文章-世纪中文出版社

本文的目的是对经乳晕缘小切口治疗乳腺良性肿瘤的临床效果及患者满意度进行分析采用的方法是，从2018年2月到2018年12月期间的取材，然后开展本次调查活动，本次调查选取了50例良性肿瘤患者，其中有25例是采取传统切口手术的治疗方式，将它们列为对照组，剩下的25位则是接受了经乳晕缘小切口的治疗方法，将它们划分为观察组。结果是：观察组患者完成手术的时间、手术过程中的出血量还有出现并发症的数量明显少于对照组的患者情况，越来越多的患者认可对观察组治疗工作表的结果。结论：经乳晕缘小切口治疗乳腺良性肿瘤的临床效果比较显著，手术治疗中出血量减少，术后出现并发症的患者数量明显降低，得到患者的认可和广泛使用。

土木工程建筑中混凝土裂缝的施工处理技术分析下载：201 浏览：2527

蒲强强《中国土木工程》 2025年3期

摘要:

混凝土裂缝是施工过程中常见的问题，影响着建筑物的使用寿命和安全。定期对混凝土结构进行检查和维护，可以及时发现裂缝并进行修复，以增强混凝土的强度和稳定性。

土木工程施工管理中的常见问题及应对策略下载：187 浏览：2147

韩荣《中国土木工程》 2025年3期

摘要:

在深入探讨土木工程施工管理的广阔领域中，除了上述提及的常见问题外，我们还需关注几个同样不容忽视的方面，并针对性地提出应对策略，以确保工程项目的顺利进行与高质量完成。

土木工程结构设计与地基加固技术分析下载：168 浏览：2538

韩荣杜宇飞《中国土木工程》 2025年3期

摘要:

土木工程结构设计与地基加固技术是两个至关重要的领域，它们在确保工程质量和安全方面起着关键作用。未来土木工程结构设计与地基加固技术的发展方向将是智能化、精细化、绿色化。我们需要不断探索新的技术和方法，提高设计和施工的效率和质量；同时，还需要注重节能减排和生态环境保护，推动土木工程领域的可持续发展。

将安全教育融入幼儿一日生活：提升幼儿自护能力的有效途径下载：251 浏览：1309

李春娟杨文涛《国际教育论坛》 2024年12期

摘要:

幼儿正处于活泼好动的年纪，他们的自我控制能力有限，对外界危险的感知不敏锐，容易发生意外事故。而教师不仅肩负着教育幼儿的责任，也是幼儿的“守护者”，要时刻将幼儿放在眼里，确保幼儿的人身安全。因此要对幼儿开展安全教育，提升幼儿自我保护能力。对此，本文针对在幼儿一日生活中开展安全教育的必要性以及策略进行研究。

小学音乐课堂中的体验式教学渗透方式研究下载：57 浏览：731

张惠《当代音乐研究》 2025年4期

摘要:

新时代背景下，教师运用音乐体验式教学可以有效地调动小学音乐课的课堂氛围，极大地提高了同学们对音乐的喜爱程度。通过体验式的音乐教学，让学生们能够真正地参与到音乐的教学之中，培养学生的气质、陶冶学生的情感，为学生的音乐发展打下良好的基础。因此，小学音乐教师应积极探索和创新体验式教学的方式，使其更好地融入音乐课堂之中，从而为学生提供更为丰富多彩和生动的音乐学习体验。

小学音乐班级合唱的研究下载：51 浏览：624

吕晓宇《当代音乐研究》 2025年1期

摘要:

在小学的音乐教育中，老师们都发现，通过班级合唱来培养学生们的音乐兴趣和热情，是最快捷、最有效的方法。在小学的音乐课上，教师要注重课堂上的班级合唱，激发学生的兴趣，使学生都能欣赏到美妙的音乐，从而激发学生的学习热情。而且，在班级合唱的过程中，学生会慢慢的形成团队精神，增强团队的凝聚力，让学生在提高自己的学习热情和效率的同时，也能增强学生的自信心。在小学的音乐课上，要重视合唱的学习，让全班同学都能感受音乐。然而，由于时间的推移，传统的合唱课教学模式已不适应当前的形势，因此，许多小学音乐教师必须改变传统的合唱教学方式，寻求一种更为高效的教学方式。

建筑电气安装工程防雷接地施工技术分析下载：49 浏览：253

程峥峥郭北荣《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

在新时期背景下，城市建设速度不断加快，基础建设对社会经济起到了一定影响作用，在施工过程中需要不断对电气行业施工标准进行提高，尤其针对建筑物的施工质量。在实际建筑施工中，电气安装工程最为关键的环节，电气安装工程防雷接地安装面临了较大的风险，在实际施工中电气防雷接地安装自身的质量一旦出现不合格问题，会对建筑物内部造成影响，并且发挥不出自身的作用。针对上述情况，需要细化分析建筑物电气防雷接地安装的流程，尽可能有效控制防雷接地施工质量，保证建筑物的安全性。

小学音乐学科小乐器进课堂校本课程开发与实践研究下载：314 浏览：3239

郭艳《中国音乐学报》 2023年11期

摘要:

很多小巧、精美但特色鲜明、韵味十足的小型乐器，在音乐教学中有着很大用处。尤其是诸如小型乐器、口琴、竖笛、口风琴、葫芦丝等乐器，更是兼具了音色、音质悦耳动听，且携带、使用比较方便，同时更利于学生音乐兴趣与情感的激活。由此可见，将诸如小型乐器等小乐器融入小学音乐课堂，使孩子们在其所独具的特色与魅力引领下，参与音乐技能、素养的培育更具现实意义。基于此，本文将对小学音乐课程小乐器进课堂校本课程开发与实践进行简单的分析。

“双减”政策下的初中音乐教学下载：247 浏览：2563

王月英《中国音乐学报》 2023年5期

摘要:

随着“双减”政策的实施，初中音乐课堂改革势在必行，因此在“双减”的背景下，必须明确初中音乐课堂改革的基本指向、立场边界和实际行动的对策。在“双减”的引导下，初中音乐教学改革的基本目标是确保教学内容的有效落实，而内在目标则是为了促进学生身心的全面发展，而最终目标则是为了实现“树人”的目的。有关方面要做到不缺位、不越位。初中音乐教师要主动参与，注重实施单元教学，并要始终保持全局观；建构核心理念，掌握学科理念；培养学生的核心素养，注重情景教学；要掌握好评价的方向，才能更好地适应新形势的需要，提高教育效果。

新技术环境下图书馆的管理与服务创新下载：58 浏览：465

刘利《中国科学与管理》 2025年3期

摘要:

现代信息技术的持续发展，为图书馆的管理方式、改进服务、提高馆员的整体素质和专业能力，提供了有力的技术支撑。高校图书馆要想更好地为读者服务，就必须在管理观念、管理方式上进行创新，提高自身素质。

浅谈初中音乐课堂教学大单元整合设计优化下载：54 浏览：784

张云慧《中国音乐学报》 2024年5期

摘要:

初中音乐是培养学生艺术鉴赏能力、陶冶情操、发展综合文化素养的一门关键课程，考虑到上述能力及素养的培养是一个长期、持续性的过程，初中音乐课程设计也应当顺应此特征进行调整和优化。大单元教学能够放眼于学生整体发展路线，以培养学生音乐学科核心素养为目标整合音乐教学内容，为学生传授丰富的乐理知识。音乐教师应当深入探究落实大单元教学的有效策略，提升初中音乐课堂教学质量，助力学生徜徉在音乐的海洋中感受这一学科的魅力。

基于核心素养的音乐单元教学设计与实践下载：329 浏览：722

刘媛煜《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

单元教学可节省很多课程导入时间，在全面提高教学效率和教学质量的同时，还有助于培养学生的核心素养。本文以小学音乐教学为例，提出系统性挖掘小学音乐单元教学内涵，形成教学联动；明确课程教学目标，设计指向性明确的教学评价依据；设置问题链，引导学生在欣赏音乐作品的过程中深入思考等基于核心素养的小学音乐大单元教学课堂设计方法，希望为小学音乐教师提供一定的参考。

促进小学音乐教学评价的思考下载：125 浏览：767

陈睿《当代音乐研究》 2024年3期

摘要:

小学音乐教师在教学中应该重视在课堂教学中选择正确的评价方式与评价态度。克服传统音乐评价的局限性，提高自身的音乐素养，不断反思自己的教学评价问题，找准教学评价方向，形成自己独特的评价风格。制定符合小学生音乐核心素养发展的评价标准，从标准出发，按标准教学，保证评价的公平性。

浅探教学评一致视域下的小学音乐教学探究下载：110 浏览：699

曹霄洁《当代音乐研究》 2024年1期

摘要:

“教”，即以目标为导向，指向音乐学科核心素养的培养；“学”，即以发展核心素养为目的，与“教”保持一致；而“评”则是建立教与学之间关系、维持二者平衡的有效纽带，发挥着导学助教的教学作用。三者环环相扣，构成了高效音乐课堂的整体，能够有效促进学生核心素养的发展。在实际教学中，教师应处理好三者之间的关系，使之保持一致性，形成以评促教、以教促学的良好环形链。本文立足于小学音乐教学角度，分析了教学评一致视域下的小学音乐教学策略，希望具有一定参考价值。

个性化金融服务对银行零售业务发展的影响下载：5 浏览：943

吕莉《金融研究杂志》 2025年4期

摘要:

本文研究了个性化金融服务对银行零售业务发展的影响。通过对个性化金融服务的定义和特点进行分析，探讨了个性化金融服务对银行零售业务的重要性和潜在影响。随着科技的快速发展和消费者需求的变化，个性化金融服务在银行业中越来越受到关注。本文还通过案例分析，阐述了个性化金融服务在提升客户体验、增加客户黏性和促进业务创新方面的作用。最后，本文总结了个性化金融服务对银行零售业务发展的积极影响，并提出了相关的建议。

探索大单元教学背景下小学美术课程教学思路下载：39 浏览：559

王莹《课程教育研究》 2025年3期

摘要:

新课标对义务教育艺术课程教学提出突出课程综合的要求。在此背景下，大单元教学逐渐成为小学美术的重要教学手段。在传统教学模式下，美术课堂通常以教师为主导，即教师引导学生分析优秀作品，然后让学生进行临摹创作，如此，学生自主探究的机会较少。另外，教学内容具有明显的割裂性，前后缺少衔接，知识整合度不高，这不利于学生构建系统知识。而大单元教学可以解决学生主体地位不突出、教学内容缺少的关联等问题。

略谈微课在小学音乐教学中的应用下载：253 浏览：3312

达娉《中国音乐学报》 2021年11期

摘要:

作为一种基于信息技术在小学音乐教学中应用的新型教学方式，微课教学不仅拓展了小学音乐教学的层面，还为学生提供了学习音乐的机会，提供了有效的有条件支持，文章简要介绍了微课教学法，探讨分析了微课教学法在小学音乐教学中的重要性，以及如何有效利用微课教学法提高小学音乐教学效果。

商业银行普惠金融贷款风险防控内部审计研究下载：72 浏览：942

王江峰12 《金融研究杂志》 2025年3期

摘要:

发展普惠金融是一项系统性工程，我国的普惠金融贷款体系仍在探索阶段。自2020年我国全面取得脱贫攻坚战后，国家对商业银行普惠金融贷款的高质量发展提出了更高的要求。商业银行风险防控内部审计作为风险防控的“第三道防线”在对其业务良性发展方面显得至关重要，但是商业银行内部审计部门在实施风险防控审计过程中出现了一些新的问题。本文首先阐述了商业银行普惠金融贷款发展现状，其次分析了商业银行普惠金融贷款风险防控的基本思路与流程，再次分析了商业银行普惠金融贷款风险防控内部审计存在的问题，再次对X银行Y分行2023年普惠金融贷款风险防控内部审计工作要点进行了分析，最后提出了具体的解决对策。

小学低段音乐欣赏教学策略研究下载：235 浏览：3348

王玲《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:

小学低段正是音乐欣赏启蒙的关键期，如何让低年级学生发现音乐欣赏中的“门道”，需要教师在课堂中运用适切的策略，将学生引入多彩的音乐世界，不断开发学生的音乐感知力，使其体验音乐的美感，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现能力。

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