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浅析音乐教育与学生心理健康教育的融合策略
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民族音乐在初中音乐课堂中的渗透探究
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浅谈小学音乐教学中对学生情感的培养
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论时事政治在日常教学工作中的意义与有效融合策略
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如何在初中音乐教学中提升学生的审美能力
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音乐教育在初中特殊教育中的作用
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新课程背景下初中音乐欣赏有效性教学的研究
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核心素养下小学音乐教学策略探究
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浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
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论时事政治在日常教学工作中的意义与有效融合策略
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探析小学音乐课堂合唱教学效率提升的有效方法
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小学音乐课堂中游戏教学的策略探究
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浅谈智能实验教学环境下美术课堂教学
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浅谈智能实验教学环境下的学生评价策略
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摘要:
随着新一轮基础教育改革课程的逐步推进,教育评价问题日益成为当前课程改革有效实施的“瓶颈”问题。我们尝试家校携手,引导学生利用课内和课外合 理应用“智能”测评系统,开展形式多样的教育教学活动。学校注重拓宽渠道,整合资源,为教育创设“开放校园”;教师注重学科渗透,改革创新,为教学创设“特色学 堂”;家长注意因势利导,情感交融,为孩子营造“亲情家园”;学生通过自主创新,提升能力,为自己建立“个性空间”。通过学校、家庭、社会形成合力,根据小学生 的身心发育特点,结合学科教学内容,充分发挥各自优势,正确引导孩子合理地应用合适的“智能”测评系统,激发学习兴趣,让网络成为孩子学习的乐园,促进学生的心 智均衡和谐健康发展,提高了教育教学效率,取得了良好的效果。
浅谈智能实验教学与传统教学环境有机整合
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浅谈智能实验教学环境下的英语课堂教学
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课程思政视域下思政元素融入小学英语教学的实践研究
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新课程背景下有效提升学生“说数学”教学的策略研究
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小学音乐教学中体律运动的应用分析
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浅谈小乐器进入小学音乐课堂的实施策略
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