现今流行的一句话：高考过滤掉的是学渣而不是人渣。与学困生相比较，优生的品行缺点和心理弱点表现得不是表面化、公开化，而是带有一定的隐蔽性。美国著名作家马克·吐温说：“一个人的心理，好象一轮明月，他把光明的一面给人看，而把阴暗的一面隐藏起来”。正如人们往往不易看到后进生的优点一样，也常常看不到优生的缺点，对优生的思想品德教育工作更是做的很少。但是只要多观察，就不难发现，一些优生在思想品德方面往往会暴露出的一些缺点甚至是错误。而调节学生的行为和培养学生健康的人格是思想品德教育中不可缺少的一部分，对优生的品行缺点和心理弱点，尤其不可忽略。本文仅从优生思想品德方面存在问题的原因、表现及教育方法作一探讨，提出一些针对优生的思想品德教育的方法，以期抛砖引玉。

班主任的管理工作在小学生的学习和生活中具有至关重要的作用，科学的班主任管理工作能有效帮助学生养成良好的学习习惯，引导学生树立正确的人生观和世界观。从我国目前情况来看，由于语文教师具有良好的沟通能力，在与学生进行交流的时候，能够很好地了解到学生的内心世界，所以多数班主任都是由语文教师来担任，在日常工作中通常都是将小学语文的教学和班主任的管理工作进行结合。本文旨在对小学语文教学和班主任管理的有效结合进行探索和分析，仅供参考。

信息技术对教育的影响日益显现。两位笔者探索出智慧课堂教学“三环六步”的初中数学教学模式，在实施中优化传统的数学教学程序，总结了各个环节和步骤的操作要领和注意事项，并在实施中反馈改进的意见和建议，供软件提供公司进行优化参考。

失眠大家都很清楚，相信大家都经过失眠的痛苦，入睡困难、早醒或是夜半醒来无法入睡以及睡眠质量差等，甚至有的人还会整夜无眠。在中医里将其称为“目不瞑”、“不得睡”以及“不得眠”等，在《难经》中最初称为“不寐”。失眠的原因在中医里可归纳为两点，一是阴阳说，卫阳运行出现问题，无法入阴，阴气失眠。二是神主说，睡眠情况如何由心神所主，心神安宁则可很好入睡，而心神不安的人就会发生失眠。其实所谓的“神”，从广泛意义来说是我们一切的生命活动，而狭义的理解就是说人的精神状态、意识和一些思维活动等，在中医里讲的是人体的生命活动，都需要依靠阴阳之气的运动去推动，所以阴阳说与神说也是相互间有着密切关系的。下面我们来说说中医“脑”与失眠。

目的：观察类风湿性关节炎患者临床治疗中中药熏蒸治疗方案的应用效果，比较分析不同治疗方式的应用价值。方法：将2019年5月-2020年5月间入我院的100例类风湿性关节炎患者选为主要的观察对象，随机分为对照组以及实验组各50例。对照组采用针灸方法展开疾病的有效治疗，实验组则应用中药熏蒸治疗方案，观察比较两组患者的临床疗效、诊疗服务满意度、不良事件发生率。结果：实验组类风湿性关节炎患者的临床治疗效果和诊疗服务满意度均优于对照组；实验组类风湿性关节炎患者治疗中的不良事件发生率普遍低于对照组。结论：中药熏蒸治疗方案的临床应用，极有利于类风湿性关节炎患者治疗效果、康复质量的整体提高，降低不良事件发生率，避免引发医患纠纷，医院的现代化改革进程明显加快，可持续发展的前景将一片大好。应在临床实践中积累丰富经验，改进不足之处，从而为更多患者类风湿性关节炎的康复治疗提供有力支持，最终赢得他们的充分信任。

在我国中医学领域，不光有精湛的医术，还有多种重要的护理精髓，对于患者的疾病症状缓解和恢复起到重要的推动作用，特别是中医护理，对患者的疾病治疗有着非常重大的帮助。从中医学的角度上说，中医护理具有两个特征；其一是整体护理观念；其二是辩证护理观念，无论是哪种，在对患者护理的过程中都需要依照患者自身的情况和疾病的治疗程度进行，不能盲目使用。而且中医护理涵盖了四方面的护理内容：其一是生活护理；其二是心理护理；其三是饮食调节；其四是用药指导，只有做好这几方面的护理工作，才能够强化中医护理效果，为患者的生命安全提供重要的前提保障。

浅析冠心病患者介入手术后心脏康复延续性护理效果。方法：我院60例接受介入手术治疗的冠心病患者是研究样本，随机分成对照组（n=30，常规护理）、观察组（n=30，延续性护理），观察护理效果。结果：两组比较，观察呼吸频率、峰氧耗量、CO2排出量、左室射血分数均较高；两组比较，观察组生活质量评分、自我护理能力评分较高（P＜0.05）。结论：为冠心病患者在实施介入手术治疗时应用康复延续性护理，可改善患者心肺功能，提高生活质量和自我护理能力。

探讨基于“肺主忧”理论的中医养生调护方法对慢性阻塞性肺病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）患者焦虑抑郁的影响。[方法]：选取我院于2019年4月~2020年1月收治的84例COPD患者为研究对象，随机分为两组，对照组采用常规护理方案，试验组在此基础上给予个性化制定的中医养生调护处方。在护理干预前，实施干预12周后通过汉密顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale，HAMA）及汉密顿抑郁量表（Hamilton Depression scale，HAMD）对其心理状态进行评估。[结果]：干预前，两组HAMA、HAMD得分无统计学差异（P>0.05），在干预12周后试验组HAMA、HAMD得分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。[结论]：中医养生调护在一定程度上可以缓解COPD患者焦虑抑郁情绪，在今后的临床治疗中，可进行适当推广。

教育教学就应该不断地变革创新,才会充满活力,不然就会变得十分僵化。伴随着我们国家新课程教育改革的不断变化以及进步,很多教育机构在教学的观念上也发生着一定的变化。因此,在我们国家新课程教育改革的背景下,教育者就应该在教学的过程中首先转变自身的教学观念,然后对于教育教学的方式也进行一些改革。而且语文课程本身就作为我国优秀传统文化的积淀,同时其也是小学阶段学生最重要的学科,对于学生的成长以及未来的发展,都具有非常重要的意义以及影响。因此,老师在教学过程中,应该对于小学高段语文做出一些改革和创新,使其紧跟时代发展的趋势,在创新发展的过程中不断地提升,得到更好的提高以及发展。

中风偏瘫在临床上是一种常见的神经系统疾病，其主要特征是突发性的脑血管病变引起的运动功能障碍。中风偏瘫患者的生活和工作能力受到严重影响，给家庭和社会带来了巨大负担。目前西医药物治疗和康复训练是中风偏瘫的主要治疗方法。然而由于西医药物的副作用和康复训练的局限性，中医康复护理作为一种综合治疗方法逐渐受到关注。下面将为大家介绍一些常见的中医康复护理方法。

"快乐体育"这一理念的提出,为的是对传统的体育教学模式进行创新,使学生由此获得适合自己且优质的体育教育。本文采取的研究方法是文献资料法，通过对快乐体育教育教学在四川各高校中实施的可行性进行研究，展现了我国“快乐体育”的现状并且客观地分析了影响其实施的多种因素，并就此现状提出建议，得出本课题的结论。

慢性胃炎的反反复复，给患者带来了无尽的烦恼。每当胃痛再次袭来，都需要忍受消化不良、胃酸倒流和食欲不振的困扰，常常令患者深感无奈与无助。慢性胃炎一直被医学界认为是一种难以治愈的慢性病，尝试了多种治疗手段，如药物控制、改变生活习惯等，但效果总是不尽如人意，近年来随着对中医文化的深入研究，为慢性胃炎的治疗前景提供了广阔思路，是该疾病的治愈成为可能。下面我们来说一说中医应对慢性胃炎的小妙招！

在新课改背景下，初中数学教学强调生活化教学，将课本上的理论知识与生活经验相结合。数学学科的知识内容来源于生活，数学知识也需要在生活中应用。初中数学新课程改革明确提出提升学生对数学知识的实践应用能力，需要教师在初中数学教学实践中应用生活化教学模式，培养学生实践应用的能力。本文以提升学生的实践应用能力为目标，结合初中数学课程内容，探索生活化教学在初中数学教学实践中的应用策略。

探讨中医护理干预在小儿扁桃体切除术围手术期中的临床价值。方法：选取我院当中小儿扁桃体切除术治疗患者，共计60例，采取抽签法分组，考察组采取中医护理干预，参照组利用常规护理办法，对比两组围手术期相关指标（总住院时间、术后住院时间、住院费用）。结果：考察组总住院时间、术后住院时间相比参照组较短，考察组住院费用低于参照组，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：小儿扁桃体切除术围手术期中应用中医护理干预的临床效果理想，可缩短患者住院时间。

随着科学技术的发展，互联网技术现在已经逐步渗透到日常生活中，也对教育领域产生了一定的影响。在这一背景下，一些新的课堂教学模式应运而生，成为很多教师在教学过程中的重要辅助手段。“互联网+”的思想并且结合信息技术手段进行的课堂教学方法,给学生建立了一个智能高效且富有智慧的学习环境,在文章中针对“互联网+”时代高中生物教学创新实践研究。

街舞是新兴的一项体育运动项目，受到了广大年轻人和高校学生的关注。将街舞加入融入到高校体育课程当中，有助于提升青少年的运动兴趣，增强体育课程的趣味性，对于学生的身心素养、运动能力以及体育运动观念的设立等都有所帮助，因此，体育教育工作者把街舞引入了校园，使其成为学校体育教育的一部分，街舞也受到了广大学生尤其是大学生的喜爱，很多大学都成立了街舞协会，为街舞在学校健康发展创造了条件。因此通过探讨和分析，就街舞加入高校体育课程的可行性进行分析，对高校体育课进一步拓展具有十分重要的意义，希望能为相关的教育工作者提供一些参考帮助。

低空经济是一个新兴的、快速发展的产业，它所涵盖的行业范围越来越广，也越来越复杂。低空经济的这种跨行业、跨界性的特点，决定了对其进行监督与管理的重要性。为保证对低空经济活动进行有效、规范的监管，政府应严格按照法律办事。但是，目前我国关于低空经济发展的法律、法规、标准等还不够健全，不能满足我国低空经济快速发展的需要，为此，我国应加速制定有关低空经济的法规和规章，为我国低空经济的健康发展提供有力的法律保障。

目前全国普通高等院校的师范专业开展着认证工作，认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，这为从事教师职业的师范生人才培养提供了质量保障。为顺应新时代基础教育人才培养发展的教育规律，国家发布了义务教育英语课程标准（2022年版），这为川陕革命老区农村义务教育学校英语课程教学提供了教学支撑依据，这类学校在认证理念下从实践中探索出三方面的路径，即明确课程“学生中心”育人理念，达成学习活动目标；发展英语“产出导向”核心素养，培养学生全面发展；畅通落实“持续改进”反馈渠道，实现评价促学促教。