文章-世纪中文出版社

随着信息技术的不断发展，线上教学与线下融合教学的模式已成为当前义务教育阶段的热点。就小学音乐教学来说，线上教学不受时空限制能更好的为学生带来新奇的体验也为广大音乐教师所重视。然而如何在现有教学模式基础上，如何进一步促进线上线下教学模式融合，进一步为学生创设良好的教育教学环境，是当前我们亟需思考的问题。本文就是笔者在对当前线上线下教学融合模式基础上结合日常教学实际，提出几点有利于小学音乐课堂线上线下混合式教学的有效方法。希望本文的撰写能够为小学音乐线上线下融合教学提供些许参考。

高职医学生物化学线上线下混合式教学模式探索下载：26 浏览：665

吴斌《应用化学学报》 2025年4期

摘要:

在互联网时代下教师应坚持促进互联网技术、思维模式与教育教学全面融合，创造性优化线上线下融合教学组织形式，引导学生形成线上线下学习共同体，让技术成为提升教育教学质量的新常态和新引擎。本文首先阐述线上线下混合式教学模式的基本内容，其次分析高职医学生物化学教学存在的现状与问题，最后提出高职医学生物化学线上线下混合式教学举措。

教育数字化背景下土力学线上线下混合教学模式研究下载：281 浏览：2856

牛婷婷杜传梅胡怀利《交叉科学研究》 2022年12期

摘要:

教育数字化背景下，线上教学资源迅猛发展，但是就目前来说，线下教学仍不可替代。如何将线下线上教学资源有机结合，发挥线下教学的优势，以线上教学弥补线下教学的不足，从而提高教学效果，是值得探讨的问题。基于此，本文结合多年土力学教学实践，从开发优质课件、关联新旧知识、导入相关问题等入手，深化线下课程改革，同时搭建向上教学平台，提出了线上线下教学有机融合的具体方法。

新工科建设背景下理论力学线上线下混合式教学建设研究下载：277 浏览：2948

陈云信《交叉科学研究》 2022年11期

摘要:

我国的高等教育人才培养中工科的教育占有至关重要的位置，“新工科”更是以强调学科的实践性、交叉融合性与综合应用性著称。本文在新工科建设的背景下，从理论力学目前存在的问题出发，利用线上线下的混合式教学的课前、课中、课后的各自特点，探索建立符合新工科专业特点的教学模式，为新工科专业应用型人才培养提供思路。

材料力学课程线上/线下混合教学模式探索与实践下载：288 浏览：3311

张景航1 赵传尊1 时偊童2 《交叉科学研究》 2022年6期

摘要:

本文从线上/线下混合式教学改革与实践出发，论述了课程与教学改革要解决的重点问题，优化教学方法。根据材料力学的特点，详细阐述如何进行课堂设计和课堂教学。创新课程教学模式。

艺术设计线上线下跨学科融合教学策略探究下载：294 浏览：3008

刘亚明《中国艺术研究》 2021年2期

摘要:

随着科技的不断发展，线上线下融合教学成为主流的教学方式，与此同时，为提升艺术设计的教学质量，还需进行跨学科融合教学。本文将结合艺术设计学科的教学现状与学科特点，深入探究开展线上线下跨学科融合教学的具体教学策略，以此提高教学效率。

《模拟集成电路设计》课程线上线下混合式教学设计探索下载：234 浏览：1440

石跃陈功张洪波凌味未《电路系统研究》 2023年7期

摘要:

《模拟集成电路设计》课程是微电子科学与工程、集成电路与系统相关专业的核心主干课程。本文基于学习产出的教育（OBE）理念，以成都信息工程大学《模拟集成电路设计》课程改革为例，从学校课程教学现状出发，基于线上线下混合式教学特点，设计出一套线上线下混合式教学方法，并给出相应的教学评价实现方式，期望能对今后的线上线下混合式教学改革提供一些参考。

线上线下混合式航海仪器实践教学模式探索下载：217 浏览：2290

高杨朱利锋钱晓庆《中国仪器》 2022年6期

摘要:

为提升航海仪器课程实践教学效果、培养学员自主学习能力，满足铸魂性、创新性等课程建设新要求，结合航海岗位需求优化航海仪器课程教学内容体系，构建了“线上自学，线下实践”的混合式实践教学模式。该实践教学模式有效利用了线上成熟的多媒体资源，突出了学为主体的地位，丰富了实践教学内容，教学效果显著。

线上线下教学模式在高中数学教学的应用研究下载：40 浏览：508

刘宁《数学教学与研究》 2025年2期

摘要:

在保证线下教学质量的前提下努力扩展线上教育的价值，能够拓宽学生的学习途径，满足各层次学生的多元化学习需要。通过对比分析，得出了网络教育与传统教育各有利弊。为弥补二者的缺陷，使其优势互补，许多学者将二者相结合，提出了混合式教学法。为了进一步优化高中数学课程的教学方式，本文对以智慧教育平台为基础的线上与线下混合教学模式进行了研究，并提出了具体的实施对策，以期提升高中数学线上线下混合式教学效果。

城市天际线下的绿色建筑创新设计研究下载：35 浏览：402

郭芳宇《中国建筑》 2025年2期

摘要:

本文旨在深入探讨城市天际线下的绿色建筑创新设计，分析其设计原则、策略与实践案例，以期为未来的城市规划与建筑设计提供有益参考。通过本研究，我们期望能够推动绿色建筑在城市天际线中的广泛应用，促进城市与自然的和谐共生，共同迈向可持续发展的美好未来。

“线上+线下”一体化教育实践的难点与突破路径研究下载：228 浏览：3248

蒲继涛《中国教育研究》 2021年7期

摘要:

现代教育的发展进入发展“快车道”，在互联网教育的支持下，形成了“线上+线下”的一体化教育模式，并取得显著成效，响应时代的发展目标。但从“线上+线下”一体化的教育实践中也出现了诸多难点，表现为标准难统一、线上线下无法交流、投入产出比例不均以及教师任务繁重等情况，要积极探索突破路径，围绕教育实践的难点展开。

线上线下混合式教学在《微波电路EDA》中的应用下载：421 浏览：3346

李荣强《电路系统研究》 2021年9期

摘要:

《微波电路EDA》课程是电子信息科学与技术专业的核心课程，当前在教学中还存在一些问题：理论课教学手段单一，实验课按固定步骤进行，因而教学效果不佳。为了有效解决上述问题，在《微波电路EDA》课程的教学和考核评价中引入线上线下混合式教学法。结果表明，线上线下混合式教学有利于提高本门课程的教学质量和学生的学习效果。

高校体育课程线上线下混合式教学研究下载：82 浏览：978

侯加俊李好根《体育学报》 2024年5期

摘要:

高校体育课程的线上线下混合式教学是当前教育领域的一个备受关注的话题。随着信息技术的快速发展和普及，以及教育教学模式的不断创新，传统的体育课程教学也在不断面临新的挑战和机遇。引入线上线下混合式教学模式，旨在充分发挥信息技术在教育教学中的优势，提高教学效率，拓展教学资源，促进学生全面发展。

中职思政课线上线下混合式教学模式的实践与思考——以中国特色社会主义课程为例下载：89 浏览：954

卢昌秀《社会科学研究进展》 2024年11期

摘要:

随着国家素质教育的不断深化，中职思想政治课程在加强学生思想政治教育方面发挥着重要作用。它不仅提升了学生的综合素养，还能有效提高他们的工作效率和质量。因此，教师和学生应更加重视中等职业学校的思想政治教育，持续更新教学内容，并充分利用现代网络科技，以提升教学效果和学生的获得感。本文首先概述了这一教学模式，然后分析和归纳了实施过程中遇到的主要问题，并提出了针对这些问题的对策，以促进中职思想政治课程的优化发展。

OBE理念指导下的音乐制作线上线下课程建设的研究下载：264 浏览：1899

李乐友《课程教育研究》 2023年2期

摘要:

OBE理念指导下的音乐制作“翻转课堂”是线上线下混合教学的有效策略和方式，颠覆了传统音乐制作课堂教学流程，以教师“教”为中心，转为学生“学”为中心。充分应用线上“金课”进行本地化改造，探索线上“金课”的多种应用模式，结合拍摄制作适合本校学生的音乐制作微课，打造适合校本学生特色和培养需要的“金课”。

初中数学小课堂线上线下培优辅弱教学策略研究下载：148 浏览：1680

马雪梅《数学教学与研究》 2023年1期

摘要:

智能时代背景下，为拓宽初中生学习空间，丰富其课外学习生活，同时为应对各类突发情况，线上、线下融合教学思维被提出并得到了较为广泛的实践。随着信息化、智能时代的到来，在互联网与社会生活的密切结合中，基础教育衍生出全新教育模式，即线上教育。因此为进一步发挥其教育延展功能提高初中数学培优辅弱教学效果，大量教师开始研讨初中数学线上、线下教学有效融合路径，这也是本文所研究重点。

减负提质背景下小学数学线上线下混合教学模式的研究下载：196 浏览：1956

龚燕《数学教学与研究》 2022年11期

摘要:

伴随着因特网的飞速发展，因特网+时代的到来，各种基于互联网技术的现代媒介也正在兴起和迅速发展，不仅影响了人们的生活方式，还对学生的学习方式也产生了一定的影响，推动着教学法的改革。这种线上与线下相结合的教学模式，使师生既能在线交流，又能离线交流，充分发挥了各种学习软件的优势，如微课、翻转教室等。在小学数学教学过程中，还能实现线上与线下有机结合，满足每一位学生的个性化需求，学生可以得到更好的学习体验。

线上线下混合式教学在数字图像处理课程中的探究下载：462 浏览：3615

夏小裕《课程教育研究》 2021年6期

摘要:

数字图像处理课程是一门理论性很强的课程，包括基本的图像原理，图像选择，图像存储，图像合成，图像变换，遥感图像信息提取等。该课程内容具有很高的抽象性，要求学生根据理论和实验进行更好的理解，而传统的教与学方法会破坏学生的综合能力，因此，应探索更容易为学生接受的新的教育模式，并帮助学生更好地展示他们的独立学习和创新能力。

对连锁企业基于线上线下的运营管理模式进行研究下载：219 浏览：2216

黄琳《中国科学与管理》 2024年1期

摘要:

运营管理模式对于企业的发展而言，具有重要影响，尤其是连锁企业。由于连锁企业在发展期间，企业的运营管理工作的开展，能有效地影响其自身的综合效益，因此在具体经营的过程中，需要对如何提升连锁企业自身综合效益和核心竞争力的方式进行探究。而信息时代到来之后，在互联网技术的加持下，为满足人们的需要，运用线上线下的经营模式，已经成为运营管理工作开展的一个重要形式，能促使现代连锁企业在信息技术的加持下不断地提升其运营的可靠性和发展的稳健性。基于此，本文立足于连锁企业发展，对线上线下的运营管理模式的构建进行分析，旨在为日后相关人员的研究提供参考。

后疫情时代背景下航理课程线上线下混合式教学策略研究下载：467 浏览：3831

张硕路璐《课程教育研究》 2021年1期

摘要:

为响应疫情期间教育部提出的“停课不停学，停课不停教”的号召，各航空院校的航理课程采用线上授课的方式进行。本文对航理课程线上教学模式进行了分析，讨论了影响航理课程线上教学效果的诸多因素，并从航空院校的政策保障、学生自主学习能力的提升和教师信息化水平能力的培养等方面，提出了在后疫情时代背景下，航理课程线上线下混合式教学的策略。

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