最新录用
探索核心素养背景下幼儿园与小学体育教学科学衔接新路径
下载:43 浏览:501
摘要:
幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,两个学段的体育教学工作既有独特性,又有连续性,但在教学中又不同程度存在着脱节的现象,这就需要幼小体育教育科学衔接的研究。本文通过对幼儿园、小学体育教学的差异性调查分析,要解决幼儿园、小学体育教学衔接的问题,需要通过提炼整合课程,构建幼小体育衔接校本教材;优化活动组织形式,建立幼、小游戏化一体教学;搭建多元互动的幼、小体育活动,合作探索体育器械的多样性;整合教师资源,合理调配融合分享;构建幼、小体育教育一体化的科学评价体系等方式以促进学校体育工作系统性、连贯性和持续性发展,推进幼儿园、小学体育教育发展,促进人的可持续发展,提高体育教育质量,实现体育强国。
高效源于艺术——初中英语课堂的教学艺术
下载:157 浏览:1591
谈小学语文如何在吟诵中优化古诗词教学
下载:164 浏览:1986
高中语文古诗词教学策略研究
下载:350 浏览:2528
有关钢铁冶金电气自动化控制技术的创新探讨
下载:147 浏览:1401
关于地质矿产实验室质量控制的研究
下载:162 浏览:1730
近代西书中译历程有感 ——以《影响中国近代社会的一百种译作》为例
下载:111 浏览:1610
社会心理因素对新时代医患矛盾影响的研究
下载:358 浏览:3827
摘要:
目的针对社会心理因素在新时代医患矛盾中的影响意义展开研究,期待可为相关领域研究提供理论与实践依据。方法:回顾性分析2021年2月至2022年2月在我院住院治疗及参与治疗过程的医患人员资料,总结出现医患沟通障碍的社会心理因素。结果:研讨过后可知:医生工作量大、背负的压力过大、患者存在焦虑、敏感、担心、多疑等复性情绪、患者及家属对治疗方案不满意、治疗时间不够、太多专业术语、对病情解释不详细、医生认为患者听不懂、不解释、治疗时间不够、医患双方对于治疗效果失败归因差异等。结论:对于医护两者而言,相互信任,加强沟通交流,彼此多些理解,站在对方角度思考问题,切实了解患者内心感受,通过从社会心理角度出发,最大限度的满足患者相应需求,是缓解护患矛盾,增进护患关系和谐的主要策略。
在高中英语阅读教学中渗透核心价值观的实践
下载:174 浏览:2121
综合化护理对再生障碍性贫血患者心理健康及并发症的影响分析
下载:134 浏览:1385
近代西书中译历程有感
下载:92 浏览:1790
信息技术与小学数学教学融合的策略探究
下载:202 浏览:1925
集束化护理在急性缺血性脑卒中介入治疗患者中的应用
下载:184 浏览:2572
摘要:
目的:探讨集束化护理在急性缺血性脑卒中介入治疗患者中的应用。方法:选取我院2021年7月-2022年7月期间收治的80例急性缺血性脑卒中介入治疗患者作为本次的研究对象,采取随机数表法将80患者分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予集束化护理干预,比较两组患者神经功能评分、并发症发生率、护理满意度。结果:干预前,两组患者神经功能评分比较,P>0.05,干预后,两组患者神经功能评分比较均降低,且观察著明显低于对照组(P<0.05);对照组并发症总发生率为32.5%,观察组并发症总发生率为10.00%,观察组显著低于对照组(=4.781,P=0.028);对照组总满意度为57.50%,观察组总满意度为85.00%,观察组明显高于对照组(=7.384,P=0.007)。结论:对急性缺血性脑卒中介入治疗患者采取集束化护理干预,可以减少介入治疗对神经功能的影响,减少并发症的发生,提高患者生活质量,具有很高的借鉴意义,值得在护理领域做进一步推广。
高速公路机电设备维护及管理探析
下载:366 浏览:4164
土木工程建筑中大体积混凝土结构的施工技术探讨
下载:231 浏览:2354