P<0.05)。结论:寒湿型腰椎间盘突出症联用益肾蠲痹汤和温针灸,病人的疗效更高。
人脸识别在医院医保系统中的应用与探索 下载:137 浏览:1399
摘要:
在以往,医院冒名就诊、购药、挂床住院、盗刷医保卡等各种违法违规,骗取医保基金的现象相对突出,使得全国范围内医保基金流失相对严重。随着医保改革制度不断创新,全新的科研技术得以在临床上对广泛应用,人脸识别系统作为一种新型的就医体验。可以准确核实用户刷卡行为,通过视频抓拍的方式对其就医行为进行监督,准确核查人员的真实身份,起到保障医疗资金的作用。
融合微课的小学英语语法教学策略研究 下载:138 浏览:1630
摘要:
语法教学一直被视为英语教学活动中的难点模块:其所提出的语言学习任务较为复杂,学习要求多变,学生难以明确掌握语法学习目标。从当前小学英语语法教学活动来看,语法知识掌握不牢固、学生对语法教学活动缺乏兴趣等问题依旧存在。依靠微课技术积极优化小学英语语法教学活动,能够让学生在观察中学习、在应用中学习、在交流中学习,帮助学生系统地掌握英语语法知识,构建带有趣味化特点、互动化特点的全新英语语法教学模式。
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