文章-世纪中文出版社

随着社会的进步和时代的发展，中国教育行业在向前发展的进程中，越来越重视培养学生的综合素质。因此教育工作者会在全新的社会发展阶段更新教学理念，解决教学工作的现存问题。在高中教学中，体育教学的重要性不言而喻。现阶段，教育制度正在不断优化与改革，高中体育教学更加需要进行科学创新。体育教学的侧重点不在于文化知识教育，而更关注学生身体素质的提升。因此，为让学生拥有健康体魄，教师就必须重视高中体育教学的创新，激发学生参与体育锻炼的兴趣，更好地落实体育教学目标。基于此，本文对高中体育教学中体能训练的创新策略展开研究。

高中体育教学中强化体能训练策略研究下载：195 浏览：2060

包今《体育研究》 2023年10期

摘要:

青少年是祖国的未来，要将青少年培养成为社会主义合格的接班人和建设者，应保证其具有健康的体魄。教师在组织学生开展体能训练的过程中，要立足于传统体能训练教学的不足，结合学生的体质情况和兴趣爱好，合理安排体能训练的内容，不断优化和丰富体能训练的内容及形式，增强体育教学中体能训练的趣味性，让学生能够在体能训练中获得进一步提升，发挥体育课程全面育人的作用。

新课改背景下高中体育高效教学对策研究下载：199 浏览：1925

李波《体育研究》 2023年9期

摘要:

高中时期是进入高校之前，进行专业教育的一个重要时期，在这个时期，对学生进行专业技术能力的训练，对于提高学生的整体能力有很大的帮助。与此同时，在教育的过程中，对学生进行体育技能的培训，这对学生的深入学习有很大的影响，尤其是对学生的身体素质和良好的体育习惯的养成起到了很大的促进作用，对高中体育教育的培养，是提升下一代人才综合素质的一个重要方面。目前，国内的高中体育教学改革，要主动与现代教育观念的需要相结合，在课堂上为学生创造一个可以随意施展的空间，让他们的创造力得到最大程度的释放。

刍议高中体育教学中培养学生核心素养的有效措施下载：174 浏览：1902

吕杰《体育研究》 2023年8期

摘要:

在新课改的背景下，要求一线教师在教学中要强调以学生为主体，关注每一位学生，摒弃应试教育的旧观念，培养学生的学科核心素养，全面掌握学科核心素养培养内容。体育学科的核心素养是让学生能够学会体育知识，掌握体育技术、技能，进行锻炼，运动健身。本文通过高中体育教学实践，在教学中通过夯实高中体育课程的主体地位、激发学生竞争意识、应用体验式教学方法，大胆尝试核心素养的培养方法，奠定了良好教学开端，促了进学生体育综合素养发展。

高中体育健康教育开展问题及优化策略研究下载：188 浏览：1940

曹希《体育研究》 2023年6期

摘要:

结合当下的体教融合教学理念和新时期学校健康教育工作的要求，在高中体育教学实践中，要高度重视体育健康教学的落实，正确、客观、全面地审视目前高中体育健康教学过程中存在的不足，深入分析对应的原因，然后积极应用有效措施，让这些问题得到更好地解决，笔者建议从强化对体育健康的认知、丰富课程内容、增加教学路径，提升体育教师运动技能、丰富教师理论知识结构等多方面努力，让教学实践中存在的问题得到更好的解决，确保体育健康教学能够进展的更加顺利，从而让学生实现更加全面的发展。

高中体育教学中体育游戏的应用下载：258 浏览：2150

熊孝虎《体育研究》 2023年5期

摘要:

单纯意义上的体育教育方式与策略往往会让学生产生一定心理和身体上的不同负担，并且长此以往会让高中生体育热情不断下降，不愿意积极主动地参加各类体育运动和体育锻炼，不利于自身健康发展。游戏教学法这种趣味十足且创意十足的教学方式在新时期已经开始全面渗透与运用到高中体育教育教学各个环节之中。体育教师以生为本结合新时代高中生自身兴趣爱好、身体条件、运动能力以及不同需求组织各种体育游戏活动，不仅能够激发高中生体育学习兴趣与学习热情，而且能够提升新课改视域下的高中体育课堂教学效率与质量，全面培养高中生体育综合素养与运动实践能力。

分层教学法在高中体育与健康教学中的应用策略下载：263 浏览：2344

高晓娜《体育研究》 2023年5期

摘要:

体育课程是学校课程体系中的重要组成部分，在素质教育思想得到深度贯彻落实的背景下，高中体育教学活动的组织规划也受到高度重视，如何构建特色的体育教育支撑体系，推动体育学科教学活动的高效化发展和系统创新，成为体育教学改革实践中需要重点关注的内容。在此背景下，我国高中体育教师已经初步针对分层教学法的实践应用进行了探索和分析，为体育教学活动的改革提供了良好的支持。

高中体育课堂素质拓展训练教学分析下载：234 浏览：2550

许玉峰《体育研究》 2023年4期

摘要:

在核心素养的教学视角下，高中体育课堂知识的传输与实践是促动学生综合素质、体育涵养不断攀升的重要源泉，是引领学生体能素质不断成长的主要路径，也是促发学生体育思维不断扩展，促推学生体育知识实践水平全面提升的重要桥梁。素质拓展训练的融通，不仅能够增加高中体育课堂的教学多样性、丰富性和灵动性，促动学生体育课堂参与度、兴趣值与憧憬度的高效攀升，也能够在素质拓展训练的融入中逐步地促导学生体育、体能水平的快速成长，对于学生个体能力、素质、品质等多个方面的发育、成长具有不可或缺的促进作用。对此，本文将围绕高中体育课堂素质拓展训练教学策略进行分析和阐述。

生命在于运动——高中体育排球教育意义和方法研究下载：204 浏览：1894

吴晓萍《体育研究》 2023年4期

摘要:

健康教育的目的在于培养高中生的健康意识，发现不良的行为和习惯，并及时改正，从而形成正确的行为习惯，降低不良行为和习惯对身体的危害，从而促进其健康发展。把健康教育与高中体育相结合，让学生认识到运动的危害，让他们知道运动的正确、健康、正确的运动观念，掌握正确的运动方式和技术，从而为终身体育的形成奠定良好的基础。

体育游戏在高中体育教学中应用的有效策略研究下载：187 浏览：2042

赵丙山《体育研究》 2023年4期

摘要:

高中阶段的学生一直都处在紧张的学习状态，学生每天都处于忙碌的学习中，虽然体育课程能给学生带来短暂的放松，但是目前大多数高中体育课程的教学质量普遍偏低，这样产生的问题是学生的身体素质不能得到有效的、大幅度的提升，高中学生的身体健康状况越来越让家长感觉到担忧。所以教师以及学校也需要根据教学方式的变化来对体育课程进行相应的改变。体育游戏作为现阶段新型体育教学方法体系中较为常用的方法之一，其起到的作用和产生的效果有目共睹。

新时代高中体育与健康学科核心素养培养路径研究下载：200 浏览：2349

高源《体育研究》 2023年3期

摘要:

高中体育课程是义务教育阶段课程的重要组成部分，培养学生体育学科核心素养成为学校体育教育的重要内容。核心素养是学生全面发展的重要支撑，对于学生来说至关重要。在新课程标准要求下,教育应当努力提高学生的综合素质。体育与健康教学是高中生核心素养培养的有效途径。

促进高中体育教学有效性的措施下载：196 浏览：2142

李贤《体育研究》 2023年3期

摘要:

体育课堂不仅能够强身健体，并且有利于放松身心，激发学生的自主运动意识，从而实现素质教育的目标。教师在体育教学中要关注学生的特性，了解不同学生的不同爱好、特点、擅长领域等多个方面，根据体育教学要求设定教学目标。因此本文主要分析了促进高中体育教学有效性的措施。

试析高中体育足球游戏化教学探究下载：74 浏览：802

叶忠志《体育学报》 2024年11期

摘要:

足球作为世界范围内最受欢迎的体育项目之一，其教学在高中体育课程中占据重要地位。本文旨在探讨高中体育足球游戏化教学的可行性、实施策略及其对学生足球技能提升和兴趣培养的影响。通过文献综述和理论分析，本文提出游戏化教学不仅能够提高学生对足球运动的兴趣和参与度，还能有效促进其身体素质和团队合作精神的发展。研究结果表明，游戏化教学在高中体育足球教学中的应用具有显著效果，值得进一步推广和应用。

高中体育教学中分层教学法的应用策略研究下载：251 浏览：2007

伍建红《体育研究》 2023年2期

摘要:

随着新课程改革的不断深入实行和全面开展素质教育工作，教育理念发生转变，促进高中学生身心健康和提高高中学生身体素质的体育教学受到重视。在高中体育与健康教学中，应用分层教学法所具备的优势十分显著，其不仅有助于提升各个层次学生的体育与健康学习能力，还能够有效激发学生的学习兴趣，使学生可以在体育与健康课堂中更具积极性。基于此，本文主要探讨在高中体育教学中如何有效应用分层教学法，以期能为学生的体育学习提供一定帮助。

高中体育教学创新策略探讨与研究下载：214 浏览：1891

朱聪聪《体育研究》 2023年1期

摘要:

高中是一个重要的学习冲刺期，在这个阶段，学生和家长、老师都想让自己的孩子们重视功课，掌握好自己的学业，而在现实生活中，老师们的主要精力都集中在了考试上，而忽略了学生的体能训练，忽略了身体素质的重要性，对体育活动的参与程度和兴趣都不高。在此基础上，教师应根据当前的实际状况，采取适当的方法进行创造性的实践，把学生的学习压力转变成学习的动力；本文旨在从提高学生综合素质的角度，对高中体育教育进行了探索。

高中体育特长生专业考试前训练及心理调整探究下载：211 浏览：2142

钟升平《体育研究》 2023年1期

摘要:

高中是一个承上启下的关键时期，我们的教育一向提倡学生的特长培养，在高中里设立体育特长训练，既尊重了对学生的个人兴趣，又给学生提供了升学的契机。在专业高考这个关键时期，要从科学的教学计划、科学的教学手段等方面来改善其教学效果，为高中体育特长生考前做好充分的心理准备。

核心素养视域下高中体育特长生培养路径探析下载：211 浏览：2267

管朝莉《体育研究》 2023年1期

摘要:

在国家教育部推行五育并举的大前提下，学校特色教育得到了空前的发展，体育特长教育问题越来越受到社会和教育部门的关注和重视。21世纪的学生应该具备核心知识、能力与情感态度，能成功融入未来社会，满足自我实现的需要的同时推动社会发展。尤其是陕西省新高考综合改革的启动以来，体育特长的研究处于快速发展阶段。那么，如何在有效培养学生的核心素养下对体育特长生进行质的提高，已成为广大一线教育工作者重点思考的课题。笔者提出培养特长生体育核心素养的有效方法，以期为高中体育教师创新体育教学工作和活动形式提供一些有价值的新思路。

信息技术融入高中体育课程教学的策略研究下载：157 浏览：900

胡意志《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

随着信息技术的不断发展，现代化教育越来越受到重视。在信息化时代，现代科技已经渗透各行各业中。将信息技术应用于高中体育教学对于学校开展各项活动、提高学生综合素质具有重要意义。因此加强中学德育工作尤为关键。本文通过研究信息化视角下，如何更好地促进高中生体育与健康德智体美劳全面发展成了重点讨论问题之一。

信息技术在高中体育教学中的应用研究下载：78 浏览：775

文波《体育学报》 2024年9期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，其在教学领域的应用日益广泛，高中体育教学也不例外。信息技术在高中体育教学中的应用，正逐步成为推动教育现代化、提升教学质量的重要手段。本文旨在探讨信息技术在高中体育教学中的应用优势以及具体实践策略，以期为提高高中体育教学的效果和质量提供参考和借鉴。

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