中国教育研究

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《中国教育研究》系开放获取期刊,主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。
ISSN: 3079-918X (Online) ISSN: 3008-0134 (Print)
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提高中职思想政治教育生活化的对策研究 下载:174 浏览:1602
摘要:
对中职学生实行思想政治教育是培养适应社会需要、适应国家需要的人才的必要手段,作为教师要充分利用教育资源以此来实现国家、社会的稳定,在中职思想政治教育中,推动教育的生活化发展,对推动学校的思想政治教育工作、提高学生的素质、促进社会的稳定与发展都是有益的。
幼儿园安全管理及安全教育问题的研究 下载:182 浏览:1582
摘要:
幼儿园是孩子一生当中的重要阶段,在幼儿园时期,可以帮助幼儿树立正确的人生观和价值观,培养良好的生活习惯和学习习惯。但是由于在幼儿阶段的孩子,并没有独立自主生活的能力,所以自身的安全很容易受到威胁,因此加强幼儿园的安全管理和安全教育十分重要。本文章主要分析了幼儿园安全管理及安全教育问题的相关措施。
国家安全视角下的中国语言战略研究 下载:184 浏览:1596
摘要:
国内的语言策略主要是对美国语言策略的研究现状进行综述,并尝试在美国语言策略的基础上建构中国语言策略。目前,国内的语言策略研究亟待完善,基于此,本文从我国国家安全视角下语言文字领域亟需的改革入手,并对我国国家安全与语言战略的长期规划进行分析。
中国红色文化融入高职外语教学模式研究 下载:178 浏览:1607
摘要:
本文基于山东红色文化资源特点挖掘红色文化思想内涵、汲取精神力量,从课程目标、课程内容、课程设计、课程考评、师资队伍等不同角度探究旅游英语教学与红色文化融合的路径。将知识学习、能力培养与价值塑造有机结合,实现红色文化英语课程与课程思政的协同效应,促进山东红色文化的发展、传承和输出,讲好中国红色故事,提高国家文化软实力,将优秀红色文化转化为实现伟大中国梦的强大力量。
探析特殊教育中培智生活数学的教学研究 下载:182 浏览:1558
摘要:
数学启发人的智力,发展人的头脑,运用数学思考,可以解决许多人生的问题。目前,“培智”小学的数学教育方法和教学效果越来越受到广大特教专家和广大教师的重视。随着政府对新一轮的课程改革越来越重视,培智小学的课堂效率问题成为了整个特殊教育的热点。
疫情背景下小学语文课堂渗透生命教育的实践研究 下载:190 浏览:1564
摘要:
在现今受到疫情的影响,导致教学工作也发生了很大的变化。教学工作开始由最基础的线下教学转变为线上教学,这对于教师而言,无疑是一项新的挑战。因为线上教学虽然是疫情条件下最适宜的一种教学方法,但是它也有很多弊端,比如教师不能够观察到学生的学习状态,以及不能够掌握学生的学习效率等,因此课堂效率不高的问题也是时有发生。那么在这一条件下,如何开展小学语文课堂教学,并在小学语文课堂教学中有效的渗透生命教育,这也是需要教师认真思考分析的。语文这门科目,它是有着较强的人文性与工具性的,它与生命教育也是有很大关联的,因此在学科当中开展生命教育引入相关的生命理念,对于学生的健康成长是有着极为重要的意义的。因此,本文将对疫情背景下小学语文课堂渗透生命教育的实践进行分析探讨,希望通过本文的阐述能够为小学语文教师提供帮助。
幼儿教师实施礼貌品格教育的路径研究 下载:185 浏览:1571
摘要:
播种什么样的行动,就会成长为什么样的习惯;播种什么样的习惯,就会收获什么样的品格;播种什么样的个性,就会得到什么样的宿命,这段话对教育领域的教育方向起到了很大的引领作用。随着幼儿教育改革的不断深入,新世纪的幼儿教育面临着新的问题与挑战,幼儿教师和家长的育人观念也在不断地改变,而在新问题和新挑战在仍旧存在诸多问题。基于此,本文从幼儿园教学实际出发,对幼儿礼貌品格教育的开展进行了剖析,并提出了相应的教学对策,希望能使优化幼儿的学习体验,帮助他们更好地融入社会。
初中美术课堂中国画教学研究策略 下载:177 浏览:1572
摘要:
在初中美术课堂上,教师将气韵生动这一绘画技巧贯穿于教学过程中,不仅可以营造美术课堂的艺术氛围,还能让学生在良好的艺术熏陶中逐步提升美术素养。在初中美术的中国画教学中,要注重使学生体会中国画的笔墨美、意境美,要注重保护和培养学生的创造意识,要注重发展学生的意象性思维,使学生掌握中国画的基本的笔墨技法。基于此,本文将对初中美术课堂中国画教学进行简单分析。
新时期小学安全教育的现状及优化策略研究 下载:182 浏览:1572
摘要:
安全是人生活及学习的基本前提。小学生是小学教育的主要对象,加强小学生安全管理工作的升级,自然也是小学教育管理的重要内容。但由于师资、物资、教学观念等一些现实因素的制约,学校对学生的安全教育未能全面实施,以至于学生安全意识薄弱的缺陷暴露在大众视野之下。本文首先提出了小学生安全教育的现状,指出了其中的不足,后又提出了加强小学生安全教育的对策,希望可以为相关部门和学校提供一些帮助。
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