文章-世纪中文出版社

本文以江苏省作为研究对象，简述财政支农支出及农村居民消费的现状，依托2006-2015年度的江苏时间序列数据，分别从财政支农支出对农村居民消费总量和结构影响的角度入手，研究二者的关系，从而得出结论：财政支农对农民消费总量具有正向作用，对消费结构具有调节作用。最终就如何增加农民收入，带动农民消费给出一些建议。

农村高中音乐课堂教学的有效性下载：312 浏览：3201

胡才兵《中国音乐学报》 2023年1期

摘要:

当前，农村高中的音乐课程在我国农村高中教学的应用日益受到广大师生的关注。为了有效地提升农村高中的音乐课，必须从“以人为中心”，全面拓宽学生的音乐思想，增强其欣赏水平。

提高农村中学生口语交际采访水平的策略探究下载：51 浏览：396

翟彦憬《新闻传播研究》 2025年4期

摘要:

社会工作视野下的农村养老问题下载：36 浏览：391

孙拥平《中国社会科学学报》 2025年2期

摘要:

随着农村人口老龄化趋势的发展，农村养老问题成为人们关注的焦点。我国农村养老问题主要体现在：人口老龄化严重、家庭结构变迁、传统养老方式面临挑战等问题上。在农村社会工作介入的视角下，分析和总结当前农村养老存在的问题，从社会工作专业角度出发，提出建立养老服务模式、构建农村互助式养老体系等措施，加强对农村留守老人和空巢老人的照顾与服务，为他们更好的养老奠定基础。

农村初中音乐教学策略研究下载：59 浏览：745

何瑜《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

音乐是培养学生审美能力、艺术修养的重要学科，并且，随着素质教育的推进，音乐在教学中的地位越来越重要。随着经济发展与教学改革的深化，虽然农村地区的音乐教学设备与师资力量逐渐得到完善，在一定程度上优化了农村音乐课的教学效果。但是，同城市中学的音乐课相比较而言，无论是在教学内容、授课方式还是在教学效果方面都存在较大的差异。因此，本文对农村初中音乐教学的现状展开了分析，并提出了一些具体的改善策略，以促进初中音乐教学效率的提升。

《3-6岁儿童发展指南》背景下幼儿园音乐活动开展的思考下载：230 浏览：2395

黎金铃《中国音乐学报》 2021年1期

摘要:

《3-6岁儿童发展指南》中指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。孩子们艺术领域学习的关键就在于创造条件和机会是否充分，在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。其中突出了幼儿的感受、体验与创造，在以往的音乐活动开展中，我们较多地关注活动中目标达成度如何，于是在评价时往往会评价孩子会唱这首歌了吗？孩子的动作表达是否优美到位等等，而忽视了幼儿参与其中的真实感受，孩子对自己的表现是否满意？孩子能享受到音乐带来的乐趣吗？孩子由此产生的是自信心还是挫败感？于是，我通过深入学习《3—6岁儿童发展指南》精神，调整了自己的思路.

浅析农村音乐课堂的困惑及应对策略下载：327 浏览：1518

史素慧《当代音乐研究》 2022年10期

摘要:

初中音乐课程的核心目的并非帮助学生明确如何唱歌或者如何识谱，而是需要助力学生情感思想的表达，提升学生的审美认知能力。但是，从初中音乐课堂教学现状发现，其教育效果不甚理想，各种突出问题的存在影响了其教学质量。基于此，教师应积极观察、认真分析与探索，探究切实可行的应对策略及方法，从而大大提高初中音乐学科的教育教学质量。

农村小学音乐教育开展的困难与策略下载：421 浏览：1491

吴诗卉《当代音乐研究》 2022年9期

摘要:

在新课改的大规模深化的基础上,音乐教育不断更新教学手段和方法, 内容变得丰富多彩，上课内容正在不断扩展，音乐教学的气氛越来越宽松、和谐，其间，教学的模式发生很大的变化,快乐轻松的音乐让孩子们的心理压力得以释放，能够自由而轻松地面对在学习及生活上的重重困难。当下的课堂学习对教师提出了新的要求，它要求教师应该注重美的意识的培养，以学生作为教学的中心，打造创新、自由、合作的音乐教育方式。因此，如何在发展农村小学音乐教育的新教学标志下，有效地进行小学音乐教学就显得尤为重要。然而，近年来音乐教育的地位一直被严重忽视，特别是在音乐教育资源相对短缺的农村小学，音乐课经常被其它课抢占，音乐教学的时间被占用持续出现。因此，重视小学农村音乐教学，在新的教学改革视野下发展农村小学音乐教育工作，有效地进行小学音乐课堂教学，就显得尤为重要。

农村小学音乐欣赏课趣味导入之探究下载：420 浏览：1597

黄晗影《当代音乐研究》 2022年8期

摘要:

素质教育和新课程改革的推动下，使我国各大学校越来越重视对学生素质的培养。小学音乐作为艺术类的课程，是组成素质教育的元素之一，能提升学生的艺术兴趣，也能有效促进学生的综合发展。但对于农村地区来说，当地的人们很难有较高的审美取向，教学环境也和城市有较大的差别，这就严重影响了农村小学音乐欣赏课的开展。但随着近几年经济的发展，教师的教学观念也得到了更新，教学方式也进行了创新，使音乐欣赏课逐渐走入了农村小学。而课程导入作为教学中的首要环节，对教学质量的提高起着重要的作用。本文从创编故事导入、设置悬念、创设情境这三个方面对农村小学音乐欣赏课趣味导入进行探究，认为这些策略能有效提高课程的有效性。

农村初中留守学生心理问题与教育对策研究下载：161 浏览：2795

景丽施敏张凤仙《中国教育研究》 2022年10期

摘要:

近年来，留守儿童缺少父母的关爱，成长中也缺失教导，导致这些学生的成才缺少情感和心理关怀。因为他们没有倾诉对象，与外界的接触少，慢慢地就形成了性格孤僻、不愿与人交流等不同程度的心理障碍。本文就这些问题，具体分析了关于农村留守学生几种心理问题的表现，并提出了几点有效措施，希望能给教育工作者带来参考价值。

农村小学班主任的心理健康教育工作对策研究下载：135 浏览：1109

杨彦丽郑阳陈建华《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

小学生的心理健康教育工作是小学生教育工作的一个重要方面，班主任工作岗位和工作性质决定了其在小学开展小学生的心理健康教育工作中具有无可取代的地位，是开展小学生心理健康教育工作的主要力量。一个好的班级，除了要有良好的表现、良好的纪律性、良好的教育环境外，还要有良好的心理状态。这些都使得心理健康教育在班主任工作中的重要性更加突出。

浅谈云南省农村生活污水治理存在问题及对策研究下载：81 浏览：923

吕维先王江龙杨国英孙逊林周志敏李志东《电力研究》 2024年7期

摘要:

近年来随着乡村振兴战略及农村人居环境整治工作的实施，云南省积极推进农村生活污水治理工作，污水治理事关广大农民群众的切身利益，但在治理过程中存在许多问题。本文结合玉溪市红塔区农村污水治理工程实际，以点带面，进而分析整个云南省农村生活污水治理中存在的问题，并进行对策分析，为下一步云南省推进农村生活污水治理提供参考。

农村家庭教育的现状及改善策略研究下载：173 浏览：2771

武永霄《中国教育研究》 2022年5期

摘要:

与城市相比，农村的教学资源是相当匮乏的，城市的孩子在很早就可以接触一些信息化技术，他们的生活中有网络、有各种电子设备，这让他们可以进行线上学习，他们获取知识的平台也不只是在课堂上，可是农村的孩子却没有这样的条件。所以，国家政策以及社会扶持应该给这些农村的孩子更多的关注。而从教育来说的话，教育对于农村孩子的渗透是不足的，而其中农村家庭的教育习惯问题就是迫切需要解决的。需要改进农村教师教学的方法，纠正农村家庭教育的观念，这些都是刻不容缓的。

乡村战略背景下农村教育存在的问题以及对策研究下载：165 浏览：1584

李逢洁宫玉玲《中国教育研究》 2023年5期

摘要:

乡村教育是中国教育的重要组成部分，在新时期发展乡村教育，是中国教育发展的当务之急。农村教育必须要高质量发展，这样才能弥补中国农村教育发展的不足。只有农村教育得到高质量发展，才能促进农村经济的高质量发展，乡村振兴战略的实施，农村居民综合素质的提高，科学技术的发展和进步，城乡教育结构的优化等。下文主要针对农村教育现存的问题展开研究以及对策分析。

将中国民族民间舞蹈融入农村小学音乐课堂的实践研究下载：234 浏览：2344

石珊《当代音乐研究》 2021年6期

摘要:

农村小学生认知能力有限，对自己不熟悉的人文艺术感到陌生，抗拒。听不懂，唱不好，没兴趣，成了民族音乐教学的难题。将民族民间舞蹈融入音乐课堂可以帮助学生更好的体会音乐作品风格，理解作品所表达的内容，提高学习民族音乐的学习兴趣，从而感受民族音乐的魅力，提升民族音乐的鉴赏能力。通过“舞蹈教学要循序渐进、由浅入深、丰富多彩”“舞蹈教学要简单易学，注重民族特色动作的加入”“民族民间舞蹈教学要具有趣味性”“运用多媒体资源”等策略，让学生在轻松快乐的学习氛围中感受音乐表现音乐，拓宽他们的审美视野，认识到民族音乐的多样性和丰富性，增进对不同文化的理解和尊重，更加热爱祖国的音乐文化。

漫谈农村小学音乐课堂教学质量的提高下载：453 浏览：2698

周翠《当代音乐研究》 2021年5期

摘要:

国家开展素质教育，要求各级学校全面开齐开足课程，促进学生德美体智劳的全面、和谐、可持续发展。小学阶段是义务教育的初级阶段，对学生今后的人生发展有着重要影响，因此更要注重培养学生的综合能力。音乐课是实施美育的重要途径，基础教育阶段的必修课之一，是落实素质教育、实现学生全面发展的必要一环。但在农村小学音乐教学中，依然存在着诸多问题，严重制约学生音乐方面的培养和发展。为此，笔者结合当下农村小学音乐教育的情况，详细分析了提高课堂教学质量的有效措施。

农村少年宫开展音乐社团活动教育的问题及实施方略下载：489 浏览：2783

卢红峡杜春苗孙文雅《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:

乡村学校少年宫作为未成年人思想道德建设的重要途径，是一种创新型的载体，主要是依托于农村中小学校存在的，包括9年一贯制学校中的现有场地、教室和设施。少年宫社团活动是教育部为了落实《乡村教育振兴计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动少年宫课程计划改革与发展的一项重要工程项目。本活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大少年宫生都能够积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进少年宫生身心全面发展的目的。

农业科技创新与农村产业转型升级的互动关系研究下载：42 浏览：1689

马菲菲《农业学报》 2025年3期

摘要:

随着全球经济的不断发展，农业作为国民经济的基础产业，其重要性日益凸显。然而，传统的农业生产方式已难以满足现代社会对农产品数量、质量和安全性的需求，农村产业转型升级成为亟待解决的问题。在这一过程中，农业科技创新发挥着至关重要的作用。农业科技创新不仅能够提升农业生产效率，改善农产品质量，还能够推动农村产业结构优化，促进农村经济的可持续发展。因此，深入研究农业科技创新与农村产业转型升级之间的互动关系，对于推动农业现代化、实现乡村振兴具有重要的理论和实践意义。

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