在初中音乐教学中，合唱教学是重要内容之一，也是教师组织学生开展音乐学习的重要方式。教师通过合唱教学，能够帮助学生科学开展音乐技巧训练。基于此，本文着重探究初中音乐合唱教学的优化策略，以此帮助初中音乐教师提高合唱教学质量，推动中学音乐教学的整体发展。

目的：探究个性化护理在躁狂症患者中的实际应用效果。方法：选择我院2021年5月-2022年5月收治的36例躁狂症患者为研究对象，随机分为对照组（n=18）和研究组（n=18），其中对照组患者接受常规护理干预，研究组患者接受个性化护理干预，对比两组患者干预前后的躁狂评分、精神评分和护理满意度。结果：两组干预前躁狂评分、精神评分均无显著差异，采用不同护理方案干预后，研究组躁狂评分较干预前有了明显下降，精神评分明显提升，且均优于对照组，护理满意度高于对照组。结论：应用个性化护理有助于调节躁狂症患者的情绪，增强其遵医行为，提高整体护理满意度，值得临床优先应用。

目的：探讨恢复期精神分裂症护理中人文关怀的应用效果。方法：选取恢复期精神分裂症患者60例，按照随机数字表法，分为对照组与观察组，各30例。对照组行常规护理，观察组加用人文关怀，比较两组护理效果。结果：观察组治疗依从性高于对照组（P<0.05）；观察组干预后生活质量评分高于对照组（P<0.05）。结论：恢复期精神分裂症护理中人文关怀的实施可提升患者治疗依从性与生活质量。

目的：探究在急性心肌梗死介入术后采取全维度心脏康复模式干预的价值。方法：将2020年1月—2021年12月医院收治的108例接受介入术治疗的急性心肌梗死患者作为研究对象，采取随机数表法分为人数相同的两组（n=54），分别为采取常规康复干预的对照组与接受全维度心脏康复模式干预的研究组，观察两组干预效果。结果：干预后研究组LVEF、6MWT水平分别为（63.49±5.81）%、（384.47±35.19）m，与对照组（54.78±5.22）%、（309.87±28.71）m存在差异，P>0.05；研究组不良事件发生率为3.70%（2/54），低于对照组14.81%（8/54），P<0.05；研究组躯体功能、生理职能、躯体疼痛、精力、社会功能、情感职能、精神健康及总体健康评分分别为（79.81±4.52）分、（80.57±4.48）分、（78.33±4.63）分、（77.51±4.72）分、（83.24±4.19）分、（81.85±4.31）分、（81.25±4.38）分、（80.46±4.51）分，高于对照组（70.36±5.38）分、（72.62±5.21）分、（69.93±5.54）分、（69.03±5.61）分、（76.77±5.04）分、（73.61±5.16）分、（71.09±5.29）分、（72.07±5.33）分，P<0.05；干预后 3个月、6个月、12个月，研究组的血清CRP水平分别为（7.41±1.26）mg/L、（6.52±0.98）mg/L、（4.76±0.67）mg/L，低于对照组（8.68±1.73）mg/L、（7.14±1.25）mg/L、（6.25±0.83）mg/L，P<0.05。结论：急性心肌梗死介入术后采取全维度心脏康复模式干预可减少不良事件发生，改善患者心功能，提升患者生活质量，值得大力推广和引用。

目的：分析脑卒中患者后遗症的康复护理；方法：选取在我院接受护理干预的脑卒中患者60例作为本次的研究对象，选取时间跨度为2021年1月～2022年1月期间，按照患者入院时登记身份证最后一位将其分为康复组和常规组，每组患者各30例，常规组患者接受常规治疗方式，康复组患者接受常规治疗基础上，增加简易康复治疗技术，分析并对比两组患者不同时间NIHSS评分；分析并对比两组患者治疗效果；分析并对比两组患者治疗前后凝血功能指标，内容包括：凝血酶时间（APTT），凝血酶原时间（PT），纤维蛋白原（FIB），部分凝血活酶（INR）；分析并对比两组患者运动功能评分，内容包括：上肢运动功能评分、下肢运动功能评分；分析并对比两组患者并发症发生率，内容包括：心律失常、下肢静脉血栓、压疮、感染、无脑疝；结果：康复组患者不同时间NIHSS评分显著高于常规组患者（P<0.05），康复组患者治疗效果显著优于常规组患者（P<0.05），康复组患者治疗前后凝血功能指标显著优于常规组患者（P<0.05），康复组患者运动功能评分显著优于常规组患者（P<0.05），康复组患者并发症发生率显著低于常规组患者（P<0.05），两组患者对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05)；结论：给予脑卒中后遗症患者采用简易康复治疗技术可减轻神经功能缺损（NIHSS）程度，改善凝血功能指标，降低并发症发生率，提高患者肢体运动功能，显著提高了其患者临床治疗效果，安全性较高，值得临床推广。

目的 分析血清同型半胱氨酸检测在急性脑梗塞中的临床应用效果。方法 于我院2019年1月-2021年3月间收治的急性脑梗死患者中随机抽选71例为研究对象，列入观察组。再同期选取71例健康体检者，列入健康组。两组均行血清同型半胱氨酸检验，比较分析两组患者的血清同型半胱氨酸水平。结果 较之于健康组，观察组患者的血清同型半胱氨酸水平明显更高（P<0.05）。与重度梗死患者相比，中度梗死患者的血清同型半胱氨酸水平明显更低（P<0.05）。而与中度梗死患者相比，轻度梗死患者的血清同型半胱氨酸水平又明显更低（P<0.05）。结论 在急性脑梗死患者中，通过检验血清同型半胱氨酸水平，可以为评估患者的病情进展程度作为依据。检测结果越大，梗死程度越高。此外，也可根据检测结果制定治疗、预防方案，有利于改善患者的预后。

目的 分析克霉唑阴道片在霉菌性阴道炎患者治疗中的作用。方法 选取2021年2月～2022年1月期间收治于本院霉菌性阴道炎患者40例为研究对象，依据随机数字表法分两组，对照组霉菌素栓剂治疗，观察组克霉唑阴道片治疗，对比疗效。结果 观察组患者治疗总有效率100.00%，高于对照组患者80.00%，随访半年复发率5.00%，低于对照组的30.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者外阴瘙痒消失、烧灼感消失、阴道分泌物恢复正常、尿道症状消失时间均短于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。治疗期间少数患者发生外阴过敏、食欲减退、恶心呕吐反应，观察组总发生率5.00%，与对照组的30.00%对比较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者总体健康评分（89.35±5.34）分，高于对照组患者的（80.26±3.35）分，且其他各生活质量指标评分均以观察组较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 针对霉菌性阴道炎患者采用克霉唑阴道片治疗效果显著，且复发率较低，患者各症状消失时间较短，不容易引发过敏等不良反应。

目的：分析临床血细胞检验标本不合格的主要原因，并结合临床实际情况进行有效的总结，制定出相应的解决对策，为临床血细胞检验标本检验提供相应的理论依据。方法：选取我院2019年12月-2020年12月血细胞检验中不合格的标本共计140例作为本次研究的对象。对血细胞检验中不合格的标本原因进行分析，并讨论质量控制的临床效果。结果：本次研究选取的血细胞检验中不合格的标本不合格的原因之间具有差异性，差异具有统计学意义（P＜0.05）。通过相应的质量控制分析最终的结果显示，不合格的血细胞检验标本的质量有所提升，不合格率有所下降。结论：临床血细胞检验是当前临床检验的重要手段，同时也是患者在进行各项检查和手术之前的一个重要的检验内容。因此，在进行临床血细胞检验过程中需要严格对其质量进行控制，降低血细胞检验标本的不合格率，确保临床检验质量，为患者后期的诊断和治疗提供可靠的理论依据。

目的：对脑出血患者术后实施早期康复护理的策略进行调研，进而提升患者的生活质量，也促使患者肢体功能早日恢复。方法：在2020年6月到2020年12月期间选取研究对象，研究对象的总人数为90例，并且所有研究对象均被确诊为脑出血，将患者按照接受治疗的先后顺序分为2组，对照组为常规护理，观察组患者接早期康复护理，对比不同方案的应用优势。结果：（1）在SIS评分方面，观察组患者的各维度评分均更加优异，差异显著（p＜0.05）；（2）观察组在Fugl-Meyer评估中，得分质量较优，在Barthel生活自理能力评分中，也取得了较好的成果，对比差异大（P＜0.05）。结论：治疗脑出血患者，采用早期康复护理管理方案有助于患者肢体功能和生活质量的改进，并有助于提升治疗疗效，具有较好的临床应用价值。

目的：本重点分析胃溃疡患者在胃镜下接受清创术进行治疗的过程中，应用不同护理方式对治疗效果的影响。方法：2020年1月至2020年12月期间选取研究对象，且均被我院确诊为胃溃疡患者，在胃镜下为患者实施清创术治疗的过程中，按照护理方式差异进行分组，对照组为常规护理，研究组为综合护理，对比护理方式的结果。结果：（1）在自我管理效能评分以及症状评分方面，在治疗护理之前，两组患者各项评分差异不显著（p＞0.05），研究组患者接受综合护理后各项评分均更加优异，与护理之前相比，改善幅度更大，差异显著（p＜0.05）；（2）对于护理满意度，研究组患者更加优异，差异显著（p＜0.05）；（3）在生活质量水平方面，两组患者评分差异显著（p＜0.05）。结论：胃溃疡患者在接受治疗过程中，最终的治疗效果与临床护理存在密切相关性，将综合护理应用于此类患者的临床治疗过程中，对于改善患者的满意度以及生活质量水平方面均具有良好的临床效果，患者的临床症状评分更加优异，优势显著。

目的：研究伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫的临床及脑电图。方法：选取我院2019年12月-2020年12月收治的20例伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫患儿作为此次研究对象，全部患儿接受脑电图检查，回顾性分析患儿的临床特征和脑电图。结果：在20例患儿当中，共有继发全面性发作8例，占比为40.00%，局灶发作12例，占比为60.00%，全部患儿在睡眠的状态当中发病，表一表示不同患儿在入院之后，其实际发作的时间，入睡之后1h之内和觉醒时的发作频率均比较高，癫痫的实际发作时间在30s到4min之间，平均时间是（2.06±0.43）min，在临床监测环节，患儿的发作次数在2次到15次之间，平均次数是（4.18±0.39）次，患儿发作之后，其临床症状表现主要包含口咽喉部出现症状、唾液的分泌量比较多、出现语言障碍和眼球偏斜、意识障碍和呕吐等。对患儿的动态脑电图进行有效监测可以得知，患儿在实际发作期间，所有患儿的背景活动均正常，睡眠结构也正常，患儿在清醒状态下，总共有8例出现了癫痫性放电，占比为40.00%，在睡眠状态下，全部患儿均表现出癫痫样放电的表现，在睡眠的状态之下，出现较为典型的中央和颞区棘波，其中，共有10例患儿的异常放电局限于中颞区，占比为50.00%，存在2例异常放电逐渐向四周扩散，占比为10.00%。结论：伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫通常会在睡眠期间发病，脑电图表现比较典型，利用脑电图能够为伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫的临床诊断和治疗提供重要依据。

目的：带状疱疹神经痛瘀血阻络证患者的临床治疗中，采用中医综合治疗，观察其临床效果。方法：将2020年1月~2020年12月这一时段收治的患者视为观察对象，患者共计30例。采用随机1∶1分组的方式，将30例患者分成两个小组，分别为对照组和观察组，前者接诊后给予单纯中药治疗，后者接诊后给予对照组基础上配合针灸、刺络拔罐等中医综合治疗。以治疗前后患者疼痛评分、疼痛消失时间、皮疹消失时间以及治疗总有效率等数据为依据，分析中医综合治疗的临床效果。结果：评估后发现，治疗前两组患者疼痛评分无差异性（P＞0.05），治疗后观察组患者疼痛有明显缓解，评分有下降趋势，对照组相比稍高，二者比较结果（P＜0.05）；观察患者发现，观察组患者疼痛及皮疹的消失时间较短，对照组稍长，二者比较结果（P＜0.05）；连续治疗两周后，观察组患者痊愈、显效病例数更多，治疗总有效率理想，对照组稍差，二者比较结果（P＜0.05）。结论：中医综合治疗带状疱疹瘀血阻络型神经痛，通过对人体血络的刺激作用，可以直接起效于相关的经络系统，使得气血畅行，通则不痛，从根源上消除产生疼痛的相关病理学基础，起到疏经通络、消除疼痛的作用。不仅患者疼痛程度得到快速缓解，同时缩短了患者皮疹的消退时间、值得进一步研究和运用。

针对当前 CRP和白细胞计数联合检验诊断用于感染患者的效果开展深入分析。方法：研究人员结合纳排标准，选择了我院2019年12月到2020年12月诊断并且疑似感染的100例患者为研究对象并且设置为研究组，将同期健康100例体检者设置为参照组。均对两组研究对象给予 CRP和白细胞计数联合检验诊断。结果：参照组的 CRP含量低于研究组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。参照组的白细胞计数低于研究组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。参照组的诊断阳性率低于研究组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论： CRP和白细胞计数联合检验诊断在临床上对于感染患者诊断有着积极意义，根据其含量高低能够实现病情有效诊断分析。其诊断方法较为简单且诊断效果明显，针对患者感染诊断有着积极价值与意义。

书法作为一门典型的中华民族传统文化艺术素养培养的学科，目前我国高校很少有专门的书法课，通过对书法课程的深入研究和学习，提高大学生的综合素质。作为一种优秀的传统文化，书法应代代相传，在我国高等院校中，由于师资力量不足，一些高等院校对书法课程缺乏足够的重视，导致书法课堂教学很难得到改进.因此，建立健全高校书法课堂教学与课程制度至关重要。

学校作为校园安全的主体，做好日常的安全教育尤为重要。但由于部分师生消防安全意识淡薄，缺乏基本的消防安全常识，火灾中的自我保护能力和救护能力不强[1]，严重时甚至可能发生一些让人心痛的局面。通过讲解各类消防安全基础知识等帮助学生理解消防安全知识，掌握逃生方法，同时对学生进行法制教育及职业规划引导，构建一个安全的学习环境。

分析说明突发公共卫生事件中对理化检验的质量控制及实施效果。方法 筛选在疾控中心2021年1月至2023年1月阶段，突发公共卫生事件56纳入本次研究中，根据理化检验方式不同分为两组各28例，其中传统理化检验作为比照组，实施理化检验质量控制作为研讨组，观察检验差错率情况以及控制效果。结果：研讨组误差率3.57%（1/28）较比照组误差率25%（7/28）而言显著降低，差异较大（P＜0.05）。检验质量控制效果方面：研讨组报告发出时间、控制时间均较对比组明显缩短，有统计差距（P＜0.05）。结论：对于疾控中心突发公共卫生事件，采取理化检验质量控制后，对于报告发出时间缩短，进一步提高控制疗效，从而减少误差几率，可广泛推广应用。

五千多年的文明古国孕育了博大精深的中华经典文化，千百年来源远流长，千古传诵。然而随着世界格局的多元化，世界文化的多元化对中国经典文化不同程度地产生了冲击。因此，经典文化进校园，让民族经典文化植根于校园里，扎根于学生幼小的心灵深处，从而得到传承和发扬。那么，如何让经典文化中的精华—古诗词教学在课堂教学中有效的实施，笔者就自己的切身体验，谈谈肤浅的看法。

目的：分析自然分娩产后出血的特点，评价临床治疗研究。方法：观察对象为60例自然分娩的产妇，于2022年9月-2023年9月在我院进行临床研究，且随机分为两组，研究组为益母草胶囊联合缩宫素方案治疗，对照组为单纯的缩宫素治疗。两组比较治疗效果。结果：与对照组相比，研究组治疗效果数据更优，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：通过益母草胶囊联合缩宫素方案治疗，效果显著，降低不良反应。

古诗词一直以来是小学语文教学中的重难点，由于小学阶段的学生对知识的掌握不足，很难正确体会到古诗词中表达的意境以及作者在其中蕴含的深厚感情，种种原因使得小学语文古诗词教学效率较为低下。本文就根据小学语文古诗词教学问题,重点探究小学语文低年级古诗词教学策略,具体内容如下。

古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其内涵丰富，语言凝练，意境深远，具有很高的思想、情感等教育价值，是小学生文化启蒙的良好素材。。新课标对古诗文教学的重视程度正在加强，其目的在于借助古诗词教学培养学生良好的审美情趣和文化品格。因此，小学语文教师在开展古诗词教学时要通过有效的方式拉近学生和古诗词之间的距离，帮助学生在学习古诗词中领会其中的深意，让他们得到情感的熏陶。本文针对小学语文古诗词教学中存在的问题及相关教学策略进行探究。