中国音乐学报
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ISSN: 3080-1478

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  • 浅谈高中音乐教学中钢琴课程资源开发 下载:249 浏览:2513
  • 李宏 《中国音乐学报》 2021年3期
  • 摘要:
    在高中音乐教学实践中,钢琴弹奏技巧训练是教学的重点内容,也是难点内容。要想使学生扎实掌握钢琴弹奏技巧,就要扎实学生的钢琴弹奏基本功,夯实学生的乐理基础知识,并对学生进行钢琴弹奏技巧的训练。这样才能使学生更好地理解钢琴艺术,使学生的综合素质得到提高。因此,高中音乐教师要积极探究钢琴弹奏技巧在高中音乐教学实践中的运用,以使学生获得更好的发展。
  • 浅谈王志信音乐对声乐论文写作的重要性 下载:240 浏览:2414
  • 李艳静 《中国音乐学报》 2021年3期
  • 摘要:
    近年来,不少本科及硕士和博士研究生以王志信音乐特别是声乐作品作为毕业论文的研究。大部分学者以创作风格和演唱特点为写作的内容研究。目前还没有人系统的分析此种论文的开题构思和具体写作的步骤,本人对王志信声乐研究多年,从作者的简介到写作构思框架等来具体分析,帮助那些需要写作的朋友们。
  • 初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探究 下载:240 浏览:2409
  • 郑昌莉 《中国音乐学报》 2021年3期
  • 摘要:
    一般来说,初中阶段的学生对音乐基本都有了一个比较系统的认知,所以在初中音乐的学习过程中,教师要对学生进行正确的引导,培养学生的鉴赏音乐的能力和学生的乐感的培养,其目的是为了培养学生对音乐的感知能力,让学生对因音乐有更深刻的理解,才能够在后期的学习中形成自己独特的鉴赏能力提出可行的意见,因为在学习的过程中乐感和鉴赏的能力并不是一蹴而就形成的,是需要在学习中慢慢培养,所以教师在日常的教学中要引起足够的重视,来学生交流学习培养音乐乐感和鉴赏课的教学研究。
  • 中学音乐教学中学生审美能力的培养 下载:240 浏览:2421
  • 李梅 《中国音乐学报》 2021年3期
  • 摘要:
    音乐是一门审美的艺术。从很大程度上来说,音乐教学就是一种审美教学。无论哪个阶段,音乐教学都可以起到有效丰富学生学习生活、调节学生心理压力陶治学生情操的重要作用,能充分发挥其在教育教学中的价值。然而在实际教学中,尤其是在中学音乐教学中,音乐课程并未发挥出其应有的作用。那么,如何才能切实地在中学音乐教学中充分培养学生的审美能力呢?本文将对此展开具体的分析。
  • 高中音乐声乐教学策略 下载:256 浏览:2580
  • 韦水篮 《中国音乐学报》 2021年3期
  • 摘要:
    基于素质教育理念的提出,各个高中也不仅仅着眼于学生文化课程的教育教学工作,艺术课程,如音乐以及美术课程的地位也有了明显提升。而声乐教学作为音乐教育最为重要的课程,自然需要引起教师关注。本文立足于高中音乐教学角度,分析了高中音乐声乐教学策略,希望具有一定参考价值。
  • 浅谈音乐核心素养在声乐表演中的作用 下载:267 浏览:2454
  • 刘威显 《中国音乐学报》 2021年3期
  • 摘要:
    正确认识声乐表演与音乐核心素养两者的目标追求是一致的,最终都是要促成声乐表演的完美表达,提升声乐表演的艺术品位。重视音乐核心素养对声乐表演的积极作用,音乐核心素养能适应当今社会的需求与发展,培养音乐核心素养推动声乐表演的全面发展,提升演唱者自身各方面的歌唱水平。
  • 成人教育音乐专业声乐教学研究 下载:230 浏览:2421
  • 李艳静 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    成人教育声乐学习尤为重要,那么在教学中一定要按照“成人教育”的特点,制定适合成人教育的教学方针路线目标和声乐教学技术新理念的思维,才会有利于成人教育学生更好地发展学科专业和提升本专业技术技能,才会真正的掌握技术,在教学中寓教于乐和掌握歌唱的根本技能。
  • 浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用 下载:230 浏览:2311
  • 伍杨 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    小学音乐课在大家心目中是副科,重视程度较弱,光是课堂纪律的组织都需要老师下足功夫,不然课堂纪律会比较糟糕,课堂任务完不成。所以想上好音乐课考验着教师的智慧,教师一定要让课堂有趣,围绕有趣就需要采用多种手段方法,让学生喜欢上音乐课。一旦学生喜欢上音乐课,老师就可以逐渐完成教学目标。本文主要研究音乐游戏在小学音乐课堂教学中的意义以及应用方面。
  • 多元文化视角下改革和创新少数民族音乐教育 下载:240 浏览:2418
  • 马笛 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    当前,我国少数民族音乐教育遭受到了流行音乐和后现代主义文化思潮的强烈冲击,因此,振兴民族音乐、弘扬民族音乐文化工作已经到了最为紧要的关头。树立"以人为本"的教育理念,结合本地区少数民族音乐教育的实际,培育学生的民族文化谨慎,从师生关系、教学观念和教学方法两个方面来创新和改革,适应社会的飞速发展,适应当前素质教育所提出来的要求,努力培养少数民族音乐教育的合格人才。
  • 浅谈小学音乐教学中互动式教学的有效应用 下载:230 浏览:2315
  • 刘炳杰 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    对于我国的小学音乐教学工作来说,其由于传统的教学观念和模式在我国各个教育阶段中的沉积已久,导致其小学音乐教学在实际的教学过程当中常常会遇到很多教学问题,其中最主要的教学问题就是来自学生的因素,由于小学生本身的学习特点和心智较为不成熟,从而导致了整个教学过程难以进行,对此,就要切实加强互动式教学在小学音乐教学中的运用。
  • 幼儿园小班有效开展音乐节奏活动的实践与研究 下载:230 浏览:2420
  • 刘芳敏 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    音乐对幼儿的健康成长有十分积极的作用,其中音乐节奏是音乐教学的重点内容,也是难点内容。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,在小班幼儿教学中要促使幼儿倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。在小班幼儿教学中,教师要基于幼儿对游戏的兴趣,将音乐教学和游戏结合起来,展现出课程游戏化的特点,有序地引导幼儿探究音乐节奏,提升音乐修养。
  • 浅谈音乐课堂中如何提升学生的音乐鉴赏能力 下载:230 浏览:2378
  • 徐娟 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    对学生的音乐鉴赏能力进行培养是音乐教学的主要内容之一,它能够增强学生对于音乐的感受力。但音乐鉴赏能力并非与生俱来,往往需要经过后天的努力和培训才能形成,小学生正处于最容易理解和接受知识的关键时期,因此,在开展小学音乐教学的过程,广大教师要重点对学生乐感进行培养,同时还要积极创新鉴赏课教学模式,以全面提高教学质量,促进学生音乐素养的全面提升。基于此,本文章对音乐课堂中如何提升学生的音乐鉴赏能力进行探讨,以供相关从业人员参考。
  • 小学音乐唱歌课与舞蹈的有机融合 下载:237 浏览:2562
  • 徐娟 《中国音乐学报》 2021年2期
  • 摘要:
    音乐教育中的舞蹈教学不仅能够满足小学生爱唱乐游的心理愿望,更能使小学生在欢快的舞蹈表演中认识客观事物,启迪思维活动,陶冶美的情操,发展身体基本活动能力和协调性、节奏感、表现力,同时也能辅助完成各项学习内容,实现音乐课程目标。小学生也很容易接受舞蹈与小学音乐教学结合的教学方法,学得没有一点负担。基于此,本文章对小学音乐唱歌课与舞蹈的有机融合进行探讨,以供相关从业人员参考。
  • 浅析初中音乐美育教育的发展与反思 下载:230 浏览:2324
  • 林芳 《中国音乐学报》 2021年1期
  • 摘要:
    初中阶段音乐教学中教师要注重创新教学的模式,以学生音乐素养培养为目标展开教学活动,调动激发学生对音乐知识学习的主动积极性,才能为学生综合学习能力提升起到促进作用。本文主要从理论角度就初中音乐美育教育的重要性和教学问题进行阐述,然后就教育的措施实施详细探究,希望能就音乐美育教育理论研究为实际教学活动顺利开展起到积极作用。
  • 初中音乐教学的有效策略 下载:240 浏览:2420
  • 李丽影 《中国音乐学报》 2021年1期
  • 摘要:
    伴随着基础教育改革不断深入和完善,对传统的教育模式产生了重大影响,同时也对教师提出了更高的要求。初中音乐课程是对学生进行全面教育,提升学生综合素质的重要课程。音乐知识的学习能够帮助学生在审美、智力发展、以及艺术发展等多个方面进行提升,帮助学生进行全方面的发展。但是,现有的初中阶段的音乐教学中仍然存在许多问题,教师需要认真总结自己的经验和教训,找到有效的解决办法。
  • 浅谈小学音乐赏析教学策略 下载:237 浏览:2322
  • 芦俊浩 《中国音乐学报》 2021年1期
  • 摘要:
    在新课程改革的背景下,学生的学习世界已经不在只是单纯的学科课程了,除此之外,还有一些锻炼学生综合素质的音体美课程进入学生的世界,音乐课程进入校园之后,老师们也开始格外重视音乐教学。音乐欣赏教学是其中非常重要的一种比较新颖的教学方式,老师简单明了地讲解,学生从中欣赏音乐的独特魅力。在音乐欣赏这门课程中,老师要注重培养学生的学习兴趣,通过一些形式多样的辅助教学方式来吸引学生,并且使学生充分发挥想象力与创造力,所以作为小学的音乐赏析老师并不是一件简单的事,需要老师的不断努力。
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