文章-世纪中文出版社

当前,可持续发展已成为国际社会和各行业关注的重点议题。土建工程作为基础设施建设的重要组成部分,在可持续发展目标的实现中发挥着关键作用。本文从可持续发展的视角出发,分析了土建工程设计与实施过程中的关键策略,包括资源节约型设计、低碳环保施工、生态友好型维护等方面,并结合典型案例进行了实证分析,旨在为土建工程高质量发展提供理论支持和实践指引。

小学音乐大单元教学实施策略下载：38 浏览：556

李明灿《中国音乐学报》 2025年2期

摘要:

小学音乐大单元教学，不仅能够促进学生音乐核心素养的全面发展，还能通过系统化的教学设计和情境化的教学手段，提升音乐教学效能，丰富学生情感体验。本文将从正确把握作品主题、紧扣学生核心素养以及创设浓厚单元情境三个方面，探讨小学音乐大单元教学的有效实施策略，以期为音乐教育提供启示与参考。

影响中职生职业生涯规划的社会因素及实施策略下载：56 浏览：527

杨宗斌《中国社会科学学报》 2025年3期

摘要:

中职生开展职业生涯教育，树立正确的就业观，能够全面的提高他们的职业素养，有效的提升他们主动学习的意识，通过几年时间的努力，让他们养成用心服务社会的习惯，掌握报效社会的技能，最终全面提高他们的自主学习和创新能力。开展中职生职业生涯教育过程中，逐步实施分层教育，有效的开展主题教育活动，鼓励学生实践创新能力，帮助中职生制定切实可行的职业生涯规划意义重大。本文主要分析了影响中职生职业规划的社会因素，提出了中职生职业生涯规划的实施策略。

浅谈幼儿园音乐活动的有效实施策略下载：60 浏览：724

管茸茸《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

在幼儿园音乐活动中，教师要立足于幼儿兴趣，积极营造浓厚的音乐氛围，利用生活中的资源，让幼儿积极地与材料互动，增强幼儿的音乐感知力，努力提高幼儿的音乐欣赏能力与音乐表达能力。

浅谈小乐器进入小学音乐课堂的实施策略下载：310 浏览：1425

郑步坚《当代音乐研究》 2023年9期

摘要:

小乐器能够与唱歌课，欣赏课、创编课等多种课堂形式紧密结合，而且能够提高学生的视唱、识谱、合奏、合唱、创编等多方面能力。在小学音乐教育方面具有得天独厚的条件，音乐课中不可忽略小工具的应用，老师可以利用小型音乐工具来提高学生对音乐的学习热情，使他们进一步了解音乐、喜爱音乐、学习音乐。

探索“双减”政策下榜样教育融入校本课程的实践意义及策略下载：38 浏览：451

黄仁善《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

在当前教育改革的大背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的学业压力，优化教育环境，而榜样教育作为一种有效的德育手段，其在初中校本课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“双减”政策背景下，榜样教育如何有效融入初中校本课程，并分析其实践意义及实施策略，旨在促进初中生的全面发展，减轻学业负担，提升教育质量。

电力企业人力资源管理及其战略选择研究下载：175 浏览：1787

林文婷《电力研究》 2023年11期

摘要:

电力产业作为国家经济的重要支柱，在现代社会中扮演着不可或缺的角色。随着能源需求的不断增长和能源结构的持续优化，电力企业发展愈加引人关注。在这一背景下，如何科学有效地管理和发挥人力资源的作用，成为电力企业持续健康发展的关键因素。本研究旨在深入探讨电力企业的人力资源管理及其战略选择，为电力企业提供科学合理的管理方案，应对市场变化、提升竞争力，以期为电力企业在人力资源管理领域的持续发展提供有力的参考与支持。

感恩教育在小学德育中的价值和实施研究下载：157 浏览：2737

寿家丽《中国教育研究》 2022年11期

摘要:

新时代下,感恩教育作为当前学校德育最为迫切的任务之一,教师应当深入探寻感恩教育在小学德育中的重要价值,并要利用学校的一切资源,使感恩教育完全渗透于学生学习和生活的每一个细节,培养小学生良好的道德品质,助力其综合素养的全面提升。本文从感恩教育的内涵和应用于小学德育教育的价值分析入手，通过感恩教育目标体系的构建、感恩课程主阵地的建设及家校联合共同助力三方策略，使小学生感恩教育更加有针对性、操作性和全面性，为促进小学阶段德育教育工作的可持续发展创造条件。

深度学习视域下小学道德与法治生命教育主题的实施策略研究下载：140 浏览：943

陈华彬《中国教育研究》 2024年12期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，深度学习作为一种新的学习理念，对小学道德与法治教育提出了新的要求。生命教育作为道德与法治教育的重要组成部分，其主题的实施策略需要与深度学习理念相结合，以培养学生的生命意识和法治观念。因此，小学道德与法治教师应积极探索与深度学习理念相契合的教学方法，创新教学模式，以适应新时代教育的需求。

学前教育中体能大循环活动的设计与实施策略研究下载：150 浏览：1598

徐红燕《中国教育研究》 2024年6期

摘要:

在当今社会，学前教育的重要性日益凸显，它不仅关系到儿童的身心健康发展，更对未来社会的整体素质和发展潜力产生深远影响。作为学前教育的重要组成部分，体能大循环活动以其独特的价值和意义，成为促进幼儿全面发展、提高身体素质和心理素质的有效途径。本文针对的是体能大循环活动的设计原则以及体能大循环活动的实施策略的研究。

小学音乐教学中实施美育教育的策略下载：418 浏览：2400

张瑜《当代音乐研究》 2021年6期

摘要:

音乐自古以来都是陶冶情操的重要途径。在小学音乐课程中实施美育教育，是适应小学学生对生命情感的自由抒发。故从小学音乐教学课堂中如何实施美育教学进行教学策略的探讨，力求探索出一条与小学音乐教育相匹配的美育教学实施策略。

初中物理大单元教学实施策略下载：41 浏览：585

李彦涛《物理进展》 2025年4期

摘要:

初中物理大单元教学的实施，能够促进学生深度学习，整合零散知识点，形成完整的知识体系。这种教学策略不仅突出物理学科的探究性特色，鼓励学生通过探究、发现和解决问题的方式学习，还拓宽了物理学习的广度，使学生能够将理论知识与实际生活相结合。同时，大单元教学注重培育学生的物理能力和物理素养，通过丰富的教学活动锻炼学生的观察力、思考力、实践能力等，并培育他们的科学态度和创新精神。因此，教师积极采用大单元教学策略，对于提高教学质效具有重要意义。

群文阅读在小学古诗词教学中的实施策略下载：77 浏览：839

梅佳玲《中文研究》 2024年3期

摘要:

群文阅读指的是在一定的时间内，教师和学生共同阅读多篇文本，并围绕议题展开讨论的阅读教学方式。将这种教学方式融入小学诗词教学，即整合相似主题或风格的古诗，使学生系统化学习鉴赏技巧，不仅掌握诗词精髓，更在比较分析中锻炼分析力与创新思维，让古典文学之美在孩子们心中生根发芽。基于此，本文将针对群文阅读在小学古诗词教学中的实施策略进行分析和探究。

生活化教学模式在高中化学课堂中的实施策略下载：41 浏览：445

李桂红《应用化学学报》 2025年3期

摘要:

新课程强调知识与生活的联系，倡导生活化教学，要求教师将抽象的知识概念与学生的生活经验相结合，激发学生的学习兴趣并提高知识迁移能力。因此，如何有效地实施高中化学生活化教学成为当前教学改革与研究的热点问题。基于此，本文将针对生活化教学模式在高中化学课堂中的实施策略进行分析和探究。

初中体育“学、练、赛、评”一体化教学的实施探究下载：41 浏览：551

黄丽芳《体育研究》 2025年3期

摘要:

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确要求落实“教会、勤练、常赛”，要注重“学、练、赛”一体化教学。初中体育学科无疑在素质教育中扮演重要角色，学生唯有实现立体化学习，才能逐渐提高体育素养。体育教学需要不断创新和发展，教师必须把教学、练习与比赛进行融合运用，同时要构建完整的评价体系，这对于提高学习效果有着积极影响。本文针对初中体育“学、练、赛、评”一体化教学的实施展开详细研究。

初中历史情境教学实施策略下载：87 浏览：698

黄二彬《历史教学研究》 2025年2期

摘要:

情景教学是实现学生主体作用的重要途径，能够调动学生的感官体验，丰富课堂氛围，使学生更好地发挥在学习过程中的主动性。在初中历史课堂中应用情景教学，能够使枯燥的历史知识变得生动有趣，让学生更积极地参与到课堂学习中。同时，通过创设历史情境，情景教学有助于学生深入理解和把握历史知识点。因此，教师应积极采用情景教学法，以提升教学质效，培育学生的历史素养和综合能力。

高中古诗词群文阅读微课教学实施策略探究下载：60 浏览：778

张凯郭晓利李丽《中国文学》 2025年4期

摘要:

当今信息时代，高中生面对着复杂多变学科知识，亟需培养深刻思维、文学修养和批判性分析能力。古诗词作为中国传统文化瑰宝，其深厚内涵对学生综合素养有着重要影响。然而，传统古诗词教学往往以繁重记忆为主，缺乏对学生多层次能力全面培养。针对这一问题，高中古诗词群文阅读微课教学应运而生，试图通过创新教学策略，更好地激发学生学习兴趣。本文介绍高中古诗词群文阅读采用微课教学的意义，并提出高中古诗词群文阅读微课教学实施策略。

山东省智能技术融合推动新旧动能转换战略实施策略研究下载：52 浏览：764

曲衍怀张帅华臻魏广芬《国际科技论坛》 2025年4期

摘要:

新一代信息技术是新动能的代表，那么如何发展才能助力新旧动能转换，尽快取得实质性的重大进展，值得我们思考。本文着重分析了山东新旧动能转换背景下新一代信息技术发展现状与存在的问题，探讨了智能技术融合方法与推动新旧动能转换战略的实施策略。

关于小学“1+X”古诗词阅读教学实施策略探索下载：291 浏览：2616

沈静华《中文研究》 2021年11期

摘要:

很多小学生在古诗词这一类型语文学习中会遇到很多问题，导致古诗词教学有效性较低。因此在小学古诗词阅读教学中，教师要突破传统教学方法，在教学中引进“1+X”教学理念，将群文阅读教学和课外拓展教学活动渗透到小学古诗词阅读教学中。在提高拓展学生古诗词知识同时，丰富学生古诗词资源，不断提高学生语文综合能力。本文结合小学语文部编版教材从小学1+X古诗词阅读教学注意事项和教学实施策略两方面对"1+X"古诗词阅读教学进行分析和研究，供广大教育工作者参考。

项目式教学法在小学劳动课教学中的实施策略下载：121 浏览：1877

董胜海《争议解决研究》 2022年3期

摘要:

项目式教学法是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，从而促进学生的劳动体验及学习效果。项目式学习是新时代背景下劳动教育实施的新路径，也是提升学生劳动素养及探究能力的重要途径。研究基于项目式学习开展劳动教育的模式出发，从项目设计、前期准备、实施过程三个维度入手，思考项目式教学法在小学劳动课教学中的实施策略。

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