过刊文章-英语教学-人文社科-期刊-世纪中文出版社

英语教学

《英语教学》系开放获取期刊，主要刊登英语教学理论与方法，交流教学经验等相关的论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论英语教学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1294

qikan3@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

合作学习在初中英语教学中的应用探究下载：502 浏览：3536

祝慧敏《英语教学》 2021年5期

摘要:

合作学习是新课程改革实施后一种常用的教学模式，将其应用在初中英语学科教学中，实现了教学方式的创新，将学生学习由单一的知识吸入转化为主动的知识探求，并大力发挥了团队协作学习的优势，实现了初中英语高效课堂的构建。本文重点分析了新课程背景下的初中英语合作学习的具体优势和策略，以供参考。

中考背景下英语写作教学对策探析下载：503 浏览：3536

王丽春《英语教学》 2021年5期

摘要:

由于很多中学生在英语词汇积淀、语法掌控、表达能力等方面依然与中考英语写作要求和标准存在一定差距,加之教师在中考英语写作教学指导时的方法、手段、策略等与学生英语写作现状不相契合,导致很多学生在中考英语写作中依然存在诸多问题。对此,教师应该从学法、教法、导向等层面入手,逐步寻找突破口,进而让学生掌握精准审题、驾驭词汇、写作表达的技巧和方法,并在循序训练、逐步提升中促进学生中考英语写作发展和能力提升。

浅析思维导图在高中英语教学中的应用策略下载：504 浏览：3535

郭爱香《英语教学》 2021年5期

摘要:

思维导图还可以在课堂中辅助学生找到适合自己的学习方法，进而快速加深对知识的理解和印象，使其自身的学习效率不断提高。本文立足于高中英语教学角度，分析了思维导图在高中英语教学中的应用策略，希望具有一定参考价值。

小学英语拓展活动中的常见问题及对策研究下载：505 浏览：3545

邸翠萍《英语教学》 2021年5期

摘要:

在小学英语课堂上拓展活动显得尤为重要。在英语课堂，不但要教授各种基础知识，更重要的是调动学生们的积极性，在拓展中完成有意义的语言交际活动，进而达到提高学生的语言运用能力。但是，现在的小学英语课堂拓展活动出现了很多问题。对此，本文对在小学英语课堂拓展活动中的常见问题进行阐述，并提出对策方法，希望能够更好的进行拓展活动，满足新时代小学英语教育发展需求。

初中英语阅读敎学中阅读能力的培养策略下载：506 浏览：3547

朱辉辉《英语教学》 2021年5期

摘要:

初中生的英语语篇阅读意识是比较差的，有很多学生都惯用母语思维去分析文本内容，直接将阅读变成了翻译活动，既无法通过阅读形成英语语感，也无法熟悉、掌握英语文本的结构特点，必然会影响学生的英语阅读认知状态，不利于学生的长远发展。培养阅读能力有哪些作用呢？如何培养初中英语阅读能力，我将对此进行详细分析。

高中英语教学中运用现代信息技术的方法下载：506 浏览：3542

赵军《英语教学》 2021年5期

摘要:

信息技术类型多样，所发挥的作用效果也不同，在应用过程中需要教师根据教材及学生的情况，结合其他教学方法制定完善的教学对策，这样才能突显信息技术的教学价值。本文就高中英语教学中应用信息技术作出分析，提出几点建议，以供参考。

小组合作学习在初中英语教学中的应用探析下载：507 浏览：3552

段兴鹏《英语教学》 2021年5期

摘要:

新课程改革背景下，教师在开展初中英语课堂教学时，必须要紧紧围绕“自主、合作、探究”的原则，充分借助小组合作学习模式，努力打造一个高效的初中英语课堂，更好地满足新课程改革下的教学要求。教师可以新课程改革背景下的初中英语教学作为研究切入点，对小组合作学习模式的具体应用进行详细分析。