目的：旨在探究中药炮制对中药饮片的化学成分及疗效方面产生的影响，从而为有关研究提供参考。方法：主要采取对比法以及资料调查法等进行研究，调取某地132例患者，均服用过相同中药饮片，由于中药饮片炮制前筛选方式不同，再据此进行分组，主要分为A组、B组以及C组三个组别。其中A组为水处理前分档组，B组为炮制前分档组，C组为水处理及炮制前分档组，三组患者人数相同，各44例。最后将三组的临床治疗效果加以比对。结果：A组治疗总有效率为68.2％、B组治疗总有效率为72.7％，相比于A组和B组，C组患者总有效率更高，达到95.5%。结论：水处理及炮制前分档组的治疗效果更好，要求炮制中药饮片之前，必须严格进行水处理及炮制前分档，减少其中有毒的化学成分，提高实际疗效，取得较好的疾病治疗效果，更快恢复健康。

通过药品合成工艺和研究实验，对罗红霉素分散片的制作工艺、药剂质量和检测情况进行研究，旨在寻找出最佳、最优质的药品合成方式。方法：先对罗红霉素分散片的制造方法和工艺做了判断，然后利用高效液相色谱法对罗红霉素分散片的质量进行分析。结果：常规生产条件下的罗红霉素分散片质量基本达标，能在2分钟之内完成药物溶解，从数据上进行分析其药效较好，也说明高效液相色谱法适合罗红霉素分散片质量检验。结论：罗红霉素分散片制备工艺必须要科学、合理，检测措施要符合制备标准和需要。

新课标指出“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。这句话落实了教育要以学生的发展为本的教育理念，反映了教学中要面向全体，体现了基础性、广泛性和发展性合一的总体目标。这就决定了现行的教育必须遵循因材施教原则，实行分层教学，使每位同学都能到达成功的彼岸。

物理课程与其他课程相比，学习起来会有一定的难度，因为高中阶段的物理知识比较复杂，而且知识大多比较抽象，学生在学习物理知识时会遇到各种问题，传统的教学模式已经不适用。因此，教师要注重创新教学策略，在创新策略的过程中提高物理教学效果，运用现代化教学思想给学生传授知识，这样才能不断突破高中物理课程难题。

核心素养为新时期的课程改革指明了方向，是新时期课程改革的核心目标，也是教育教学和考试评价的根本依据。初中地理教师要明白这个重要的指导思想，从初中学生生涯的开始，就贯穿“地理在现实中，现实中有地理”的常识思想，提高初中学生对地理学习的兴趣，从而为初中学生综合素养的培养打下良好的基础。而要学好地理知识，地图的使用是非常重要的，本文即浅谈一下地图的重要性及其应用研究。

教师是学生成长路上的引路人，是课堂教学的主导者。但是在当前的教学过程中，教师的问题频频发生，比如:教师执行力低下、课堂授课效率偏低、学生主动学习的能力较弱等。而作为学校的管理者，为促进学校可持续良好发展，要采取有效策略解决当前的问题。

胰腺位于上腹部，在胃的正后方，其产生的胰液可以帮助消化，此外，它还能产生胰高血糖素与胰岛素，并将其释放到血液中，维持血糖水平的恒定。胰高血糖作用素能够作用于肝脏来提升血葡萄糖水平，而胰岛素则能降低血糖水平，以此来控制人体血糖总体水平的稳定。如果胰腺出现炎性病变，则会破坏胰腺内外分泌功能，严重时甚至引起脏器功能衰竭、休克等并发症，危及患者生命，因此早期诊断和早期治疗对改善患者的预后有重要的作用，本文主要就胰腺炎相关知识与诊断方案进行了简要概述。

随着时代的飞快发展以及人们对教育事业的关注，，新课程标准明确提出: 当代的教育不再是单纯地“传道授业解惑”，应该更深层次地注重学生的良好学习习惯的养成。因此，当代教师在授课的过程中应该把对学生良好学习习惯的培养纳入主要教学任务中。学生养成良好学习习惯可以提高学习效率，达到高效课堂的教学效果。但是习惯的养成并不是一蹴而成的，需要长时间的引导和坚持，并慢慢形成习惯。

探讨苦参汤外洗在炎性外痔患者临床治疗中的临床效果。方法：整理我院近两年收治的120例炎性痔患者按照随机数字表法分组，分为观察组和对照组，观察组炎性外痔患者应用苦参汤熏洗坐浴。对照组按照1：5000的高锰酸钾溶液熏洗坐浴，结果显示：经过一段时间的治疗，观察组患者治疗总有效率达到了96.67%，数对照组患者治疗仅为76.67%，而据反映出观察组治疗效果更为可观（P＜0.05）。结果表明：炎性外痔患者临床治疗中，给予患者推行苦参汤治疗效果明显优于高锰酸钾溶液熏洗坐浴方法，改善患者的临床症状，操作便捷，成本低，更容易被患者接受。

本文主要探讨在幼儿师范学校中，自觉运用优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，通过激发学生内在需求，加强思想引领，把握传统文化精髓，突出实践活动，扎根学生现实世界，搞好校园文化，实现优秀传统文化与社会主义核心价值观素养相得益彰，共同提高。

阅读是小学语文教学的重要内容，在当代小学语文的教学工作中，培养学生的核心素养是教育的要求，选择丰富多彩的阅读材料，利用多样化的阅读教学模式，可以延展阅读文本的内容，使学生的语文学习能力更强，自身的语文核心素养更加深厚。基于此，本文着重探究导向核心素养创新语文阅读教学的有效策略，以期为大家提供参考。

研究低位结肠Ca患者术后护理工作中应用系统护理干预的效果。方法：选取本院自2018年6月-2019年7月期间收治的低位结肠Ca患者66例展开深入研究，将其随机均分成观察组和对照组，各组占33例，应用常规护理的33例患者被列为对照组，应用系统护理模式的33例患者被列为观察组，比对两组患者住院时间以及满意度情况。结果：观察组住院时间显著短于对照组，满意度显著高于对照组，组间差异统计有意义（p＜0.05）。结论：低位结肠Ca患者术后肠造瘘护理工作中应用系统护理对患者治疗效果有促进作用，能有效缩住院时间，改善患者生活质量，提升满意度，值得推广和应用。

目的 探究中医辩证分型治疗在小儿肺炎支原体肺炎患者中的临床疗效。方法 选取2018年6月～2019年6月接收小儿肺炎支原体肺炎患儿106例作为研究对象，随机分为对照组和研究组各53例，分别给予中医辨证分型治疗和西医治疗。结果 研究组53例患者的总有效率明显优于对照组53例患者，两组之间存在明显的差异性，具有统计学意义（P<0.05）。结论 在小儿肺炎支原体肺炎患者中采用中医辨证分型治疗，有良好的治疗效果，治疗总有效率较高，可以促进患儿早日恢复健康，值得推广和应用。

小学是语言学习的重要时期，良好的语言基础对于之后的语言学习十分关键。多媒体技术通过运用丰富的视听手段，可以显著提升小学英语教学的趣味性，极大地丰富了小学英语课堂的教学内容，对于提升学生的英语学习效果具有非常积极的作用。教师应该充分利用多媒体技术的先进之处，变革传统的教学模式。本文结合具体教学案例，论述在小学英语课堂中如何利用多媒体进行辅助教学。

小学生进入高年级后，其思维方式和学习意识会发生重要改变，逐渐朝逻辑思维、抽象思维的方向发展。传统的小学高段数学教学方法已经无法满足学生的求知需求，只有进行创新教学，改革原有的教学模式，才能顺应教学发展潮流。教师在小学数学课程教学中，不仅要通过创新教学方法提高数学教学的实效性，更要在新方法实施的过程中深入贯彻新课标的基本理念，这样才能展现数学课程的功能，促进数学教学质量和效率的提升，促进学生的全面发展。

在临床医学发展过程中，抗生素的应用非常广泛，其大部分药理成分属于中药药理学。医生在使用抗生素时，必须充分了解抗生素的药理学特征，才能保证其使用的合理性。目前，抗生素在中国的应用过程中仍被滥用，这对中国医学的发展产生了重大影响。本文对中药抗菌药物的药理特性进行了分析，以期在一定程度上提高中药抗菌药的应用范围。

计算机的应用需要建立在使用者掌握一定的知识和技能这一基础上，只有这样才能够更好地服务于单位，提升工作效率，在中职学校中开设计算机课程是十分必要的，只有这样才能够满足社会发展所需，培育出更多的高素质人才。计算机技术的发展是十分迅速的，中职学校在课程的设置上脱离了实际，学生学到的内容无法满足当前的社会发展趋势，导致很多学生的学习兴趣不足。要想增强中职计算机教学的有效性，教师必须了解学生的身心发展规律，根据学生的特点进行教学，帮助学生理解计算机知识。

开展小学语文习作教学，语文教师首先应从课程的设置上，解决小学生在习作练习中遇到的阻碍和难题，并从习作案例的教学分析上，化解小学生对于习作学习的困扰。因此，小学语文教师应该针对小学生的习作困扰，改进自身的习作教学策略，培养小学生良好的习作习惯，解决小学生的习作困扰，使小学生能够通过课文知识、课外阅读、教师引导，领悟到更多的习作技巧，最终在进行习作练习时，可根据自身的思路，结合教师提供的习作技巧，加强自身的习作能力。

语文教育教学阶段，突出传统文化的渗透现实意义明显，是学生综合素养提升的需要，也是学生正确三观形成的需要，同时还可以让学生更为轻松、理性地应对西方文化的冲击。因此，合格的小学语文教师应该站在学生健康成长的层面，关注传统文化在课堂教学中的渗透。对此本文以传统文化在小学语文教学中渗透的作用和渗透方法为研究话题完成了对应讨论。

对中药房中药饮片质量状况及改进措施进行分析 。方法：本次研究对象选择2017年1月至2019年12月期间38批次质量不合格中药饮片，分析质量管理过程中存在的问题，根据存在的问题进行相应改进措施的提出。结果:在所有中药饮片不合格原因中，炮制原因导致的不合格占60.52%，管理原因导致的不合格占26.31%，药材原料原因导致的不合格占13.15%。讨论：目前在中药饮片的管理中仍然存在一定的问题，为使其管理水平得到有效提升，应更加重视药材的质量，规范饮片炮制企业的炮制方法，加强医院入库管理，改善饮片储存条件，提高相关管理人员管理水平，使中药饮片的质量得到有效保证。