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新高考背景下高中英语读后续写的教学策略探究 下载：142 浏览：1777

李森姣 《英语教学》 2024年7期

摘要:
随着新高考的到来，如何将学生的核心素养融入高中英语教学之中，是一个备受关注的问题。读后续写是新高考对考生英语运用能力考查的落地之举，更是高中英语教学的热点和难点。但目前存在的问题是：如何更好地优化读后续写教学有效性？基于此，本文对新高考背景下高中英语读后续写教学策略进行相关讨论。

小学数学教学中思维导图的应用策略研究 下载：326 浏览：3290

陆海花 《数学应用》 2023年8期

摘要:
在小学数学教学中对于思维导图的有效应用可以实现课堂教学的优化和创新，不断提高课堂教学效果和质量。为了最大限度的发挥思维导和教学模式的优势，一方面老师可以利用思维导图优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，另一方面可以利用思维导图整理数学错题，提高学生的解题能力，同时还可以利用思维导图整理数学知识，提高学生的学习效率。

浅析小组合作学习在小学数学教学中的应用 下载：265 浏览：2896

林宏 《数学应用》 2021年8期

摘要:
小学阶段是义务教学的重要阶段，也是基层教学的重点，是为学生今后学习生涯奠定基础的关键时期。加强对该阶段教学的重视，以有效的方式开展教学，对于学生良好学习观、学习方式的培养有十分重要的意义。数学在小学生逻辑思维启蒙及培养方面发挥着不可或缺的作用，如何提升小学数学教学质量，一直是学校及教师关注的重点。小组合作学习是一种新型教学方式，该教学方式的应用对培养学生合作精神、探究精神方面有积极作用，能够更好地发挥学生的主观能动性，符合新课改的教育要求

探讨中医护理方案在眩晕病患者中的应用价值 下载：98 浏览：1448

陈梅 辛坤燕 屈晓虹 《当代中医药》 2023年11期

摘要:
目的：探究在眩晕病患者中应用中医护理方案的效果。方法：选择2022年7月-2023年7月我院收治眩晕病患者60例，按随机双盲法分为人数相等的2组，一组为常规护理的对照组，另一组则为中医护理方案的研究组，采用中医证候积分评估患者的眩晕症状改善情况，同时调查患者的护理满意度。结果：护理前两组患者中医证候积分比较无差异（P>0.05）；研究组患者护理后的中医证候积分（4.36±0.72）分，较对照组的低（P<0.05）。研究组与对照组患者的护理满意度分别为96.67%、73.33%，对比差异显著（P<0.05）。结论：在眩晕病患者中应用中医护理方案的效果显著，能够有效促进患者的症状改善，从而提高患者的护理满意度，值得推广。
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