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开启音乐之门——小学低段识谱教学初探
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张萍
《当代音乐研究》
2023年4期
摘要:
识谱是小学音乐教育基本知识技能之一,新课标规定了不同学段不同年级识读乐谱的要求。作为音乐老师,应该要做的是如何多渠道、多方位、多视角的去挖掘学生的识谱兴趣,并倾注爱心、耐心、恒心让这朵兴趣之花越开越大。在课堂教学中,我尝试从以下几点对识谱教学进行研究:一是创设良好的课堂氛围,激发学生的识谱兴趣;二是在常态课中加入游戏教学,提高学生识谱能力;三是唱奏结合,利用乐器进课堂,巩固学生识谱能力。
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