文章-世纪中文出版社

陈子厚《教师教育与创新》 2021年8期

摘要:

小学生进入高年级后，其思维方式和学习意识会发生重要改变，逐渐朝逻辑思维、抽象思维的方向发展。传统的小学高段数学教学方法已经无法满足学生的求知需求，只有进行创新教学，改革原有的教学模式，才能顺应教学发展潮流。教师在小学数学课程教学中，不仅要通过创新教学方法提高数学教学的实效性，更要在新方法实施的过程中深入贯彻新课标的基本理念，这样才能展现数学课程的功能，促进数学教学质量和效率的提升，促进学生的全面发展。

浅谈小学中段语文习作教学的策略研究下载：198 浏览：2458

李欢《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

开展小学语文习作教学，语文教师首先应从课程的设置上，解决小学生在习作练习中遇到的阻碍和难题，并从习作案例的教学分析上，化解小学生对于习作学习的困扰。因此，小学语文教师应该针对小学生的习作困扰，改进自身的习作教学策略，培养小学生良好的习作习惯，解决小学生的习作困扰，使小学生能够通过课文知识、课外阅读、教师引导，领悟到更多的习作技巧，最终在进行习作练习时，可根据自身的思路，结合教师提供的习作技巧，加强自身的习作能力。

中药房中药饮片质量状况及改进措施下载：231 浏览：3162

龙永谢兴容《中国中医药》 2021年9期

摘要:

对中药房中药饮片质量状况及改进措施进行分析。方法：本次研究对象选择2017年1月至2019年12月期间38批次质量不合格中药饮片，分析质量管理过程中存在的问题，根据存在的问题进行相应改进措施的提出。结果:在所有中药饮片不合格原因中，炮制原因导致的不合格占60.52%，管理原因导致的不合格占26.31%，药材原料原因导致的不合格占13.15%。讨论：目前在中药饮片的管理中仍然存在一定的问题，为使其管理水平得到有效提升，应更加重视药材的质量，规范饮片炮制企业的炮制方法，加强医院入库管理，改善饮片储存条件，提高相关管理人员管理水平，使中药饮片的质量得到有效保证。

培智数学教学中语言康复的研究下载：598 浏览：2549

向开兵《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

语言表达能力是人与人、人与社会交往的基本能力。学生语言表达能力的培养也是数学课堂教学中不可忽视的重要任务。为了提高学生的思维能力，还应重视数学语言能力的培养，这在我国对这一群体的特殊教育中显得尤为重要。本文对培智数学教学中语言康复训练方法进行探究。

心理护理结合延续护理对外周血管介入治疗患者生活质量及并发症的影响下载：298 浏览：2966

杨璐玭《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

对外周血管介入治疗患者实施心理护理结合延续护理所产生的实际影响进行了分析研究。方法：实际研究中，将来我院就医的120名外周血管介入治疗患者当成研究对象。将其分成实验及对照两组，各60名患者。对照组患者采用的是常规护理措施，实验组患者采用的是心理护理结合延续护理措施。最后对两组患者的各项临床指标进行了量化对比。结果：实验组患者的生活质量评分要高于对照组患者，而并发症发生率则要低于对照组患者。在此基础上，实验组患者的护理满意率也要高于对照组患者。因为P均<0.05，所以结论均存在显著统计学差异。结论：对需要接受外周血管介入治疗的患者来说，对其实施心理护理联合延续护理措施至关重要。因此应当做好这类护理措施的推广应用。

创新课外阅读提高语文成绩下载：556 浏览：2596

罗蕊《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

近些年国家颁发了新课改教学政策，要求学生成为学习的主体，利用自己的学习方式探索相应的知识。因此，教师在高中语文课外阅读教学的过程中，应根据学生的语文基础，选择多种教学模式进行引导，促使学生在教师的带领下不断提升自身的语文综合素质。基于此，主要对新课标下高中语文课外阅读的指导措施进行浅析。

“安吉游戏下载：228 浏览：2404

沈琪燕《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

安吉游戏活动满足了幼儿的个性发展，让幼儿的身体素质与智力都能得到进一步的提高。安吉游戏可以让幼儿在户外呼吸新鲜的空气，营造良好的游戏氛围，提高幼儿游戏的趣味性，促使幼儿自主参与到集体活动中，并在游戏中学会合作。但是，安吉游戏需要教师的有效指导，要求教师能在游戏中锻炼幼儿的语言、思维、体育方面的能力，有效发挥安吉游戏的教育价值。

幼儿美术活动生活化模式运用策略研究下载：248 浏览：2300

木灿梅《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

美术教育在幼儿教育中有着举足轻重的作用，其不仅可以挖掘幼儿的创造能力，还可以丰富幼儿的见闻，促使幼儿的审美情趣得到培养。而生活与美术之间有着密不可分的联系，在幼儿园美术教学中采取生活化的教学模式具有重要意义。结合自身的实践教学经验，对此作出相关探索分析，希望能够为幼儿的美术学习增添助力。

间歇气压治疗预防长期卧床患者下肢深静脉血栓形成的护理效果分析下载：304 浏览：3036

阳双梅《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

探讨长期卧床患者实施间歇气压治疗对下肢深静脉血栓形成的预防效果。方法：遴选2019年6月-2021年3月时段内80例长期卧床患者，以“随机数字表法”分2组，实施常规护理40例（记对照组），实施间歇气压治疗及优质护理干预40例（记观察组）。对比下肢静脉血栓发生率。结果：观察组下肢静脉血栓、肢体疼痛、下肢肿胀发生率较对照组显著低（P＜0.05）。结论：实施间歇气压治疗及有效护理干预，可降低及预防长期卧床患者下肢静脉血栓发生风险，促进患者生活质量显著改善，实现良好的护理效果。

小学班主任班级管理中的沟通艺术下载：357 浏览：3674

雷敏《教学管理研究》 2021年5期

摘要:

面对小学生群体，班主任在管理过程中需要一定的耐心和技巧。要想达到高效率的管理水平，小学班主任可以根据学生兴趣、爱好、年龄等内容进行有效分析，采取多样化的管理措施，做好与学生间的沟通，完善相关信息内容的交流工作，提升小学整体教学质量与管理水平。

大学英语教学中的课程思政融合研究与设计——以“Audrey Hepburn-A true angel in this world”为例下载：228 浏览：2202

王涛《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

课程思政是对学生进行思想政治教育的创新和延伸，将课程思政融入大学英语教学有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。大学英语教师要实现“立德树人”的根本任务，就要潜心钻研教材，挖掘与教学主题相关的课程思政元素，找到教学主题和思政元素的契合点，并将其巧妙地设计在教学的各个环节，潜移默化地提升学生的思想政治修养，培养学生坚定的社会主义理想信念，使其担当起时代赋予的重要使命。

基于新课改下高中信息技术生态课堂有效实施的研究下载：202 浏览：2026

韩宏《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

在新课改下，高中信息技术课堂拘泥于传统的教学模式，课堂教学效率低下。本文结合教学实践，从生态课堂教学的科学性提出、高中信息技术课堂现状及生态课堂教学有效实施几个方面探索实践。让高中信息技术课堂成为一个相互依存、平等共生的生态性“学习共同体”。

乡村小学体育课程教学的现状及对策研究下载：193 浏览：2449

蒋兴攀《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

近年来，国家对学生素质的全面发展给予极高的重视。体育是学生全面发展的重点途径，尤其对于乡村小学生来说，体育是增强他们综合素质的重要学科。因此，对乡村小学体育课堂更新理念、优化课堂、准确示范、巧设游戏的对策进行详细的阐述，旨在提升乡村小学生的综合素质，为促进其智力与体质的发展做出贡献。

互联网技术在高校体育教学中的应用研究下载：224 浏览：2138

陈卓1 李祖平2 《现代教育教学研究》 2021年5期

摘要:

随着当前科技的快速发展，互联网相关产业及技术正在深刻地改变着人们的生产、生活以及学习方式，与此同时互联网技术对于高校体育教学的发展以及应用也提出了更高要求，站在时代的十字路口上的高校体育教学应充分把握住机遇并迎接挑战，构建符合当前社会发展形势的新型体育教学体系。本文针对互联网技术对高校体育教学的影响进行分析，并结合目前的技术运用现状进行探讨，根据作者的相关思考提出其教学模式构想。

观察优质护理应用在原发性脑干损伤患者护理中的效果下载：301 浏览：2998

肖仁香《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

研究原发性脑干损伤病人护理利用优质护理的临床应用效果。方法：2019年7月-2020年3月选择某院收治的部分合适的64例原发性脑干损伤患者作为研究对象，研究中分为常规组和研究组，每组32例，分别进行普通护理和优质护理干预，研究中主要就病人护理之后的满意度和并发症引发情况和满意进行对比。结果：研究组患者的护理满意率、并发症发生率均明显优于常规组患者，差异具有显著性(P<0.05) 。结论：优质护理干预措施应用原发性脑干损伤病人护理中优势明显，有效提升护理满意度，降低并发症引发概率，值得推广。

第二课堂活动设计的有效性研究下载：196 浏览：2445

温添花《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

为了能更好活跃校园英语学习氛围，激发初中生对英语学科的学习动力和兴趣，不断提升英语学习水平，初中英语教师在努力提高第一课堂教学成效的基础上，应当有意识、有策略地鼓励和引导学生组织开展丰富有益的第二课堂活动，帮助学生更加有效地利用教学计划外的时间提优补差，积极推动英语学科核心素养的发展。鉴于此，本文对初中英语第二课堂活动设计有效性的提高策略进行了探索。

传统中药饮片汤剂与免煎颗粒剂治疗寻常型银屑病临床对照研究下载：321 浏览：2354

刘玉蓉陈郁林《中国中医药》 2021年9期

摘要:

探讨传统中药饮片汤剂与免煎颗粒治疗寻常型银屑病效果。方法：抽取本院2019.02至2020.02时期内诊疗的寻常型银屑病患者共130例，划分为Ⅰ组（65例）和Ⅱ组（65例）。Ⅰ组采取免煎颗粒剂治疗，Ⅱ组采取传统中药饮片汤剂治疗，比较患者总有效率、PASI评分和VAS评分、不良反应总发生率。结果：Ⅰ组总有效率为87.69%，Ⅱ组为96.92%，数据比较有意义（P＜0.05）。Ⅱ组PASI评分、VAS评分明显优于Ⅰ组，数据间比较有意义（P＜0.05）。Ⅱ组不良反应总发生率为4.62%，Ⅰ组为16.92%，数据间比较有意义（P＜0.05）。结论：针对寻常型银屑病患者，传统中药饮片汤剂、免煎颗粒剂虽可起到治疗效果，但前者呈现疗效佳、不良反应低、安全可靠等优势，可推广。

中医内科对眩晕患者病因分析的研究下载：206 浏览：2870

张慧文《当代中医药》 2021年7期

摘要:

目的分析眩晕的中医病因、诊断和治疗。方法回顾性分析江西省吉安市人民医院中医科2020年全年75例眩晕患者病历，分析眩晕原因，并从中医内科角度对患者的证型进行分析。结果75例眩晕患者中60～69岁发病率最高，20～29岁发病率最低。病因分析表明，良性阵发性位置性眩晕、高血压、脑供血不足、脑动脉硬化、精神障碍性眩晕、脑梗死是眩晕的主要病因，其中脑供血不足引起的眩晕最多，脑梗死最少。从中医角度看，眩晕分型中痰湿证数高于其他证型（P<0.05）。结果75例患者临床症状体征消失或好转出院。结论眩晕的发生可能与患者年龄、脑供血不足等疾病有关。从中医角度看，痰湿证占大多数。治疗应注意辨证论治。

观察保护性约束护理在神经外科躁动患者管理中的应用效果下载：304 浏览：2985

肖庆梅《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

针对神经外科躁动病人在进行临床疾病治疗过程中，为其提供保护性约束护理方案，探讨对其治疗效果产生的影响。方法：选取某院2019年4月—2020年6月接受诊治的神经外科重症颅脑损伤躁动患者160例作为研究对象。按照病人自身的意愿分成常规组和研究组。常规组病人选择使用常规约束护理管理模式，研究组病人在此基础上还需要进行保护性约束护理管理。针对约束相关并发症，不良事件发生概率，护理工作，满意度，护理质量等多项指标进行综合性分析。结果：从研究期间获取的所有数据进行分析，可以发现使用保护性约束护理管理模式，可以整体提高病人的疾病治疗效果提高病人对于护理质量的评分控制不良反应发生概率以及并发症的发生概率，病人和病人家属对于护理人员的工作满意度也在整体提升。结论：为神经外科重症颅脑损伤造成病人提供护理管理操作时，优先选择保护性约束护理模式，可以控制并发症和不良事件的发生概率，整体提高巡视记录单填写资料，以及病人和病人家属对于护理工作的满意程度。

关于小学数学应用题教学研究策略下载：519 浏览：2644

刘德芳《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

在小学数学教学中，应用题作为教学中的重点、难点内容，考查学生对于数学知识的掌握，以及是否能通过多角度的数学技巧来分析应用题，从而解决综合性问题。这对小学阶段的学生来讲，虽然存在一定难度，但是如果可以从实际出发，分析应用题教学特征，便可以提高学生的解题能力，从而提升他们的综合素养。本文就小学高年级数学应用题教学的有效策略进行重点探讨。

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