文章-世纪中文出版社

探索新课改下高中英语教学的有效性下载：160 浏览：1956

李永刚《英语教学》 2024年4期

摘要:

新一轮的课程标准改革，是一种在社会、经济、文化发展背景下，对教育的一种革新与实践。它的重点在于，要改变传统的教育观念，以学生为中心，使学生的综合素质得到全面发展。在这样的背景下，我们的高中英语课堂要尽可能地摆脱高考的影响，充分考虑到英语的实际运用状况和基本特征，着眼于学生的长期发展，立足于现代社会构建对人才的需要，并对当前中学英语课堂教学效率低下的原因进行了分析与归纳。为了进一步深化新课程改革的思想与要求，使《英语标准》真正落到实处，文章就如何在新课程改革中构建高效英语课堂作了一些探讨。

以核心素养为导向的初中历史教学策略研究下载：107 浏览：1358

郑茂标《历史研究进展》 2023年9期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，初中历史教学注重学生历史素养的培养已成为重要目标之一。文章从培养历史学科核心素养的重要作用出发，分析了新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养路径和策略，重点探讨了创设历史情境、引导思考、结合实际生活等方面的策略，希望能为历史教育的发展做出一些贡献。

小学英语教学中感恩教育的渗透与实践下载：482 浏览：3506

罗剑文《英语教学》 2021年11期

摘要:

立德树人是实施素质教育的根本目的。在素质教育的今天,感恩教育成了一个热点,因为,懂得感恩,是一个人最基本的素养，而小学生的心智还不够成熟，很容易受到外界的影响。因此,在小学英语的教学中,教师要注重感恩教育的渗透,教师应充分挖掘英语教材中蕴含的丰富的感恩教育内容，通过引导帮助学生树立正确的价值观和人生观。

高中生物教学中生态意识培养的实践与探索下载：94 浏览：1430

温尚伟《生物学报》 2024年11期

摘要:

当前高中生物教学虽已较大程度融入生态意识教育，但仍存理论化过重、与实际环境问题脱节的问题。为此，需强化生态意识教育，结合理论与实践，让学生直观感受生态与生物的关联。具体途径包括：精准定位课本生态要点、开设生物实践拓展课程、实施环保主题教学、运用生物实验强化认知，以此在生物教学中培养生态环保意识，提升教学效率。

核心素养在初中历史课堂教学中的渗透——以《五四运动》一课为例下载：151 浏览：1779

江璇《历史研究进展》 2022年2期

摘要:

历史核心素养是中学历史教学的基本理念，是学生为适应个人终身发展和社会发展需要所应具备的必要品格和应掌握的关键能力。那么，如何将历史核心素养融入初中历史课堂？本文以部编版初中历史八年级上册《五四运动》一课为例，认为可以通过导学设疑、情境体验、问题探究和观照现实等教学策略，将历史核心素养的培养渗透到课堂。

幼儿生命教育融入日常活动的创新实践探索下载：31 浏览：695

张晓萍《教育实践与创新》 2024年11期

摘要:

教师在探讨幼儿生命教育在日常活动中的创新实践方法。生命教育是幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的生命意识、自我保护能力和尊重生命的价值观具有重要意义。在日常活动中融入生命教育，不仅有助于幼儿更好地理解生命的奥秘，还能提升他们的综合素养。教师将从活动设计、实施策略、教育效果等多个方面，详细阐述如何在保证幼儿安全的前提下，将生命教育巧妙地融入日常活动中。

中职学校红色文化教育实践策略与方法的创新探索下载：55 浏览：782

张素玲《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

随着国家对职业教育和红色文化教育的日益重视，中职学校在传承和弘扬红色文化方面扮演着重要角色。对此，本文针对中职学校红色文化教育现状、中职学校红色文化教育实践策略的创新进行研究。

临床药学在老年患者药物治疗中的应用与挑战下载：112 浏览：987

蒋新芳《临床医学杂志》 2023年12期

摘要:

随着全球老龄化趋势的显著增长，老年人口的比例逐渐增加，老年患者的数量也在迅速增加。老年患者通常伴随着生理老化、多重慢性疾病的存在以及药代动力学和药效动力学的改变，使得他们的药物治疗变得相对复杂。基于上述背景，本文讨论了临床药学在老年患者中的应用，分析了老年患者药物治疗中的挑战，包括多药治疗、药物不良反应和用药依从性问题，旨在为提高老年患者的药物治疗质量提供参考。

家庭教育在幼儿园生命教育中的角色与作用下载：63 浏览：883

唐群《教育研究与发展论坛》 2024年10期

摘要:

家庭是孩子生命的起点，是他们出生后最早且最亲密的教育环境，如同生命的第一摇篮，滋养着孩子的心灵与情感。而幼儿园，作为孩子踏入的小小社会，扮演着至关重要的角色。在这里，孩子们不仅学习基础知识，更在集体生活中学会分享、等待和解决冲突，逐步培养起社交技能和自我管理能力，为健康成长奠定坚实的基础。

生命教育视角下幼儿园绘本教学思路探究下载：66 浏览：896

梁康珍《教育研究与发展论坛》 2024年10期

摘要:

生命教育是教育工作的核心目标，它强调以生命为本，旨在培养幼儿的全面成长。只有当生命教育成为幼儿教育的常态时，我们才能全方位地提升学前教育的质量。为了实现这一目标，多元化的绘本教学成为了一种有效的手段。通过丰富多彩、寓意深刻的绘本故事，幼儿不仅能够获得知识，还能在潜移默化中学会关爱他人、尊重生命等亲社会行为。

浅谈应用中医针灸疗法对颈部疼痛康复的疗效下载：100 浏览：1059

张娟娟《当代中医药》 2024年8期

摘要:

颈部疼痛是一种常见的临床症状，影响了许多人的生活质量。传统医学治疗方法包括药物治疗、物理疗法和手术等，但并不总是有效，而且可能伴随着一些副作用。因此，越来越多的病人寻求替代治疗方法，其中中医针灸疗法备受关注。本文分析了中医针灸疗法在颈部疼痛治疗中的应用，总结了中医针灸疗法的潜在疗效机制，旨在促进中医针灸疗法在颈部疼痛康复中的应用，为临床实践提供参考。

小学语文阅读与写作的一体化教学反思探讨下载：423 浏览：3309

甘细告《语文教学与创新研究》 2022年9期

摘要:

在小学语文的教学过程中，阅读与写作是重点教学内容。能够提升小学生对文章的理解能力，帮助他们用正确的思维方式和眼光去看待事物，从而增强语文素养和综合能力。阅读是开拓学生视野的基础途径，阅读与写作的一体化教学更能使小学生增强对世界的认知，丰富语文知识。因此，教师需要对阅读与写作一体化教学产生足够重视，切实提升语文综合素养。

小学阶段语文教学单元模块整合的策略研究下载：66 浏览：1734

王玲《现代教育教学研究》 2023年4期

摘要:

小学《语文新课程标准》中明确指出，教师应当创造性地研读和使用教材，积极开发教材资源。新课程标准下的单元整合教学模式，意味着要打破语文课程原有的教学结构，重新设定教学目标和教学思路计划，组织课程内容，确保最大限度满足学生个性化学习发展的根本需要，以此凸显小学语文教学的本质意义。在小学语文课堂教学中，教师通过单元整合教学的方式来开展课堂教学，不仅能够达到提升学生学习效率的目的，而且通过教师对单元内重点知识的梳理，有助于学生充分掌握学习的重点内容，提升学生的综合素养。

浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合下载：69 浏览：1784

张梅英《现代教育教学研究》 2022年9期

摘要:

小学属于基础教育阶段，在这期间需要让学生在掌握理论知识与实践能力的同时，培养学生良好的品质，为学生实现个性化发展提供动力支持。通过德育与生命教育的结合，丰富教育的内容与方式，正确引导学生的思想和行为。本文主要从几个方面深入说明并探讨小学德育与生命教育有机结合的具体实施策略，旨在为相关研究提供参考资料。

凸现数学本质激发创新思维——高中数学教学中培养学生创新思维的措施下载：108 浏览：2141

丁俊华《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:

在高中数学教学过程中，培养学生的创新思维有助于老师教学工作的展开，可以拓宽学生的思维，提高综合能力，还可以提高教学质量与教学效率。本文研究了高中数学教学中存在问题，培养创新思维对数学教学的重要性，以及在高中数学教学中培养学生创新思维的措施。

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