文章-世纪中文出版社

随着工业化进程的加速，工业污染对水体生态系统的影响日益严重，对生物多样性和水质安全构成威胁。本文旨在探讨有效的监测技术与策略，以评估和减轻工业污染对水体生态系统的负面影响。首先，对水体生态系统及其面临的工业污染问题进行了概述。接着，详细介绍了物理、化学和生物监测技术，这些技术对于准确评估污染程度至关重要。文章进一步提出了制定监测策略的方法，包括监测点的合理布局、监测频率的确定以及数据分析方法。此外，讨论了污染治理措施，强调了源头控制和生态修复的重要性。文章还探讨了监测技术与策略的创新和完善，如在线监测和遥感技术的应用，以及跨学科技术整合的潜力。最后，通过案例分析，展示了成功实施监测与治理策略的实例，并对未来的挑战和发展方向进行了展望。

基于STEM教育的小学科学单元整合的教学实践研究 ——以《做一顶帽子》为例下载：176 浏览：3215

崔月《中国教育研究》 2021年5期

摘要:

如何以科学课堂为主阵地实施STEM教育，又如何将科学单元整合开展STEM教育？本文从研究背景、课程开发过程、课程框架、课程评价以及自我反思五个方面，积极探索将科学单元整合实施STEM教育的教学研究。

幼儿绘本戏剧活动与幼儿园“生命教育”整合研究下载：362 浏览：3094

张艺腾《中国教育研究》 2021年4期

摘要:

幼儿绘本戏剧活动与幼儿园“生命教育”整合是透过绘本阅读、戏剧扮演、音乐欣赏、以游戏性活动引导幼儿认识生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量，从而诱发幼儿创作美，进而提升对生命的欣赏能力。

探索STEM教育模式在小学数学教学中的应用下载：71 浏览：811

赵耀虎《中国教育探索》 2024年10期

摘要:

STEM教育模式强调科学、技术、工程和数学的跨学科整合，旨在培养学生的创新能力和实践技能。本文探讨了STEM教育模式在小学数学教学中的应用，分析了其对提升学生数学学习兴趣和能力的影响。文章首先介绍了STEM教育模式的基本原理和特点，然后探讨了其在小学数学教学中的具体应用方法，最后提出了实施STEM教育模式的策略和建议。

准北缘哈山东地区中生界油气输导体系研究下载：302 浏览：2110

吴倩倩《天然气进展》 2022年1期

摘要:

哈山东地区多口钻井失利，显示着复杂的油气成藏条件。特别是输导体系空间配置关系、有效性及油气运移方向不清，严重制约了该区的油气勘探。本文在分析已发现油气井的解剖的基础上，研究了砂体连通性、断层封闭性及不整合输导有效性，明确了油气运移优势方向，对该区的油气勘探具有重要指导意义。

小学语文课程的融合与跨学科教育实践探究下载：126 浏览：875

邹建豪《课程教育研究》 2024年7期

摘要:

随着教育方式的不断更新换代，小学语文教育也迎来课程整合与跨学科教学的崭新发展。本文意图深入探讨小学语文课程整合与跨学科教学的缘起与价值，着重剖析了文学作品跨学科的发掘、语言艺术与视觉艺术的交融，以及实践活动与情感态度培育的结合，进而提出整合式教学活动设计、启发式问题引领、跨学科学习小组协作，以及实地考察与体验活动等跨学科教学策略。通过对小学语文跨学科教学实践效果的全面剖析，本文揭示出该教学模式在提升学生综合素养、锻炼跨学科思维能力以及激发学习动力方面的显著成效。

地籍测绘与不动产测绘的整合研究下载：82 浏览：967

贺晓媛张云张瑞《测绘科学与技术》 2024年2期

摘要:

随着我国建筑业的高速发展，不动产登记制度越来越严格。房产和地籍测绘在不动产登记中极其重要，其数据在不动产登记中发挥着更加重要的作用，这就要求通过科学合理的方法，有效整合房产和地籍测绘数据，其对我国不动产登记数据库的完善具有重要的现实意义。文章分析了房产与地籍测绘数据整合的必要性，并在此基础上阐述了房产与地籍测绘数据整合的特征、现状以及不动产登记中房产与地籍测绘数据整合技术，以期为相关工作人员提供一定参考。

关于水利信息资源整合共享的思考下载：297 浏览：2703

赵杰《水资源研究进展》 2021年11期

摘要:

随着技术水平的提升，我国所开展的水利工程施工取得了一定的成效，信息化实力也在不断增强。信息化技术的发展和应用，为水利信息化资源整合提供了较为有利条件作为支持。相关人员应该将信息化技术作为立足点，从多个角度出发挖掘水利信息的最大化作用。本篇文章简要介绍了水利信息化资源整合重要作用，分析了水利信息化资源整合过程中存在的问题，并提出了推动水利信息化资源整合共享措施，希望能够为水利工程信息化发展提供支持。

信息技术与学前教育活动的融合策略探析下载：74 浏览：860

李雪《中国教育探索》 2024年1期

摘要:

3~6岁是儿童成长的关键时期。学前教育承担促进儿童智力、身体、情感、道德各方面协同发展的重要使命。面对全新的教育形势与幼儿个性化的成长需求，学前教育面临诸多挑战，传统教学方式的弊端日益凸显，引发了关于教育教学模式的深度思考与实践探究。在大力推动教育信息化的当下，信息技术与学前教育的整合或将成为突破教育瓶颈的有力尝试，值得教师立足教学实践的策略展开深入探索。

不动产登记中的房产与地籍测绘数据整合研究下载：203 浏览：2400

王飞《测绘科学与技术》 2023年10期

摘要:

在信息技术高效快速发展的影响和带动下，不动产管理对信息数据处理以及整合提出了更为严苛的要求和标准。房产以及地籍等不动产信息的获取、整理分析以及储存等工作，一方面需要具有一定专业性和科学性的测绘技术给予支撑和辅助，另一方面为实现对信息资源的深度开发和充分利用，也应对信息登记流程进行合理调整和进一步完善。基于此，本文就不动产登记中的房产与地籍测绘数据整合流程方法进行必要分析，并针对强化不动产登记中的房产与地籍测绘数据整合成效的有效策略开展深入探讨，以供参考。

精神疾病社会评价研究中的主流模型下载：70 浏览：1088

臧慧琳《中国社会科学学报》 2024年9期

摘要:

精神疾病社会评价是指公众针对精神疾病患者的刻板印象进行社会评价。精神疾病的社会评价研究立足于污名这一理论框架，社会心理学往往将精神疾病的消极社会评价视为一种精神疾病污名。近10年来，针对精神疾病进行社会评价的研究中，慢慢发展出直接使用其他领域已有成熟模型进行研究的研究潮流。在此之中，被研究者们使用最多的模型是刻板印象内容模型，其他少数研究会使用“垂直-水平”整合模型，以及污名领域中的六维模型。对精神疾病社会评价研究中的主流模型进行细致梳理，有助于研究者们使用这些模型进行精神疾病社会评价领域的相关研究，助推精神疾病社会评价研究焕活新生。

跨学科整合视角下的中学数学教学创新与学生能力培养下载：28 浏览：745

崔云香《数学教学与研究》 2024年10期

摘要:

本文旨在探讨跨学科整合视角下的中学数学教学创新与学生能力培养策略。通过深入分析数学与其他学科的内在联系，结合现代教育技术的发展，提出了一系列旨在提升学生综合素质和跨学科应用能力的数学教学创新方法。文章从课程设计、教学方法、教学资源整合以及学生能力培养四个方面展开论述，旨在为中学数学教学实践提供理论支持和实践指导。

关于应用Geogebra软件辅助数学教学的思考 --以《展开与折叠》为例下载：155 浏览：2470

贺小东《软件工程研究》 2023年12期

摘要:

在教育信息化转型背景下，数学教师应当合理利用现代信息技术，为学生提供更加丰富的数学学习资源，设计生动活泼的数学活动，引导学生深度学习、发展核心素养。多媒体平台及相关专业软件良莠不齐，如何合理地选择与运用数学教学设计、实施的平台或软件成为数学教师应具备的非常重要的专业核心素养。

小学体育与健康课程中跨学科知识整合的实践研究下载：105 浏览：1247

赵艳红《中国体育科学》 2024年5期

摘要:

随着教育改革的不断深入，跨学科知识整合已成为当今教育领域的重要发展趋势。跨学科知识整合旨在打破学科之间的壁垒，实现知识之间的有机联系和相互渗透，从而培养学生的综合素质和创新能力。在小学阶段，体育与健康课程作为培养学生身心素质、促进其全面发展的重要途径，更应该积极探索跨学科知识整合的实践应用。本文针对的是跨学科知识整合的意义以及跨学科知识整合的实施策略的研究。

新课标背景下信息技术与小学数学课堂有效整合下载：89 浏览：1343

胡冬梅《数学教学与研究》 2023年11期

摘要:

当前教育改革中，信息技术与小学数学课堂教学的有机结合备受关注。在新课标的背景下，数字化、信息化已成为教育教学的主要特征之一。因此，对于小学数学教学而言，在利用信息技术方面的探索和应用，对于加强学生对数学知识的掌握和提升他们的数学素养具有重要意义，这也是教师们所面临的一项关键问题。为了顺利推进小学数学教育工作，本文将就信息技术与小学数学课堂教学深度融合的策略进行分析和探讨，旨在为教师们提供有价值的参考。

浅析信息技术与小学科学整合教学应用下载：154 浏览：2632

杨生凯《中国科学研究》 2021年2期

摘要:

小学生对世界正处于未知和不断发掘的状态，而在小学科学学科中，小学生能够获知人类已经探知的知识领域，小学科学不仅能够帮助学生拓展外延知识，还能让学生从小养成科学意识。将信息技术与小学科学教学完美的融合在一起，使小学科学教学能够在信息技术的协助下顺利开展。本文将以简述小学科学教学中应用信息技术的意义作为切入点，探索研究信息技术在小学科学教学中的运用，总结归纳信息技术在小学科学教学应用中所需要注意的问题。

城镇老旧小区改造“资源整合、拼团共享”模式可行性机会研究下载：91 浏览：1518

叶磊《中国城镇》 2024年11期

摘要:

城镇老旧小区改造是一项重大的民生工程和发展工程。在当前形势下，如何创新改造模式，提高改造效果，成为摆在我们面前的一个重要课题。“资源整合、拼团共享”模式作为一种新的尝试，旨在通过整合各方资源，实现优势互补、共同发展。本文将对该模式的可行性机会进行深入分析，为城镇老旧小区改造提供有益的参考。

浅谈初中数学单元整合教学设计下载：231 浏览：2097

徐嵩鑫《数学教学与研究》 2022年8期

摘要:

中学的数学教育对学生的发展起着促进智力发展和思维习惯的作用，因此，初中的数学教育历来受到教育工作者的高度关注,然而，通过对初中阶段的学习实践，我们可以看到，许多初中生在面对数学难题时会表现出恐惧、抗拒的情绪，这不仅会给他们的精神和未来的发展带来负面的后果。鉴于目前“一学即会，一做就错”的状况，因此，在实施过程中，采用综合的方法进行教学是十分必要的。

探究现代教育技术与初中数学课堂的整合下载：258 浏览：2320

黄霞《数学教学与研究》 2022年4期

摘要:

随着时代的进步传统教学模式已经不适应当下的教学体系，教师也要跟着时代的进步去修改自我的教学体系。现代科学技术成为了教学的重要体系之一，现代科学技术不仅仅是对传统教学模式的创新，而是为教学提供一个新的教学模式。现代科学技术在教学上用的最多的是多媒体技术，它能以立体的方式调动学生的视觉和听觉感官系统，以声音和图像的形式向学生展示更多抽象和模糊的理论知识，从而明显提高学生的学习能力和教学质量。

高速公路媒体资源的整合与营销策略研究下载：76 浏览：755

孙焕茹《当代市场营销》 2024年7期

摘要:

高速公路媒体资源在现代广告市场中占据重要位置，其整合与营销策略对提升广告效能和优化资源配置具有深远影响。本文通过研究数字化管理、跨媒体协同整合和数据驱动的策略，探讨如何实现高速公路媒体资源的智能化、高效化整合。同时，结合精准的市场分析与定位、科学的营销组合和创新的营销模式，提升广告覆盖面和影响力。通过这些策略的应用，高速公路媒体资源不仅能提高广告主的投资回报率，还能推动广告行业的持续发展和繁荣。本文旨在探讨高速公路媒体资源整合与营销的有效策略和实施路径。

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