过刊文章-化学研究前沿-化学与材料-期刊-世纪中文出版社

化学研究前沿

《化学研究前沿》系开放获取期刊，主要刊登化学领域各分支学科研究的新成果，介绍新知识，新技术。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论化学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9303

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“双减”政策下优化初中化学作业设计的探索下载：140 浏览：1547

郭玉华《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

在初中化学教学当中，化学作业所占据的地位也是非常关键的，可以帮助学生巩固自己学习的各种化学知识，发展学生的化学核心素养。做好初中化学作业的有效优化设计，是将化学这门学科的育人价值以及促进学生发展的重要抓手作用充分发挥出来的前提。本文主要探究的就是在当前双减政策下，如何才能够在初中化学的这门学科当中对作业设计进行优化，提出了有效的策略，希望能够对学生的发展起到一定的帮助，使得初中化学的教育质量可以不断的提升。

中学化学教学中的情感教学研究下载：145 浏览：1541

刘广祥《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

随着经济社会高质量发展带来的人民需求的转变，对建设高质量教育体系亦提出了新的要求。化学作为中学教育阶段的重要学科，提升其教育成效事关学生综合素质的发展，而在化学教学中融入情感教学就是一种重要的方式。本文立足于中学化学教学实际，以提升中学化学教学实效和学生整体素质为目的，运用走访调查、查阅资料、经验总结等方法，探究情感教学之于中学化学教学的意义及应用现状，并在此基础上对强化情感教学在中学化学教学中的应用提供一些笔者个人的浅薄思考，以期对现实有所助益。

消防救援队伍处置危险化学品事故应急救援能力的提高对策下载：142 浏览：1542

刘亮亮《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

随着工业化进程的不断推进和化学工业的迅猛发展，危险化学品事故的发生频率也在不断增加，这给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。消防救援队伍在危险化学品事故中发挥着重要作用，其应急救援能力的提高对于保障公共安全具有重要意义。本文将探讨提高消防救援队伍在危险化学品事故中应急救援能力的对策和措施。

基于“三圆环事故致因理论”的危险化学品安全管理探究下载：142 浏览：1575

东野长现《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

随着社会的发展，在化学领域，人们对危险化学品管理愈发重视，本文阐述在“三圆环事故致因理论”下，实验室危险化学品事故成因，并对解决策略加以研究，以望借鉴。

初中化学教学中“支架式”教学策略的实践研究下载：148 浏览：1569

谢建德《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

现代教育对学生各方面能力提出了更高的要求，传统单一的教学方式早已不能满足学生发展的需求，化学课程作为研究物质组成结构性质及变化规律的科学，具有实践性和应用性特征，因此要将培养学生的自主学习和探究精神作为教学工作的重中之重。支架式教学为打造高效的化学课堂提供了理论指导，本文就以初中化学为例，从确定学习主题、创设教学情境、合作学习、效果评价等几个方面进行分析，以完成知识体系的建构。

浅谈化学反应原理专题“四步走”复习策略——以电化学专题为例下载：140 浏览：1561

高霞《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

化学反应原理题是高考考查的重要内容，试题综合性强，难度大。在二轮复习中，需要采取有效的复习策略提高学生运用化学反应原理解决问题的能力。本文以电化学专题复习为例，通过相关案例探讨“四步走”复习策略，即“研判考情学情→夯实必备知识→构建解题模型→训练经典习题”，提高学生解决电化学综合题的能力。

浅析在高中化学教学中应用小组合作模式的策略下载：148 浏览：1567

张大有《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

教师在高中化学的教学中需要认识到，小组合作模式带来的效果是会直接作用在学生的参与形式上的。相较于学生以个体的形式直接参与化学学习的方式，在当前，教师需要在重视学生个人发挥的同时，更要去重视学生在小组合作中发挥的作用，进而使化学教学成为高中学生都能参与的活动。想要使设计的小组合作模式进行落地应用，高中化学教师在制订化学教学活动形式的过程中可以从组内合作组外竞争的角度出发，以便在强化小组合作效果的同时体现化学教学的魅力，从而引导学生参与到活动中来。

试分析高中化学教学中信息技术的应用下载：138 浏览：1539

黄梅《化学研究前沿》 2023年5期

摘要:

教学信息化，是新时代素质教育教学的发展趋势，对各个阶段的教育教学有根本性的改变效果。作为高中化学教师，要在教学中发掘、认识、了解信息技术的显性与隐性作用，结合信息技术手段，在教学中挖掘信息技术教学的作用，把教育的作用突显出来，就能从根本上改变教与学的理念、方法，推动高中化学教学的发展，刷新教学成绩。

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化学研究前沿期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

679

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