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幼儿园PCK视角下的数学游戏材料的研究
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摘要:
PCK即学科教学知识,指教师针对不同的幼儿,将按照幼儿的学习兴趣和能力以多种形式呈现学科知识,从而提高教学的有效性。数学教学的本质是幼儿教师将数学学科知识转化为幼儿的知识,使幼儿能够运用“数学思维”,在生活中感受具体的“数学”,从而促进思维能力的发展。随着人们对学前教育的重视不断增强,为了切实提高幼儿的数学学习兴趣和自主学习能力,有效解决幼儿难以适应小学数学学习生活的问题,教师可以根据教学内容和幼儿的实际情况开展幼儿园数学区域活动 以此促进幼儿的综合发展,为幼儿步入小学阶段进行数学学习奠定良好的基础。文章结合了自身的教学经验, 探究了如何提升幼儿园数学区域活动的有效性,以期最大限度地发挥数学区域活动的教育动能。
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小学语文课堂有效教学的创新解读与诠释
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摘要:
在当前的教育发展阶段下,新课程改革不断深入推进,在很大程度上促进了学校教育体制的发展以及教育理论的创新,同时也对学校教育提出了更高的要求,对于当前的学习教育来说,教师需要保证学生能够牢固地掌握知识,同时还需要对学生的能力进行培养,实现学生知识与能力的双向发展。在此教育发展的趋势下,小学语文教学也需要进行一定的优化创新,小学语文教师一方面需要深刻反思现有教育模式的不足,另一方面需要从新课程改革的要求出发,结合小学语文的特征,对语文教学进行优化创新,提升课堂教学的效率。从更深层次角度来讲,对学生进行更加全面有效的培养,才能保证小学语文教育符合现代教育发展的方向。因此,本文主要对如何在小学语文教学中提升教学效率进行研究,希望能够为其他小学语文教师提供参考和借鉴。
中药炮制对中药药性的影响
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