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加速康复外科护理在胸腔镜肺癌根治术患者中的应用效果
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摘要:
目的:通过对比分析普通临床护理模式与加速康复外科在胸腔镜肺癌根治术患者临床应用中的具体情况,探讨加速康复外科在胸腔镜肺癌根治术患者中的应用价值。方法:本研究开始于2022年4月至2023年4月,其中2022年4月至2023年4月期间在我院接受胸腔镜肺癌根治术的患者应用常规的临床护理治疗方案(为对照组),2022年4月至2023年4月期间在我院接受胸腔镜肺癌根治术的患者应用加速康复外科临床护理治疗方案(为观察组),对比分析上述时间范围内两种护理方案的应用价值。结果:在应用加速康复外科护理模式后接受胸腔镜肺癌根治术的患者在临床中的镇痛效果更为优良,并且有利于术后的早期恢复,护理质量相对较高,与对照组患者的差异性较为显著(P<0.05)。结论:加速康复外科在胸腔镜肺癌根治术患者中的应用价值较为确切,可有效降低患者所感受到的疼痛感,有利于降低并发症的发生率,可进一步提高患者的治疗质量,达到了改善预后的作用。
疫情防控背景下幼儿生命教育的策略研究
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浅谈对培智生进行奥尔夫音乐教学的实践研究
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心理护理联合舞动疗法对焦虑障碍患者康复的影响
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新时期小学安全教育的现状及优化策略研究
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游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用观察
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民族团结教育课堂教学实效的研究
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让美术教学更有“格局” ——小学美术欣赏课渗透爱国主义教育的有效策略研究
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摘要:
近年来,伴随着整个一线教育教学模式的不断更新,众多学科都开启了如火如荼的教学改革模式,在这场改革之中,我深有体会的是,在美术学科的这场改革中,教师要不断更新教育的理念和认知,有不少教师一直以来都是采用传统的刻板的教学模式,在很大程度上限制了教学的人性化的开展,对于学生个性化的培养等方面都会带来一定的局限性。基于我对教学现状的考察和调研,我发现多数时候我们教育过程中最大的遗憾就是缺乏了时代感,让教育缺少了使命感。基于此,我结合以今年党的二十大精神为背景,在日常的美术学科的教学中渗透对学生爱国主义的教育渗透,本文从四个方面开展小学美术欣赏课渗透爱国主义教育的教学实践:挖掘教材素材,开展爱国主义教育;结合名家名作,诠释爱国主义教育;追溯美术历史,接纳爱国主义教育;迎合文化活动,渗透爱国主义教育。
电力系统的可靠性评估与弹性规划研究
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康复护理干预对腰椎间盘突出症手术患者的应用效果及NRS疼痛评分影响分析
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基于特殊教育学校听障学生提升初中数学教学质量策略的研究
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基于创客教育理念浅谈小学音乐教学
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乡村旅游景点中农耕文化教育存在的问题及对策研究
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风险优化管理结合连续性护理对脊柱骨折合并脊髓损伤患者的康复效果
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摘要:
目的:分析风险优化管理和连续性护理联合用于脊柱骨折合并脊髓损伤的价值。方法:随机均分2021年1月-2022年12月本科接诊脊柱骨折合并脊髓损伤病人(n=40)。试验组采取风险优化管理与连续性护理,对照组行常规护理。对比Barthel指数等指标。结果:关于Barthel指数:干预结束时,试验组数据达到了(81.35±2.59)分,而对照组数据则仅有(73.64±3.18)分,相比较下,试验组日常生活能力更好(P<0.05)。并发症:试验组发生率低至0.0%,而对照组数据则达到了20.0%,相比较下,试验组发生率更低(P<0.05)。结论:脊柱骨折合并脊髓损伤联用风险优化管理与连续性护理,病人的并发症发生率更低,日常生活能力改善更加明显。
膝关节骨折患者的骨科-康复联动模式康复护理作用
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摘要:
目的:探析膝关节骨折患者的骨科-康复联动模式康复护理作用。方法:在2021年10月-2023年10月期间我院收治的膝关节骨折患者中选取90例展开分析。遵从双色球法分组,45例归入参比组并执行常规康复护理,45例归入探析组并执行骨科-康复联动模式护理。比较2组的膝关节功能、生活质量、并发症情况。结果:在护理前,2组的膝关节功能、生活质量对比无差异(P>0.05)。在护理后,探析组的膝关节功能、生活质量均高于参比组(P<0.05);探析组的并发症情况少于参比组(P<0.05)。结论:在为膝关节骨折患者护理时,执行骨科-康复联动模式护理能够恢复患者膝关节功能,提升生活质量,减少并发症情况,建议使用。
双模通讯模块现场测试仪在系统中的应用研究
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我国多胎家庭的家庭教育问题及对策研究
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音乐教育达成新时代美育目标的实践路径研究—以北京印刷学院为例
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浅谈小学音乐课堂教学的有效性
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