过刊文章-中国体育科学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国体育科学

《中国体育科学》系开放获取期刊，主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1561

qikan5@ccnpub.com
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浅析高中体育训练教学的优化措施下载：151 浏览：1482

张吉平《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

在高中体育教学过程中，体育课堂教学和课余体育运动训练都是很重要的。尽管这两项内容的教学方式是不同的，但是主要的教学目标是一样的，都是为了提高学生的身体素质，促进学生身体的健康发展。青少年身体健康，才能在学习的过程中保持积极的态度，有良好精神体魄的支持。教师在教育教学思考与实践的过程中，要完成体育训练的积极引导，帮助高中生更好地完成体育运动锻炼目标。基于此，本文将针对高中体育训练教学的优化措施进行分析和探究。

“双减”政策下提高小学体育教学效率的策略研究下载：140 浏览：1492

温建儒《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

近年，在“双减”的政策背景下，小学的教育课堂有了显著的变化。德智体美劳是我国教育主要发展方向，提高了小学生们的身体素质、体育能力。因此，为了更好地将“双减”政策贯彻落实在小学体育教学中，教师在教学过程中应多多进行教学手段的创新。

体育舞蹈对宿州学院学生情商发展影响的实验研究下载：150 浏览：1488

侯云飞袁加强《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

为进一步了解体育舞蹈对高校学生情商的影响，随机抽取宿州学院2023级非体育舞蹈方向学生60名，开展体育舞蹈干预实验，并通过问卷测试学生的情商水平。研究结果显示，通过为期12周的体育舞蹈教学，实验组学生的社会适应能力、人际交往能力和独立性均有非常明显的提升。通过对研究的分析得出结论，体育舞蹈对培养高校学生情商具有积极作用。

小学体育新课标的实施研究下载：155 浏览：1484

张明娟《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

自新课标颁布以来，全国各地中小学体育教师掀起了培训学习、研讨交流、贯彻落实的热潮。但在具体落实过程中，不少教师是怀揣新课标理念，但课堂教学却还重复着“昨天”的育人策略，导致体育课程核心素养培育难以落到实处。原因在于，对体育课程实施中长期存在的、一直未得到解决的“急难愁盼”问题，多数教师没有进行梳理与处置。本文通过厘清当下小学体育课程中存在的问题，分析问题形成的原因，并阐述解决问题的途径和方法。

“互联网+”背景下高校体育混合式教学研究下载：149 浏览：1478

刘豫《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

“互联网+”打造了一个万物互联的环境，“互联网+”背景下的现代教育发展进入到新的阶段。本文对“互联网+”背景下高校体育混合式教学优势进行分析，提出高校体育混合式教学的策略和方案，展现出混合式教学的独特魅力，为高校大学生的学习体验感的强化服务。

浅析小学体育实施情境教学的有效途径下载：146 浏览：1485

赵培军《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

情境教学法，在各学科当中都已广泛应用，并产生了很好的效果。小学阶段的学生由于年龄较小，心智不成熟，因此教育过程往往不是一帆风顺的。在小学体育教学中，教师使用情境教学法，能够不断提高课堂氛围的活跃度，促使学生自主学习。学生在不断享受课堂乐趣的同时，也能够提升自身的体育学科核心素养。基于此，本文将针对小学体育实施情境教学的有效途径进行分析和探究。

浅谈高中体育教学中核心素养的培养策略下载：146 浏览：1483

吴天亮《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

传统的体育教学模式已很难适应现代社会对体育教学的要求。以核心素养为导向，科学地优化体育教学。教师立足于学生主体的实际学习发展需求，结合教学发展目标和教学内容，借助教学活动载体，灵活设计教学方法，让学生主动参与到体育活动中来，从而围绕育才、立德、树人的教育培养路径，促进学生自主发展。本文基于此，对高中体育教学中核心素养的培养策略进行阐述。

信息化背景下中职体育教学方式改革研究下载：159 浏览：1480

韦卫琅《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

随着信息技术的发展,教育信息化深入人心,信息技术广泛应用于教学中。信息化教学方式改革,成为教学改革的重要内容和方向。体育教学作为学校教育的重要组成部分,也面临教学方式改革的压力与要求。本研究通过问卷调查和案例分析等方法,探讨信息化背景下中职体育教学方式的改革路径与策略,提出应加大网络资源的利用,发展线上线下相结合的混合式教学模式,采用项目化和情景化教学,注重体育教学的实践性和应用性,培养学生的动手操作能力和实践创新能力,提高体育教学的现代化与信息化水平,实现体育教学方式的有机更新。

初中体育游戏化教学的策略研究下载：145 浏览：1567

莫积江《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

为了提高初中生身心素养，近年来，初中学校在体育学科上进行了改革和创新，充分发挥学生的主体地位，展现出体育学科的特色。在这一过程中，游戏化教学理念逐渐成为教育界探讨的热点，在实际教学中发挥着重要的作用，将体育知识融入多样化的游戏中，能吸引学生的参与热情，实现体育教学的终极目标。因此，初中体育教师要充分发挥引导作用，改善传统课堂教学的弊端，深入挖掘游戏化教学理念，遵循初中生的成长规律，打造高效的体育课堂。鉴于此，本文详细探讨了游戏化教学理念背景下初中体育教学策略，旨在为初中体育教师提供教学参考。

小学体育教育中学生兴趣爱好培养的研究下载：140 浏览：1449

蔡秋凤《中国体育科学》 2023年7期

摘要:

新时期下的教育理念，教育更关注培养全面素质的人才。现代的生活方式和网络的发达，许多事情不再需要出门获知，娱乐的方式在手机、电脑中也十分多样，许多人不爱运动导致身体素质较差，这种情况也逐渐向低年龄段发展。小学生是身体发育的重要时期，体育活动对小学生的身体素质的培养有着十分积极的作用，并且“体育”是“五育”理念中的重要内容，体育教学的开展在小学阶段十分重要，但许多小学生对体育的兴趣不大。因此，增加小学体育教学的趣味性，是能够提高小学生参与体育教学活动的重要手段。

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2018-2025

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