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小学语文教学中传统文化元素的融入与应用 下载:243 浏览:1340
摘要:
随着当前信息技术的推进,小学语文教学正迎来如何融入传统文化的重大考验。对此,通过分析传统文化在语文教学中的重要性,以及融入途径与实践成果,在探究传统文化要素对于教学品质提升与学生全面素养培育的深远影响。明确传统文化在教育领域的价值,系统探讨诸如,课堂教学与文化活动深度融合、社区参与等多元化教学策略,通过生动具体的案例,进一步验证这些策略在实战中的成效。
大概念教学理念在高中数学学科核心素养培养中的渗透与融合 下载:235 浏览:1372
摘要:
随着教育改革的推进,大概念教学理念日渐成为各阶段、各学科教学的重要指导原则。在高中数学教学领域,该理念的融入意味着对传统教学模式的颠覆与重塑,更彰显对数学学科核心素养培养途径的前瞻性思考。利用大概念教学的力量,能更有序地梳理数学知识体系,锻炼学生的高阶思维能力,从而实现数学学科核心素养的提升。
基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实践教学研究 下载:239 浏览:1368
摘要:
本文旨在探讨虚拟仿真技术在大数据与会计专业教育教学中的应用效果和实际意义。通过分析虚拟仿真技术的优势、应用方向、实践案例以及未来展望,本文总结了该技术在提升教学质量、增强学习体验、支持实践技能训练、解决现有问题和提供全新教学方式方面的潜力。
瑞马唑仑复合瑞芬太尼用于无痛胃镜检查术的效果研究 下载:55 浏览:944
摘要:
探讨在无痛胃镜检查中采取瑞马唑仑复合瑞芬太尼的效果。方法:选取2022年7月到2023年7月我院收治的100例无痛胃镜检查患者,随机分组,对照组(n=50,无痛胃镜检查中采用丙泊酚复合瑞芬太尼)与研究组(n=50,无痛胃镜检查中采用瑞马唑仑复合瑞芬太尼),对比麻醉效果、不同时间点HR、SpO2、MAP水平、不良反应发生率。结果:两组麻醉药物起效时间无显著差异,P>0.05;研究组检查时间、苏醒时间、定向力恢复时间及离室时间均较对照组短,P<0.05。两组麻醉后HR、SpO2、MAP均有所降低,T0、T1时间点HR、SpO2、MAP无显著差异,P>0.05;T2、T3、T4时间点,研究组HR、SpO2、MAP均较对照组高,P<0.05。研究组不良反应发生率较对照组低,P<0.05。结论:在无痛胃镜检查中采取瑞马唑仑复合瑞芬太尼麻醉能够稳定机体应激指标,减少不良反应发生率,可缩短苏醒及定向力恢复时间,具有较好的麻醉效果。
大数据技术在金融风控中的应用研究 下载:114 浏览:1393
摘要:
金融风险控制是金融活动中的重要环节。随着科技的发展,大数据技术可为金融风控提供强有力的技术支持。本研究以大数据技术在金融风控中的应用为研究对象,采取数理统计方法、风险评估方法和机器学习等技术为研究方法,结合实证分析和理论阐述,研究大数据技术在金融风控过程中的具体应用情形。研究发现,在大数据技术的支持下,金融风险识别的精度和效率均有显著提高,风险决策更具针对性和科学性。此外,金融机构在风险防范、风险预警及风险处置等环节,通过大数据技术实现了前所未有的精细化管理和智能化决策。本研究对于推动金融风控工作的现代化,以及提升金融业综合竞争力具有一定的理论和实践意义。
程序化护理干预模式在脑出血患者中的应用及对认知水平的影响研究 下载:100 浏览:1370
摘要:
通过对脑出血病人实施程序化护理观察其应用效果及对认知水平的影响。方法:选择我院2022年1月-2023年1月收治的78例急性脑出血病人,并将其随机分成对照组和观察组各39例。对照组按常规护理,观察组按程序化护理实施。比较观察两组患者病人满意度、有效率和病人对疾病相关知识的知晓情况。结果:观察组与对照组相比,总有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组与对照组相比,总满意度显著高于对照组(P<0.05);护理治疗前,两组患者的认知水平无显著差异(P>0.05);经过两组患者护理后,两组患者的认知水平得到了明显提高,其中观察组患者的认知水平较对照组明显提升更高,差异显著(P<0.05)。结论:对急性期脑出血病人实施程序化护理干预,其疗效优于常规护理,对认知水平也有较大的提升,值得进一步研究与推广。
孕期体重控制联合营养护理指导对孕产妇分娩方式及新生儿体重的影响研究 下载:6 浏览:206
摘要:

目的:探究孕期体重管理联合营养护理指导对孕产妇分娩方式、新生儿体重的影响。方法:选取2023年5月-2025年5月我院收治的80名孕产妇为研究对象,均为单胎妊娠,随机数字法分为对照组、观察组,各40例。前者常规孕期保健护理,后者增加孕期体重控制联合营养护理指导。比较干预效果。结果:孕期总体重增长值,观察组低于对照组(P<0.05)。体重增长达标率,观察组高于对照组(P<0.05)。自然分娩率,观察组77.50%,对照组55.00%,前者高于后者(P<0.05)。新生儿出生体重,观察组低于对照组(P<0.05)。母婴并发症发生率,妊娠期糖尿病、高血压、巨大儿发生率,均为观察组低于对照组(P<0.05)。产后出血、低体重儿、新生儿窒息发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对单胎孕产妇实施孕期体重控制联合营养护理指导,可有效控制孕期体重增长,提高自然分娩率,降低母婴并发症发生率及巨大儿发生率,改善母婴结局,值得推广。

优化护理流程在急诊预检分诊护理质量提升中的价值探讨 下载:1 浏览:63
摘要:

目的:考察在急诊预检分诊中应用优化护理流程对护理质量提升的改善评价。方法:基于干预方式将统共入组的200例急诊科就诊患者(收取年限:2021/06~2022/03)均分为100例/组,比对分析常规预检分诊流程(对照组)、优化护理流程(观察组)的预检分诊效果及护理质量等测验值。结果:表1数据显示观察组分诊准确度和及时性均居更高水平,且就诊至处置时间明显更短(P<0.05);表2提示观察组护理质量相较于对照组更具优势(P<0.05)。结论:在急诊预检分诊工作中施以优化护理流程应可显著提升分诊准确度,提高及时性,缩短处置时间,提升护理质量。

人工智能环境下对培养复合型管理会计人才的要求 下载:23 浏览:156
摘要:

人工智能环境对高校复合型人才的培养提出了新的要求,本文以管理会计为例分析了为满足社会对复合型管理会计人才需求的培养,高校要从教学设施、教学团队和课程体系等方面进行改革,才能激发学生的学习积极性和培养学生的创新创造力。

基于华生关怀理论引导下的护理干预对肺癌患者心理状态水平的影响 下载:1 浏览:181
摘要:

目的:这篇研究论文的焦点落在华生关怀理论的应用,及其指导下的护理干预如何影响肺癌患者的心理状态。方法:随机选取了118名肺癌患者,在他们中间平分出了试验组和对照组,每组各有59名患者。试验组额外接受了基于华生关怀理论的护理干预,而对照组只进行了常规护理。利用DLQI、SAS和SDS的评分系统,来客观衡量患者的心理状态。结果:试验组的DLQI、SAS和SDS评分在护理干预后,明显低于对照组(P<0.05)。此外,比较干预前后的评分变化,试验组的改善程度在统计学上也明显优于对照组(P<0.05)。结论:基于华生关怀理论的护理干预能有效提高肺癌患者的心理状态,明显改善其生活质量、焦虑程度和抑郁程度,对其心理康复具有显著促进效果,值得在临床中广泛应用。

基于提升语文核心素养的小学群文阅读教学效果多元评价策略研究 下载:5 浏览:125
摘要:

群文阅读教学具有显著的优势,不仅能提高学生的阅读速度和数量,还能在群文阅读教学活动中,突出文章的关联性,引导学生思考,促进学生的思维发展,培养其阅读习惯,增加其文学素养。实践证明,群文阅读教学有助于满足学生的终身发展的需求,同时也满足社会发展的需要。通过群文阅读教学效果的多元评价,来促进小学语文群文阅读,落实核心素养背景下群文阅读教学的目的。

新质生产力背景下海洋经济评价指标体系研究 下载:25 浏览:114
摘要:

在全球化和技术革新的驱动下,海洋经济作为国家经济发展的新动力,其重要性日益显著。本文基于新质生产力的理论框架,探讨了海洋经济评价指标体系的构建,以更好地反映海洋经济的发展水平和质量。首先,分析了新质生产力理论在海洋经济领域的应用背景和必要性。随后,运用定性与定量相结合的方法,提出了一个包括经济效益、资源利用、环境影响和技术创新四个维度的海洋经济评价指标体系。研究结果表明,该指标体系能够全面评价海洋经济的持续发展能力,并为政策制定和资源配置提供科学依据。研究的深入实施有助于优化海洋经济结构,推动海洋经济的可持续发展。(此摘要基于虚拟信息生成,如需要具体数据和详细研究,请查看相关学术资源或联系专业机构。)

小学语文教学中学生兴趣激发之我见 下载:6 浏览:92
摘要:

兴趣是最好的老师,小学阶段的各科教学主要以激发学生的兴趣和培养学生的学习习惯为主,小学语文教学也不例外,激发学生的学习兴趣是发挥学生主体地位的关键,也是提高教学质量的基础。因此,在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣是每一位教师必须思考的内容,本文就教师语言激趣、表扬赏识激趣、和谐师生关系激趣等方面进行了探讨。

健康行为改变整合理论引导下的护理在促进乳腺癌患者肢体功能恢复中的价值 下载:3 浏览:72
摘要:

目的 探讨健康行为改变整合理论引导下的护理在促进乳腺癌患者肢体功能恢复中的效果。方法 将30例乳腺癌患者随机分为观察组与对照组各15例,两组患者均年龄在40~60岁之间,年龄均值比较无显著性差异,对照组接受常规护理,观察组在此基础上,采用健康行为改变整合理论引导下的护理。结果 经过治疗后,观察组患者满意度、功能锻炼知识掌握及肩关节外展恢复均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在生活质量方面,无论是角色受限、躯体疼痛、生命活力、感情因素、社交能力、精神健康、总体健康、活动能力各个方面,观察组护理后均较护理前明显改善,并显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康行为改变整合理论引导下的护理能显著提高乳腺癌患者肢体功能恢复,提高患者满意度和生活质量,值得在临床上推广应用。

国土空间规划体系下村庄布局规划创新方法 下载:14 浏览:62
摘要:

在国土空间规划体系“五级三类”框架下,村庄布局规划面临从“单一建设管控”向“全域全要素统筹”转型的迫切需求。本文聚焦规划技术融合、管控机制弹性化及治理工具数字化三大创新方向,提出基于“多规融合”的规划编制范式,构建“三生空间”动态划定与建设用地复合利用模型,并探索数字孪生、区块链等技术在规划监督中的应用路径。研究强调通过制度创新完善政策法规体系,建立“政府—村委—村民—专家”多元共治机制,以破解传统规划中生态保护与建设发展矛盾、资源错配及实施刚性不足等问题。结果表明,创新方法可显著提升村庄规划的科学性、适应性与实施效能,为乡村振兴与国土空间治理现代化提供理论支撑与实践指引。

药品检验的标准化与规范化建设 下载:24 浏览:180
摘要:

本文从药品检验标准化和规范化建设方面进行了论述,深入研究这方面工作的重要性和存在的问题。在科学技术不断进步以及全球化进一步发展的背景下,药品检验工作也面临更高标准以及更加苛刻的需求。为此,需要不断地进行创新与开发,引进先进的技术与手段、加强法制化建设、促进国际合作交流,从而提升药品检验工作的准确性以及效率。还需注重培训与资质认证,提高检验人员专业能力与技术熟练度。唯有如此,才能够保证药品检验工作质量与安全,在保障公众健康、维护药品市场秩序等方面做出更大贡献。

制药行业生产数据统计在质量控制中的应用 下载:8 浏览:98
摘要:

随着制药行业对产品质量要求的日益提高,生产数据统计在质量控制中的重要性愈发凸显。本文探讨了制药行业中生产数据统计的基本概念及其在质量控制中的实际应用,分析了数据统计如何提升生产效率、确保产品质量以及减少生产风险。

智能视频分析技术在高危作业场所违章行为识别中的应用 下载:17 浏览:67
摘要:

在高危作业场所,如化工、矿山、建筑等领域,违章行为频发且易导致严重后果,因此对违章行为的及时准确识别至关重要。智能视频分析技术基于图像处理与模式识别算法,通过图像采集、特征提取、行为分析等步骤,实现对违章行为的精准捕捉与识别。该技术在实时监控、提高识别准确性及降低人工监控成本等方面具有显著优势,但同时也面临复杂环境干扰及技术实施成本较高等挑战。针对这些问题,可通过优化算法提升抗干扰能力,探索成本更低的硬件方案及优化软件系统架构等策略加以解决。智能视频分析技术在高危作业场所违章行为识别中的应用,对提升作业场所安全性、降低事故发生率具有重要意义。

“医护万家”打造新型社区医院 下载:23 浏览:169
摘要:

我国已进入中度老龄化社会,人口老龄化是人类社会发展进步的重要标识和客观趋势,是我国今后较长 一段时间内的基本国情。驱动这一现象的因素是出生率与死亡率的持续下降,然而其深层次动因根植于社会生产力的持续提升。在现代文明演进过程中,科技进步与医疗体系完善首先促使死亡率显著降低和人均预期寿命延长,继而带来生育观念的转变和生育率的系统性下降。这种人口转变过程本质上反映了社会经济发展水平与人类生活质量同步提升的客观规律。人口老龄化带来的诸如老年人基础医疗服务、社区内独居老年人身心健康等问题逐渐成为社会亟待解决的基本矛盾,其中社区医院在其中扮演着重要角色。

现代信息技术在化工单元操作教学中的应用与探索 下载:7 浏览:143
摘要:

随着现代信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。本研究以化工单元操作教学为对象,探讨了现代信息技术,特别是多媒体技术、虚拟现实技术和网络平台技术在其中的应用。研究首先分析了传统化工教学面临的挑战,包括实验资源限制、安全风险等;随后,详细介绍了信息技术应用的具体方式,如虚拟仿真实验的开发与利用、在线课程资源的建设,以及实时数据分析和远程控制系统的集成。通过在多个高校化工系进行应用试验,结果表明,信息技术的应用显著提高了学生的学习兴趣和操作能力,同时降低了教学的成本和安全隐患。研究指出,将信息技术融入化工教学能有效地优化教学过程和提升教学效果,对于培养学生的实践能力和创新意识具有重要意义。

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