文章-世纪中文出版社

近代学校音乐教育背景下的学堂乐歌——以白话新诗的发生为考察维度下载：56 浏览：437

谢君兰《中文研究》 2020年12期

摘要:

白话新诗的发生存在丰富的整合维度，在近代学校音乐背景下诞生的学堂乐歌是其中极具诗体价值的部分。这些乐歌将古典诗歌元素、译介词汇元素与儿童歌谣等丰富的语言形态都整合到音乐旋律的麾下，如果从新诗视角加以考察，其实就是对多重语言资源的自然吸纳。从作者心态和时代思想环境看，这一语言特征与词作者平和从容的抒写状态紧密相关，也得益于乐歌歌词对于当时文学文类格局以及"历史进化论"的有效规避；从读者来看，乐歌在学校场合的集体演唱，则逐渐影响到学生对音乐乃至诗歌语言的基本认知与审美趣味，酝酿了新诗读者在白话文层面的语言习惯。

穆时英教育背景考——以华东师范大学档案馆所藏资料为中心下载：57 浏览：356

王贺《中国文学》 2019年11期

摘要:

作为中国现代主义的先驱作家，穆时英的生平事迹如教育背景、经历等，已有若干研究，但也存在不少问题。本文利用华东师范大学档案馆所藏相关档案资料，重新探究穆时英在光华附中、大学及圣约翰大学等校的从学经历，对部分疑点再行予以考证、辨析，填补其间的空白之处，并澄清目前研究、叙述中常见的一些问题，以为学界提供关于穆时英教育背景的较为系统、全面、准确的知识。

在大班教学和在线教育背景下,地方高校大学数学课程混合式教学模式的实践下载：43 浏览：383

曲双红徐英徐雅静《数学应用》 2020年10期

摘要:

基于大班教学和在线教育背景,重构大学数学课程的混合式教学模式,旨在打造适合地方高校学生特点的大学数学线上线下混合"金课",全面提高课程教学质量.历经三个完整教学环节的实践,教学效果表明,在大班教学环境下大学数学课程采用混合式教学模式可行、有效,在促进学生学习能力的提升、学习习惯的培养、学科思想的引领等方面均具有显著效果.

双创教育背景下加快河北高职教育内涵式发展的策略研究下载：38 浏览：306

郑昱霞1 杨明2 《航空航天学报》 2018年11期

摘要:

近年来,随着社会发展,人才的战略地位越发突出,加速了高等教育普及化、大众化发展进程。高职教育作为我国高等教育体系的重要组成,在人才培育方面创造了巨大价值,日渐得到社会各界的广泛认可。从长远的角度来看,基于质量建设的高职教育内涵式发展,是高职教育可持续发展的重要基础和主流方向,其在双创教育背景下的实践尤为必要。本文在对内涵式发展做出简述分析的基础上,就双创教育背景下加快河北高职教育内涵式发展的策略进行了研究。

智慧教育背景下中小学校本评价研究下载：44 浏览：450

耿丹青 1许世红2 《中国教育研究》 2020年8期

摘要:

文章梳理了中小学校本评价的主要内容,针对我国中小学校本评价在评价体系、可操作性、评价队伍三个方面存在的问题,结合现阶段智慧教育环境建设和智能技术应用,指出智能技术的应用能使校本评价数据来源全面客观、评价工具方法精准智能、评价结果分析科学高效、助推评价体系建设,并从完善校本评价标准体系、搭建智慧教育软硬件设施、探索产学研用一体化机制和提升师生信息化能力素养四个方面提出智慧教育背景下实施校本评价的路径建议。

素质教育背景下小学数学课堂教学的创新策略下载：37 浏览：352

刘淑英《教育实践与创新》 2025年4期

摘要:

在小学课程体系当中，数学课程是基础课程之一，具备良好的数学知识基础以及娴熟的数学技能，是学生应当具备的文化素养。随着新课改的逐步深入，核心素养已经成为教学中必不可少的一个重要环节，教师要不断更新教学理念，与时俱进，采用多种教学方式帮助学生树立数学核心素养，让学生真正成为新时代素质教育下的受益者。在此我们将对素质教育背景下小学数学课堂教学的创新策略进行一定分析。

创客教育背景下的小学信息技术教学策略探讨下载：41 浏览：352

叶明杰《国际教育论坛》 2025年1期

摘要:

在快速变革的信息时代，小学信息技术教育面临着如何激发学生兴趣、培养创新思维与实践能力的挑战。因此，探讨创客教育背景下的小学信息技术教学策略，深入分析创客教育的内涵与特点，结合具体教学策略，解决当前小学信息技术教学中存在的问题。通过理论阐述与实践案例相结合的方式，展示这些方法如何有效促进学生信息素养与创新能力的全面提升，期待可以为小学信息技术教育的改革与发展提供借鉴与启示。

初中音乐教学在素质教育背景下的应对策略下载：369 浏览：1543

黎洪湛《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

在当下新型教育改革模式中，学生的综合素质教育成为了教学过程中的一大重点。随着我国社会教育深化改革的逐渐深入，社会对于人才的综合素质要求水平也在逐步提高。生活的不断提高让人们不仅仅局限于物质上的需要，精神上的享受成为越来越多人的追求，音乐便是对精神享受的一个最好途径。在传统素质教学中，音乐这门课程更多的被学生教师认为娱乐性的课程，而忽视其中的对学生素质方面的培养，因此初中音乐教师需要打破传统音乐教学的枷锁，通过教师之间的探讨和创新，根据过往的音乐教学经验开辟出一种新型的教学模式，加强学生的综合素质教育和音乐水平的培养。

基于思政教育背景下中职语文教学路径研究下载：132 浏览：1025

于江雪《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

语文课程是中职学校的一门基础课程，同时也是我国基础教育阶段的重要学科之一。从教学实践来看，很多学生对于语文课程的学习缺乏兴趣，不能在语文学习中获得成就感，进而影响了他们对语文知识和语言表达能力的培养。而思政教育是当前新时代教育改革的核心内容，将其融入到中职语文教学之中，有助于激发学生学习语文的兴趣，使其更好地掌握语文知识，并有效提升学生的思想道德素质。

统筹城乡教育背景下乡村幼儿园环保教育现状分析及对策研究下载：204 浏览：1531

周洋1 周强2 李雪3 《中国教育研究》 2024年4期

摘要:

当代社会幼儿环保教育水平呈现出城乡的不均衡性，而幼儿环保教育是否能有效的达到城乡一体化，也对我国现阶段以及未来的环境保护教育事业有着重要影响。本文在统筹城乡教育的背景下，以成都市为例，抽样选取成都市周边乡村3所幼儿园为研究对象，主要采取了问卷调查、访谈等研究方法，分别针对幼儿及教师设计问卷，收集整理并个别访谈分析了3所乡村幼儿园环保教育的现状，并对幼儿问卷每个问题根据年龄分段进行了卡方检验。从而得出现阶段乡村幼儿环保教育存在的问题，最后在教育部门、政府部门、环保部门等多部门多角度提出乡村幼儿园实施环保教育的对策。

杰出女性科技工作者的教育背景和成长环境探析——以国家杰出青年科学基金女性获得者为例下载：87 浏览：496

柏璐高耀明《教育研究与发展论坛》 2018年7期

摘要:

以1994年至2016年间获得国家杰出青年科学基金项目的324位女性科技工作者为研究对象,从总体状况、教育背景及成长环境三个方面描述分析了我国杰出女性科技工作者成长的一般特征,发现教育背景和大学组织环境是影响她们成长的重要因素。改变大学男性气质的组织文化,减少女性科技工作者专业发展障碍,为她们创设更为公平的学术环境,这是加快我国科技事业发展亟待解决的问题

新时代教育背景下幼儿教师专业伦理的建设下载：25 浏览：255

胥敏雪1 刘海2 《国际教育论坛》 2019年11期

摘要:

新时代教育背景下的学前教育事业要想获得健康和长效发展,必须聚焦幼儿教师专业伦理建设。这不仅是全面落实立德树人的根本要求,也是推动幼儿教师专业化发展的内在动力,更是应对当下伦理失范问题的现实需要。幼儿教师专业伦理是幼儿教师专业化发展的动力和保障,幼儿教师应明确自己的价值定位以及价值追求,超越现存的工具化价值取向,突出其本体价值。新时代教育背景下,幼儿教师专业伦理建设应凸显对核心主体的发展价值,而涵盖师幼德性共同发展的立德树人可作为幼儿教师专业伦理的价值追求。幼儿教师专业伦理应由内到外进行建设,需首要关注幼儿教师主体的自我现实状况,从主体出发,进而向外延伸。彰显幼儿教师个性,立足幼儿教师专业实践生活,帮助其树立正确的伦理信念是从主体出发进行建设的重要路径。

智慧教育背景下教师专业发展面临的挑战与机遇下载：92 浏览：492

沈小碚樊晓燕《教师教育与创新》 2020年3期

摘要:

步入信息化时代,以物联网、云计算、大数据为依托的智慧教育给教育变革带来了无限的生机,同时也给教师专业发展带来了挑战,主要表现在需要教师信息素养及技能、学习能力的进一步提升和培训体系的进一步完善等方面。面对"实然之困",展开教师专业发展的"应然之思",并从国家、社会以及教师自身等角度出发,提出教师专业发展的提升路径。

融合教育背景下幼教工作者对特殊儿童态度的调查下载：85 浏览：500

赵红1 徐莉2 《教师教育与创新》 2018年3期

摘要:

通过问卷调查和访谈的方式,了解幼教工作者对特殊儿童的态度,主要包括幼教工作者对融合教育的认知水平、对特殊儿童的接纳程度以及在工作中践行融合教育的情况三方面内容。调查结果显示:普通幼教工作者对特殊儿童的特点了解较少、对特殊儿童接纳程度偏低、对特殊教育专业知识储备不足,另外,实施融合教育的支持体系也不健全。针对上述调查结果提出几点改进建议:加大融合教育理念宣传力度,帮助幼教工作者树立融合教育的意识;加强特殊教育职后培训,提高幼教工作者融合教育的能力;鼓励幼儿家长积极参与家园共育的合作,在实践中增强幼教工作者融合教育的信心;共建融合教育的全方位支持体系,保障幼教工作者实施融合教育的权益。

融合教育背景下随班就读教师教育的思考下载：56 浏览：405

段雨佳《课程教育研究》 2018年12期

摘要:

随班就读是融合教育背景下我国有特殊教育需要儿童的主要安置方式,通过提高随班就读教师教育水平进而建立优秀的随班就读教师队伍是保障随班就读教育质量的当务之急。本文分析了目前我国随班就读教师教育中存在的一些突出问题并在此基础上提出针对性的建议,以期促进随班就读教师教育质量的提高。

素质教育背景下的藏语文教学策略研究下载：21 浏览：416

次央拉姆《中文研究》 2025年4期

摘要:

素质教育的教学思想引领，是小学阶段的教育教学工作重点，更加重视学生综合素养培养。为了进一步推动深化改革，使教育教学事业不断发展，体现教学工作的基本理念，教师应该重视对小学藏语文教学工作作出优化，利用个性化的教学方法，提升课堂教学质量。本文分析素质教育的基本要求，思考藏语文教学落实素质教育理念的侧重点，探究具体的课堂教学指导方法，并提出建议以供参考。

素质教育背景下的书法教育研究下载：76 浏览：890

龚领《国学研究》 2024年10期

摘要:

在素质教育的宏观背景下，书法教育不仅承载着传承中华优秀传统文化的重任。本文旨在探讨素质教育背景下书法教育的深远意义，分析当前书法教育的现状与挑战，并提出相应的教育策略，以期推动书法教育的普及与发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

幼儿园融合教育背景下幼儿的社会性情感支撑探讨下载：75 浏览：1009

杨倩《交叉科学研究》 2025年4期

摘要:

在幼儿园融合教育背景下，幼儿的社会性情感支撑具有重要意义。融合教育旨在为不同能力、不同背景的幼儿提供平等的学习机会和资源，使他们能够共同学习、成长和互助。幼儿在融合教育的环境中接触到不同能力和背景的同伴，通过与不同的伙伴共同学习、玩耍和交流，能够增进彼此之间的理解和包容。

高中职业教育背景下英语教学的探究下载：38 浏览：388

杜兰珍《中国职业教育》 2025年4期

摘要:

高中职业教育作为我国教育体系的关键一环，致力于塑造既掌握专业技能又具备扎实理论基础的复合型人才。在这一背景下，英语教学不仅是提升学生国际视野与跨文化交流能力的关键途径，更是增强其职业竞争力、适应全球化市场需求的重要基石。其重要性在于，能够帮助学生打破语言障碍，更高效地获取国际前沿技术信息，促进技术革新与国际合作。实施策略上，需结合职业教育特点，采用任务导向、情境模拟等教学方法，将英语学习融入专业实践，同时利用信息技术手段丰富教学资源，激发学生的学习兴趣与主动性，确保英语教学与专业发展深度融合，为培养具有国际视野的高素质技术技能人才奠定坚实基础。

工程教育背景下“工程流体力学”一流本科课程建设改革与实践下载：102 浏览：1039

姜吉光《航空航天学报》 2024年4期

摘要:

“工程流体力学”是许多工科专业的核心基础课程，基础的好坏直接影响学生对专业知识的理解，因此，围绕新工科建设思路开展切实可行的“工程流体力学”教学改革显得尤为重要。本文以机械类专业为载体，探讨课程目标建设，教学方法改革，教学质量提升，优化课程体系使之更符合工程教育专业认证建设要求，提高学生的学习效果，为后续专业课的学习打下良好的基础。

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