过刊文章-中国体育科学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国体育科学

《中国体育科学》系开放获取期刊，主要刊登体育科学及其他相关学科的具有教高学术水平的研究成果。旨在促进我国体育科学的学术交流、促进体育科学的繁荣和发展。力求报道能代表我国体育科学研究学科前沿和动态水平的学术文章，力求体现我国体育教学与研究的制高点。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1561

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基于双减背景下的小学大课间体育活动设计下载：112 浏览：1104

栾晓丽《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

随着教育改革的深入推进，双减政策逐渐成为教育领域关注的焦点。在这一背景下，小学大课间体育活动作为学生课余生活的重要组成部分，其设计理念和实施方式也需要进行相应的调整和完善。本文将针对双减背景下的要求，探讨如何更好地设计小学大课间体育活动。

提升中小学体育教师专业素养的有效措施下载：116 浏览：1172

胡云涛《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

随着教育改革的不断深入，中小学体育教师的专业素养对于提高教学质量、促进学生身心健康的发展具有重要意义。本文针对当前中小学体育教师专业素养存在的问题，提出了一系列有效的提升措施，以期为相关教育工作者提供参考。

民族传统体育纳入新疆高校公共体育课程的可行性研究下载：115 浏览：1166

凯西甫拉江·卡迪尔《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育是我国少数民族在长期的社会实践活动中形成的宝贵民族文化遗产，其运动锻炼和文化教育功能意义重大。在当前民族传统体育纳入新疆高校公共体育课程的过程中，高校对民族传统体育的重视程度不够高，对于民族传统体育项目的教育创新不够，缺乏充足的民族传统体育教学资源。为了改变这一现状，高校应积极开展与民族传统体育相关的趣味活动，注重理论与实践相结合，加强民族传统体育项目与现代体育的融合交流，推动民族传统体育快速发展的现代化进程，进而加速民族传统体育和高校公共体育课程的融合，提升学生的健康水平。

浅析体育游戏在高中体育教学中的应用下载：112 浏览：1168

李悦《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

目前，我国体育教学存在着诸多问题，不仅是课堂效率不高、教学形式单一、教师教学方法落后，还存在学生的学习兴趣不强，学习兴趣不高，缺乏学习自主性的情况。因此，有必要在高中体育教学尤其是高中时引入体育游戏，在提升学生兴趣的基础上，实现体育教育的高效化。同时，能够响应素质教育的教育方针，通过“快乐教育”的教学模式，促进高中体育教育发挥更加积极的作用。

浅析中职体育教学中如何开展拓展训练下载：109 浏览：1059

胡庆有《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

随着教育改革的深入，中职学校体育教学面临新的发展机遇。传统的中职体育教学模式已经不能满足当前中职学生的发展需求，所以，中职体育教师必须改变教学理念，创新教学模式，为学生打造出一条具有时代特点和中职特色的体育教育道路。拓展训练是当前一种新型的体育教学方法，在中职学校开展拓展训练是新时期下中职体育课程改革的必然要求。

初中体育培养学生耐久跑兴趣的策略探究下载：110 浏览：1153

李晓朋《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

在初中体育课堂教学实践中，教师注重培养学生的耐久跑兴趣，促进耐久跑教学实践活动的系统开展，能突显耐久跑综合训练教学效果，使学生的体育运动技能和综合素质得到有效培养，促使初中体育教学的效能得到逐步彰显。鉴于此，新时期应该重新审视初中体育教学中耐久跑兴趣的培养价值，并将教学指导与综合性的训练进行有机结合，确保初中体育教学活动的开展能呈现出新的发展趋势。

小学体育教学中培养学生兴趣的策略探究下载：112 浏览：1068

李晓娟《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

在小学体育教学中，兴趣是促使学生积极参与体育活动的关键因素之一。提高学生对体育运动的兴趣不仅能够增加他们的参与度，还可以培养他们的团队合作精神、锻炼身体素质以及培养良好的生活习惯。因此，如何有效地培养小学生对体育的兴趣成为教师亟待解决的问题。本文将介绍一些在小学体育教学中培养学生兴趣的方法，帮助教师更好地激发学生的热情，并提升他们的学习效果。

小学体育训练存在的问题及措施下载：114 浏览：1122

冷军《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

小学是学生身心成长的重要时期，而小学体育也自然承担起了促进学生身心健康发展的任务。在现阶段的小学体育课堂中，为了能够提升学生的身体素质，越来越多的教师开始尝试开展科学的体育训练方法。与此同时，在教学过程中也暴露出了一些问题，对此教师需要积极探索解决的方法，分析小学体育训练方法，从而构建高质、高效的小学体育课堂。

民族传统体育文化在体育教学中的探究下载：105 浏览：1150

牛修涛《中国体育科学》 2024年2期

摘要:

民族传统体育文化里其蕴含的物质文化和精神文化是我们学习的宝贵资源。学校体育作为学校教育的重要组成部分，它既是一种教育活动，也是全面发展教育的重要组成部分。教育作为文化的一个重要组成部分，从来就与文化联系在一起的，也正因为有了教育，有了育才的学校，才使得我们的传统文化和精神得以传播、弘扬、发展和更新。如果将这些民族传统体育经过加工提炼进入学校的体育课堂，将是学校体育发展的又一契机，也是民族体育本身获得传承、保护和发展的一个理想平台。

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2018-2025

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