文章-世纪中文出版社

信息技术，是一种新型研发技术，主要用于管理和处理信息的各种技术总称，其具有操作性较强、工作效率高、快速、便捷等特点，符合现代发展特征，能够在很大层面上有效满足人们实际应用需求。教师借助信息技术软件可将抽象的会计知识变得更加具体，将复杂的过程趋于简单化，将枯燥的会计内容变得可视化，便于学生更好的理解，从而提高会计课程教学质量。基于此，本文将针对信息技术与中职会计教学深度融合的有效策略进行分析和探究。

信息技术与道德与法治学科的深度融合运用下载：98 浏览：1058

萨茹拉《中国法学研究》 2024年10期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。通过信息技术与学科教学的深度融合，旨在提高教学质量，培养学生的核心素养。通过信息技术手段，教师可以丰富教学内容、促进互动教学、实现个性化学习，并培养学生的信息素养、创新思维和问题解决能力等核心素养。对此，本文针对信息技术与道德与法治学科融合的意义、信息技术与道德与法治学科融合的策略进行研究。

核电发电机安全运行极限和进相深度限制因素及保护配合分析下载：90 浏览：958

韩伟朴景力伟《核工业与技术》 2024年11期

摘要:

核电发电机作为核电站的关键部件之一，承担着转换核能为电能的重要任务。其安全运行至关重要，而确定安全运行极限和进相深度限制因素，以及配合保护措施进行分析，是确保核电发电机长期稳定运行的关键步骤。本文旨在深入探讨核电发电机的安全运行极限和进相深度限制因素，结合保护配合分析，从而促进核电发电机技术的进步和发展。

传统艺术碰撞之火花——幼儿泥塑与户县农民画的深度学习探索下载：88 浏览：734

赵凤梅《中国艺术研究》 2025年4期

摘要:

教师在组织幼儿泥塑与户县农民画的活动中往往拘泥于形式，只注重知识本身的记忆；不能精准把握活动本质，对活动过程中知识之间以及知识与情景之间的关联重视不够，未能真正促进幼儿的主动学习，忽视了活动的核心价值。而幼儿多是按照外来驱动的目标，被动地接受学习，完成既定任务，处于浅层学习阶段。在泥塑活动中，教师应当以幼儿为中心，根据幼儿活动中的行为，提供充分支持，不断激发幼儿的学习主动性，发展幼儿创造性思维，提高幼儿想象力和思维能力，探索幼儿泥塑与户县农民画结合的深度学习，发展幼儿创造性思维，提高幼儿想象力和思维能力，促进幼儿深度学习，培养幼儿良好的学习品质。

浅谈高中化学教学中深度学习的有效教学策略下载：158 浏览：623

熊曲文《文学研究》 2025年3期

摘要:

化学的发展对于推动我国强国建设具有重要意义,因此培养新时代高薪化学技术人才对于我国教育来说极为关键。在高中阶段对于化学的教学中，教师应当注重对于学生知识水平以及思维能力两方面的培养。教师应当在教学中，引入使得学生能够进行深度学习的相关方法，保障学生在掌握知识的同时有对于学科特有的思考，开展科学系统完整的化学教学。要想培养学生深入钻研化学学科的精神培养学生对化学的兴趣,就必须要推动学生进行深入的学习,要掌握化学学习的基本素养,提高化学学习能力。

“深度教学”+“深度学习”的教学模式探索：以《环境法》教学为例下载：82 浏览：1052

郭莉杨成方潘志飞《争议解决研究》 2024年1期

摘要:

针对目前环境法教学存在教学模式僵化、教学方法单一、理论和实践脱节等问题，以徐州工程学院环境工程专业的《环境法》教学为样例，进行了“深度教学”+“深度学习”的教学模式探索，激发了学生学习兴趣，提升了教师专业素养，具有一定的辐射示范作用。

好风凭借力，扶摇九万里——浅谈教育信息化助力古诗词深度学习下载：235 浏览：1291

侯文慧《文学研究》 2024年2期

摘要:

在《2011年版义务教育语文课程标准》中，古诗词阅读鉴赏是阅读要求中的重要部分，但由于以往古诗词课堂教学模式老套，学生对学习古诗词兴致不高，因此，语文教师要有大语文意识、资源开发意识，大胆创新，借力信息技术，开发、共享教育资源，调动学生的视听系统，将古典文学现代化，这样既能弥补传统古诗词教学乏味、无聊、干瘪的缺憾，又能激发学生学习古诗词的兴趣。因此，本文主要探讨教育信息化在小学语文古诗词教学中的应用以及效果。

信息技术虚拟仿真实验与小学科学教学深度融合下载：260 浏览：3303

农小锋《光电子进展》 2023年7期

摘要:

教学与信息技术的普遍结合已经成为社会的总体趋势，现下人们更加关注的是在信息技术的辅助下，怎样有效提高学生的综合素养，提升教学质量。在小学科学实验这一课程是以学生实践为主要教学方式的课程，但受学生实践能力、接受能力和实验设备的限制，教学质量往往效率较低。所以学校要顺应新课程的改革形势，借助信息技术，来提高教学质量。实验教学是重要的教学内容，是培养人才的重要途径。虚拟仿真实验的应用丰富了实验教学的手段和方式。为使虚拟仿真实验有效地融入小学科学实验教学，笔者进行了详细探究。

基于多传感器网络与深度学习的公交车安全监测系统下载：27 浏览：359

齐宇硕汪钊旭胡鑫婷张锐枭詹云彤马月坤《传感器研究》 2025年3期

摘要:

随着城市化进程的不断加快和人们绿色出行意识的增强，公交车逐渐成为大多数市民上班出行的首选交通工具。然而与高铁飞机等交通工具相比，公交车安全监测系统仍不够健全，可能会发生自燃、侧翻、胎压失衡等突发情况。基于此，本项目研究了一种多传感器网络与深度学习技术相融合的公交车智能安全监测系统，旨在及时发现公交车安全隐患，降低危险事故发生率，保证乘客生命安全，提高公交安全水平。

小学语文古诗词深度学习的教学策略分析下载：294 浏览：1972

田章艳《文学研究》 2023年2期

摘要:

在小学语文教育教学过程中，教学的重点以及难点内容就是进行古诗词的教学。采取科学有效的方式进行古诗词教学，能够促进学生语文鉴赏能力的提升，同时还能够在一定程度上提高学生的语文综合素质。但是因为古诗词的语言和学生们日常的说话方式有差距，所以有一大部分学生会对古诗词的学习有着一定的畏惧心理。因此，本位主要针对“深度学习”的小学语文古诗词教学策略分析展开相关的论述。

视障教育中思政小课堂与社会大课堂深度融合的策略下载：94 浏览：1028

李疆丽《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

本文将探讨特殊教育视障教育中思政小课堂与社会大课堂深度融合的重要性，并提出相应的策略与实践。我们将结合特殊教育的特性，重点分析如何通过有效的策略与实践，促进视障学生的全面发展，提升他们的社会适应能力。

煤矿企业党建工作与生产经营深度融合路径研究下载：146 浏览：1491

郭彬《煤炭技术研究》 2024年3期

摘要:

党建工作不仅是煤矿企业发展的一项政绩，更是对生产经营具有重要的指导作用。在目前煤矿党建中，把党建工作作为推进煤矿升级转型，尤其是通过将党建工作和煤矿生产经营相互融合，可以取得更好的党建工作效果。本文通过深入剖析煤矿企业党建工作与生产运营的关系，探讨了煤矿党建工作在安全生产中的重要性，并结合实际提出了煤矿企业党建工作与生产经营深度融合路径，旨在保障煤矿健康可持续发展。

深度学习视域下小学语文古诗词教学策略研究下载：365 浏览：3048

唐媛媛《中文研究》 2021年4期

摘要:

当前，在小学古诗词教学中，让学生会背古诗、会读古诗、会理解古诗词的简单意思，似乎成了教学的唯一目标。要想引领学生走入深度学习，充分激发学生与古诗词之间的情感共鸣，帮助学生触摸古诗词的内核，领略其中的美，进而怡情悦性、滋养心灵，富足精神世界，教师就要对古诗词进行精研细读与实践探究，不断突破常规，创新形式，让古诗词教学散发出勃勃生机。

肝癌早期检测的NIR-Ⅱ区光学分子断层成像研究下载：380 浏览：3430

罗晓丽《光电子进展》 2023年1期

摘要:

我国肝癌死亡率居高不下，早期检测是肝癌有效治疗的关键。近红外二区（NIR-II区）光学分子断层成像具有更高的组织穿透能力和时空分辨力，在肝癌的早期诊断方面具有极大的应用潜力。本文在前期NIR-Ⅰ区光学分子断层成像研究基础上，研究新型NIR-Ⅱ区光学分子断层成像方法，提出了基于深度学习网络的光源重建方法。该算法能够快速、准确、智能的重建出光源的3D形态，进一步提高光源重建结果的准确性和鲁棒性，在一定程度上克服了重建问题的不适定性。

基于数字图像技术的道路裂缝自动检测与评估系统研下载：59 浏览：854

钟威《信号处理与图像分析》 2024年9期

摘要:

本文深入探讨了基于数字图像技术的道路裂缝自动检测与评估系统的研究与开发。随着智能交通系统的发展，道路裂缝检测作为道路养护的重要任务，其自动化、智能化水平对于提高养护效率、保障行车安全具有重要意义。本文首先分析了道路裂缝检测的背景与意义，综述了国内外相关研究现状，并提出了研究的必要性。随后，详细阐述了系统的总体设计、关键技术及实现方法，包括图像预处理、裂缝检测算法、裂缝评估方法等。通过系统实现与测试，验证了系统的有效性和可靠性。最后，总结了研究成果，并对未来研究方向进行了展望。

煤矿运输系统多元异常图像检测研究下载：52 浏览：884

张宁《信号处理与图像分析》 2024年9期

摘要:

本文针对煤矿运输系统中的多元异常图像检测问题进行研究。首先，分析了煤矿运输系统中常见的异常类型及其对安全生产的影响。接着，提出了基于深度学习的多元异常图像检测方法，包括数据预处理、特征提取、异常检测模型构建等环节。通过实验验证了所提方法的有效性，并分析了不同异常类型检测的准确率和实时性。最后，针对检测过程中存在的问题，提出了相应的优化策略。本文的研究成果为煤矿运输系统的安全监控提供了技术支持。

动态生成的课堂 “深度”回归的学习 —具身学习下的古诗词课堂下载：186 浏览：2366

肖玲《中国文学》 2021年12期

摘要:

古诗词，中华文化的艺术瑰宝，不可缺失的教材内容。在古代，诗歌就具有“教师”的资格和职责，诗中时间的跳跃，阴晴的交替，感情的微妙变化犹如诗人心灵深处流出的一股泉水，反复咏诵，反复吟诵，如饮醇醪，不觉自醉。如何凭借寥寥数十字，带领学生欣赏优美意境，通晓诗人心情，并产生美的享受呢？ “具身”的课堂打破了时空的界限，沟通了彼此的心灵，在展现古诗文魅力的同时让学生的语文素养得到了切实的提升。

基于图像识别的道路病态标注的应用研究下载：65 浏览：898

潘美霖庞宁《信号处理与图像分析》 2024年9期

摘要:

随着智能交通系统的快速发展，道路病态标注成为确保交通安全与基础设施维护的重要环节。本研究聚焦于基于图像识别的道路病态标注技术，旨在通过深度学习等先进手段实现道路病态的自动化、高精度识别与标注。通过对道路图像进行预处理、特征提取及深度学习模型分类识别，本研究设计并实现了一套完整的道路病态标注系统。实验结果表明，该系统在不同光照条件及复杂道路环境下均展现出良好的识别性能和鲁棒性，能够准确标注多种类型的道路病态，如裂缝、坑洼及标识不清等。

基于深度学习的图像识别算法优化与应用研究下载：56 浏览：895

费旭然《信号处理与图像分析》 2024年8期

摘要:

本文深入研究了如何提升图像识别的准确性和效率,探讨了深度学习在自动驾驶、人脸识别、医学图像识别等多个领域的应用，展示了其广泛的应用前景。

深度教学背景下的高中化学教学刍议下载：51 浏览：578

程信国《化学研究前沿》 2025年2期

摘要:

深度教学是指在教学过程中，教师通过挖掘知识的内涵和外延，注重帮助学生深入理解和运用所学知识，促进学生形成扎实的基础和综合性能力。在深度教学中，教师和学生之间的互动十分重要，教师不再仅限于传授知识，而是引导学生思考、探究，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们的创新意识和解决问题的能力。深度教学强调的不仅是知识本身，更重要的是知识的联系、扩展和应用，使学生能够真正理解知识的本质，形成自己的认知体系，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

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