现代教育教学研究
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ISSN: 3078-9273

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  • 浅谈高中历史课堂教学有效性的研究 下载:200 浏览:2033
  • ​鲁筱 《现代教育教学研究》 2021年10期
  • 摘要:
    当前,新课程改革对高中历史提出了更高的要求和目标,教师在传统的应试教育思想桎梏下采用的教学方式已经不能适应素质教育理念倡导的教学环境,无法满足学生的学习需求,导致教学难以实现有效性,难以达成教师预设的教学目标。在实践教学过程中,教师要能够立足高中历史教学实际,抓住历史学科特点,基于当前课堂中存在的问题给予针对性的分析,在有效教学策略的优化过程中推动历史课堂有效发展,为实现更好的教学目标并促使学生核心素养养成奠定基础,提供努力方向。
  • 核心素养下小学英语写作教学策略研究 下载:214 浏览:2164
  • 刘萍 《现代教育教学研究》 2021年9期
  • 摘要:
    教师在开展小学英语教学时,需要有意识地开展小学英语写作教学,并引导学生积极地进入教学,以此才能提升学生英语写作能力,并提升学生运用英语知识的能力,从而为提升学生的英语水平和学习英语知识的能力提供良好的帮助。本文从内容点评、作文题目、口头表达三方面入手分析,开展小学英语写作教学的方式研究。
  • 数形结合思想在小学数学课堂中的应用 下载:233 浏览:2689
  • ​卢宜丰​ 《现代教育教学研究》 2021年9期
  • 摘要:
    在小学数学教学过程中,小学数学教师必须从自身做起,提高对这门课程的重视程度。小学数学能够帮助学生更好地学习其他科目,在小学课程中具有极其重要的作用,因此教师必须要提高小学数学的教学水平,承担起教学过程中的重要角色,完成小学数学的教学任务。数形结合的思想对学生的学习具有非常重要的影响,有助于提高学生的积极性,使其形成独特的教学思路,从而提高学生的整体学习效率。因此本文探讨小学数学课堂中应用数形结合思想的措施。
  • 浅析小学班主任班级管理中的德育渗透策略 下载:226 浏览:2655
  • ​陈新华 《现代教育教学研究》 2021年9期
  • 摘要:
    在应试教育背景下,更多的教育管理者将工作重心放在如何提升学生的学习成绩上,忽视了学生思想道德素质的科学培养。未来社会是一个多元化、复合型发展的社会,对于人才的标准自然更为苛刻,若单纯只重视学生“才”的培育,忽视了学生“德”的塑造,无异于是让学生“断足而行”,双腿健全方能如履平地,断足而行只会处处碰壁。本文立足于小学教育教学角度,分析了小学班主任班级管理中的德育渗透策略,希望具有一定参考价值。
  • 农村高中化学教学效果提升研究 下载:255 浏览:2573
  • ​陈文辉 《现代教育教学研究》 2021年9期
  • 摘要:
    随着城乡差别的加大,农村高中和城市高中教育教学的差距越来越大,主要是,农村教育教学设施不太完善,师资力量赶不上城市高中;学生由于家庭困难,买资料不够,只有课本;由于信息落后,农村教师在教学方法上不能与新课改接轨,笔者深刻体会到认识这些现状对提高高中化学教学质量,具有非常重要意义。只有认识现状找到良好的对策才能使农村高中化学教学上一个台阶,逐渐缩小城乡差距。
  • 浅谈如何在小学语文写作教学中培养学生的观察能力 下载:219 浏览:2340
  • ​周蓉 《现代教育教学研究》 2021年9期
  • 摘要:
    写作不仅可以考查学生字词句的综合运用能力,还是培养学生观察能力的重要方式。随着新课改的推行,新的教学方法层出不穷,为落实新课标的要求,充分凸显“以学生为主体”的理念,提高学生的观察能力成了较为具体、高效,具有创造性的教学方法。教师在作文教学中要重点关注学生观察能力的培养,不仅要摒弃传统的教学模式,还要根据学生的实际情况运用科学的教学方法,指导学生高效写作,以提高作文教学的效率。
  • 辽西木偶艺术的发展研究 下载:251 浏览:2398
  • ​高鸣鹤 《现代教育教学研究》 2021年9期
  • 摘要:
    辽西传统木偶文化——辽西木偶戏2006年首批列入国家费物质文化遗产名录。辽西木偶戏在我国历史和社会发展中有着着越来越重要的历史价值和意义。人们越来越重视传统的民族技术和文化。辽西木偶戏等富有中国地方民族特色的产品不断发展,在今天受到人们的高度重视。本文主要研究中国木偶表演艺术发展的价值和产业发展中可能存在的问题,分析和发展木偶表演在中国的艺术传播和应用。
  • 浅谈核心素养下初中物理教学的研究 下载:209 浏览:2197
  • 郝瑛花 《现代教育教学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    当前教育改革工作正处于不断深化的过程当中,对学生的核心素养进行培养受到了越来越多的重视。近几年来随着时代的发展,传统教学模式的弊端已经逐渐暴露,所以,为了满足时代的发展需求,有必要对教学模式进行有效创新,予以核心素养培养工作充分的重视,探究切实可行的初中物理教学方法,促使学生的物理学习积极性得到提升。
  • 提升县城幼儿园教师园本研修能力策略研究 下载:226 浏览:2153
  • 何柳燕 《现代教育教学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    随着学前教育园本课程改革的热潮,越来越多的幼儿园积极投身于园本课程开发,“园本研修”突出了教师的研究性学习,使教师拥有更多的话语权;话语方式多为对话与交流,实现了教师教研和进修两方面工作的统一,形成研修一体化的教师专业发展模式。如何依托园本研修,提升教师教学能力值得所有幼儿教师思考。
  • 基于小学生肥胖成因及干预策略的研究 下载:230 浏览:2163
  • 李海艳 《现代教育教学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    小学生肥胖不是健康的标志。根据世卫组织的说法,健康是指身体健康和精神健康。小学生肥胖不是福,可能是祸,即一种“肥胖病”,肥胖会带来许多疾病,威胁健康,对小学生来说,肥胖不仅会导致超重和行动不便;肥胖小学生容易自卑和抑郁,这直接影响他们在集体活动或游戏中的退缩。他们不活跃,几乎没有锻炼的机会。因此,小学生肥胖应该引起我们家长和老师的高度重视和警惕!小学生肥胖的分析与干预。
  • 翻转课堂模式下模拟导游课程教学的研究 下载:202 浏览:2021
  • 刘婷 《现代教育教学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    信息化时代背景下,翻转课堂在教学上的优势非常突出,模拟导游课程是基于翻转课堂构建教学模式,教师做好课前预习引导,注重学生自主学习,强化学生学习能力,精心组织课堂教学,突破重点和难点,强化提升学生的应用实践能力,促进学生更好地个性化成长,努力造就更多的高素质旅游人才。
  • 全纳教育理念下特殊学校形体教学的研究 下载:225 浏览:2019
  • 石敏 《现代教育教学研究》 2021年8期
  • 摘要:
    全纳教育是一种新的教育理念,尊重每一个学生个体,反对分类和歧视。对于特殊学生来说,他们和正常孩子有一些区别,更需要被平等的爱护和对待。形体教育是教育的重要组成部分,对特殊学生来说可以帮助他们康复有一定的帮助,本文就全纳教育理念下,如何在特殊学校开展形体教学提出一些思路,帮助特殊学生更好的完成形体教学。
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现代教育教学研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
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