文章-世纪中文出版社

邓昊键熊永柱朱长柏《地理研究进展》 2018年9期

摘要:

基于DMSP/OLS的夜间平均灯光指数数据、Landsat8遥感影像数据和30 m数字高程数据,采用GIS空间分析与数理统计方法,研究了梅县区客家人口在地理空间分布特征及通过坡度、坡向、高程、河流等地理因子探究其分布成因。结果表明:(1)梅县区的客家人呈集聚模式分布在梅县区的中部、东北部、西南部地区;(2)梅县区中部客家人口分布密集,东北部、西南部客家人分布较密集;(3)梅县区客家人口主要分布在坡度小、海拔低、坡向为阳坡的地形因子适宜度指数较高的区域,97. 89%的客家人居住在坡度0. 5°～6°的区域内;(4)梅县区内客家居民点密度与河流密度成线性正相关关系,河流密度对客家人口分布的影响较为显著。

客家乡村聚落形态及其影响因子分析——以梅县区南口镇侨乡村为例下载：90 浏览：506

魏少彬1 李航飞1,2 《地理研究进展》 2018年2期

摘要:

采用文献分析法、田野调查等方法分析侨乡村聚落形态和影响因子,探讨聚落形态的形成与作用机制。结果表明:(1)客家乡村聚落表现出显著的布局形态、空间形态、建筑形态、组织形态上特征。(2)地形地貌、气候条件、文化、经济、宗族意识、风水观念和历史环境是聚落形态的影响因子。自然环境在最初的聚落布局起到主要的作用,而在聚落形态的形成过程中,社会文化环境和历史环境所起作用逐渐凸显,三种环境共同推进了聚落形态的形成。聚落形态的形成离不开自然环境、社会文化环境和历史环境的综合作用。

“双减”背景下的师德师风建设与教育创新下载：31 浏览：383

黄小燕《国际教育论坛》 2025年3期

摘要:

随着“双减”政策的实施，教育行业迎来新的发展机遇和挑战。本文旨在探讨“双减”背景下，如何加强师德师风建设，推动教育创新，以适应新时代的教育需求。文章探讨了师德师风建设的重要性，最后提出了在教育创新中加强师德师风建设的策略。

奥沙利铂联合氟尿嘧啶治疗对胃癌患者临床效果及对血清MMP-2、MMP-9水平的影响下载：68 浏览：455

高庆《医学研究前沿》 2020年5期

摘要:

目的:探究奥沙利铂联合氟尿嘧啶治疗对胃癌患者临床效果及对血清MMP(血清基质金属蛋白酶)-2、MMP(血清基质金属蛋白酶)-9水平的影响。方法:选取2017年3月-2019年10月笔者所在医院收治的胃癌患者68例,随机分成两组,每组34例。对照组进行氟尿嘧啶治疗,研究组则进行奥沙利铂联合氟尿嘧啶治疗。对比两组近期疗效,MMP-2、MMP-9水平和不良反应发生情况,以及治疗后生活质量改善情况。结果:研究组近期治疗总有效率及控制率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗前两组MMP-2、MMP-9水平比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后研究组MMP-2、MMP-9水平均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应发生率低于对照组,生活质量改善率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:奥沙利铂和氟尿嘧啶两种药物联合使用,可以降低机体MMP-2、MMP-9水平,同时能够降低机体不良反应发生率,保障患者治疗安全性,延长患者生存时间,有效改善患者生活质量,具有理想的效果,值得推广应用。

幼儿音乐教育存在的问题及对策探究下载：434 浏览：1348

严玉丹《当代音乐研究》 2022年12期

摘要:

随着生活质量的逐步提高，多样化发展，学习音乐艺术是至关重要的。在一些三线城市，幼儿园的音乐教育也是相当普及。但是，当生活品位逐渐地提高，对于儿童的成长和教育问题日渐注重的中国，培养幼儿的音乐教育的师资并不是特别优秀，而且还存在着其他的一些问题。幼儿的成长过程是多样化的，也拥有着无限的可能性，在他们年少的时候所接触到的一些事物，就有可能是他们未来的终生所追求，因此，对于幼儿的音乐教育问题不容忽视，需要进一步地加强建设。

疫情下山区中小学实施在线学习的做法和实践下载：54 浏览：369

曾令涛1,2 《现代教育教学研究》 2020年11期

摘要:

为了应对新型冠状病毒肺炎疫情,本着"停课不停学"的原则和满足全区中小学的学习需求,广东省梅州市梅县区教育局领导高度重视,统一认识,做好顶层设计和统筹规划,采取积极的线上教学活动,不仅有全区性在线直播教学,还有各校以班级为单位的个性化在线学习平台管理。为满足不同师生收看需求,梅县区首创采用双云直播平台进行在线直播,在全省首创采用五种在线收看方式供师生选择,考虑了不同家庭学生的需求,得到社会、家长和学生的高度认可,整个在线学习活动取得了良好的教学效果和积极的社会影响。

生活化教学在初中地理课堂中的融合策略下载：54 浏览：399

戴远征《地理研究进展》 2025年4期

摘要:

初中地理课堂中融入生活化教学具有重要作用，不仅可以提高学生解决生活问题的能力，还可以帮助学生更好地诠释生活与地理学科之间的关系，有助于他们综合运用能力的培养。所以，初中地理教师需采用有效策略，体现生活化教学模式的优势，打造初中地理高效课堂。

核心素养视角下初中数学建模教学策略探究下载：164 浏览：846

丘家鹏《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

在核心素养教育理念日益深入人心的今天，初中数学教学正面临着新的机遇与挑战。核心素养不仅包括学科知识，更强调学生的自主学习能力、批判性思维、创新思维和问题解决能力等。数学建模作为数学与现实生活相连接的桥梁，是培养学生数学核心素养的重要途径。然而，当前初中数学建模教学在实践中仍存在一些问题，如教学方法单一、教学内容脱离实际等。因此，本文旨在从核心素养的视角出发，探讨初中数学建模的教学策略，以期为初中数学教学改革提供新的思路和方法。

高中班主任心理健康教育工作探析下载：110 浏览：808

黄映丽《心理学研究》 2024年12期

摘要:

从当前高中教育特点的角度来看，班主任不仅应该关注学生的学习成绩，更肩负着向学生渗透心理健康教育，培养其形成良好心态的责任。本文就高中班主任工作中心理健康教育的有效融入展开了一系列的分析

基于财会视角的普通中小学校内控制度建设与实践探索下载：54 浏览：585

黄柳萍《财会研究杂志》 2025年1期

摘要:

随着教育事业的快速发展，普通中小学校的财务管理日益受到关注。本文从财会视角出发，分析当前普通中小学校内控制度建设的现状，探讨存在的问题，并结合实际案例提出相应的实践探索建议。通过加强内控制度建设，提高财务管理效率，确保学校财务的规范性和透明性，为学校的健康发展提供有力保障。

红色文化在高中语文教材中的渗透与整合路径探究下载：93 浏览：943

罗运生《哲学研究进展》 2024年10期

摘要:

在传承红色文化、弘扬红色精神的教育背景下，高中语文教师应积极将红色教育与语文教学相融合。通过讲述红色故事、搜集红色资源、开展实践活动等形式，让学生在阅读中感悟，在感悟中升华。这样不仅能培育学生高尚的革命精神和为人民服务的品质，更能成为他们成长道路上的强大推动力。

核心素养下的初中数学建模思想渗透研究下载：384 浏览：1660

梁恒《建模与系统仿真》 2022年6期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，其中落实学生数学建模素养的研究成为教学的重中之重。在初中数学教学中，其数学建模素养的培养能够为创新、灵活的学习模式奠定基础。因此，在初中数学的教学中，需注重培养学生的建模能力，并将实际问题由难化简，从而使学生的问题解决能力得到有效提高。基于此，本文主要对核心素养下的建模能力及其培养意义进行分析，并提出相应的教学策略。

新课程新高考下高中数学建模教学实践研究下载：379 浏览：1777

谢升平《建模与系统仿真》 2022年3期

摘要:

新课程改革的不断推动作用下,数学建模活动已经成为很多高中数学教师的重点关注内容,数学建模活动能够有效地培养高中生的综合能力,该项活动以某个生活实例为背景，水平数学化后，再要求学生确定以某一个数学问题为核心,运用所学的数学知识进行自主探究,通过合作的方式对问题进行分析并提出解决方案,这样来形成学生的数学思维。本文针对新课程改革后,高中数学课堂数学模型构建的相关措施进行探索。

关于物理课堂中培养学生建模能力的方法讨论下载：392 浏览：1676

陈舒旋《建模与系统仿真》 2022年3期

摘要:

在高中阶段，物理教师最重要的教学任务是培养学生的思维能力和自主学习习惯，让学生理解物理的本质，并能够顺利解决问题。因此，教师需要在教学中引入物理模型的构建，根据不同情况选择不同类型的物理模型，让学生熟练掌握理论知识，并从题目创设的情境中自主探索，进而加强对物理的学习与探究。

论学校、家庭、社会协同教育背景下的初中数学教学下载：71 浏览：969

吴再鸿《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

伴随着教育改革的不断深化，教师在课堂上所存在的问题也越来越突出，尤其是初中数学课堂，更是受到了人们的高度重视。一些同学具有较弱的自我学习意识，他们对自己的学习认识不足，在他们的心底里也没有了学习的动机，他们不知道自己应该如何去寻找自己的目标，他们对自己所学的东西没有一个清晰的认识，他们对自己所学的东西还不够扎实，因此他们的学习能力和水平也不会有所提升。针对上述问题，本次研究在学校与家长、社会合作的背景下，营造一个良好的学习环境，以此调动学生的学习积极性，一起做好初中学生的数学教育工作。

新课程标准下的初中物理实验研究下载：271 浏览：1666

刘鲜滔《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

初中物理是初中教学的一个重要组成部分，新课标对初中物理教学提出了新的要求，既要提高学生的综合素质，又要加强学生的实验操作能力。物理是以实验为基础的一门课程，它是初中物理教学的一项重要内容。然而，从当前的实验研究现状来看，学校和老师对初中物理实验教学的关注不够，教师在实验教学中所采用的实验教学方法、实验教学内容等都存在着许多需要注意和改进的问题。作者根据自己的实验教学研究体会，对如何建立一种高效的初中物理实验教学模式进行了研究，以期对初中物理教师在初中物理实验教学中的应用有所帮助。

关于高中体育教学中终身体育意识的培养策略下载：219 浏览：1721

管威豪《体育研究》 2022年10期

摘要:

终生体育意识是现代素质教育发展过程中对学生提出的最新要求，高中体育教师在具体开展课堂教学时，必须强化学生终身体育意识，确保学生能够更为充分地掌握体育技能，提升学生整体素质，文章综合探究高中体育教学对学生进行终身体育意识科学培养的具体策略。

发现式教学法在中学体育课堂实验研究下载：190 浏览：2001

王芬《体育学报》 2023年3期

摘要:

美国著名心理学家布鲁纳提出的“发现式教学法”教学法有效明确发现式教学法的思想，他认为学生在学习中不仅要明白“学什么”更重要的是要他们明白在教学中遇到问题怎样来处理，使学生学会有效的学习。随着新课程标准的实施,按照新课程标准如何有效进行体育教学,充分调动学生的主动性和创新性,体现“以学生为主体”的指导思想是广大体育工作者特别是基层体育教师所关注的问题。通过学生的不断设疑、探索实践，获取知识技能，在探究学习过程中培养主动学习的能力及探究问题的兴趣。

运用发现式教学法提升中学体育课堂质量研究下载：204 浏览：1820

赖恩斯《体育学报》 2023年3期

摘要:

发现式教学方法也被称为“问题解决式教学方法”或“创造式教学方法”等,它是一种主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习掌握运动原理,掌握灵活的运动学习方法,提高体育教学中蕴含的“智育”因素,并使这种理性的教学为学生终身体育服务的教学模式。应新课程改革要求，我国各级各类学校不断革新教学理念，促使学生从接受式学习向发现式学习转变。基于此，本文针对运用发现式教学法提升中学体育课堂质量的策略展开探讨，以供各位教育工作者参考。

利用配网自动化提高供电可靠性的研究下载：194 浏览：1969

赖敏军《电气学报》 2022年10期

摘要:

配电网络具有范围广、线路长的特点，在一定程度上使配电故障发生率增加，影响到配电运行的可靠性。配电运行的可靠性降低，导致各种配电故障的发生，影响得到用户的生活以及生产，给电力企业带来较大的经济损失。供电企业应当采取科学合理的措施，解决配电网运行中的故障，保证配电运行的可靠安全，为人们的生活和生产提供保障，推动城市化进程的发展。

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