在新课程标准的改革中，如何提高小学生认知和辨别图形的能力已经成为当前小学数学教学的重难点。小学高年级学生正处在思维发展的关键时期，在此时进行图形教学能够发展学生的抽象思维能力，培养学生的空间想象能力，提高几何图形认知和实践的能力。另外，通过对数学图形内容的学习，学生还可以让抽象的数学知识生活化，解决生活中的实际问题。基于此，本文就如何有效地进行小学图形创新教学，进行探索并给出相关教学策略。

随着新课程改革的不断推进，教育部门和学生家长对于英语教学提出了更高要求。英语教学要提高教学质量，构建高效和谐轻松的英语课堂。本文提出了一些初中英语教学创新策略，希望可以对广大同行有所助益。

随着社会信息化发展，信息技术被广泛运用于各个行业与领域中，为人们生活与工作提供了便利，增加了人与人之间的交流，大数据是时代的产物，伴随信息技术不断更新发展，已经渗透于人们日常生活中。在此环境中高等教育管理工作也应响应时代发展，加强信息技术的应用。基于此本文专门针对大数据背景下高等教育管理信息化创新路径进行研究，以供各界同仁参考。

目的：分析探讨健康教育在治疗小儿黄疸的应用护理中产生的临床价值。方法：随机抽取我院2019年7月至2019年10月收治的134例小儿黄疸患者作为本实验的研究对象，随机分为研究组和对照组，每组各67例，分别给予不同的护理方式。对照组给予常规护理方案，研究组在对照组常规护理的基础上增添健康教育护理路径。观察记录两组患者的住院时间以及家属对整个研究过程中护理工作的护理满意度，作为本研究数据的观察指标。结果：两组的结果有较大差异，研究组的住院时长明显短于对照组，差异明显具有统计学意义（P＜0.05）；且研究组的护理满意度为95.52%，明显高于对照组的73.13%，差异明显且具有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿黄疸的护理过程采用健康教育方式后，患儿的住院时长明显缩短，即患儿的病情恢复较对照组常规护理迅速，且患儿家属对护理工作的满意度明显提高，将健康教育应用于小儿黄疸，取得了较好的临床效果，有助于患儿病情的治疗，具有积极的临床意义，值得进一步推广。

在当今社会蓬勃兴起大众创业、万众创新热潮之际,创新创业教育已经成为创新型高校人才培养模式的重要手段，也是我国乃至全世界现代化素质教育的发展方向和必然趋势。高职院校作为高等院校的重要组成部分，开展创新创业教育势在必行。如何提高双创服务意识，做好创新创业教育已经成为新时代下高职教育工作的新任务。

“新工科”建设是国家经济转型升级的重要举措，“新工科”要求各高校对传统工科专业改造升级。我单位信息安全专业作为传统工科专业，在“新工科”大背景下，深化产教融合、协同育人，大力推动教育教学改革，构建整体优化、结构合理、内容创新、特色明显的信息安全本科专业人才培养模式，探索产学研合作全方位育人机制，取得一定经验，为高校深入开展协同育人提供借鉴与参考。

研究新冠肺炎疫情期间学生居家学习管理，分析学生居家学习的具体现状，调查学生居家学习情况，分析造成学生学习效率低下及家长管理失控的原因及解决的对策。探索学生居家学习有效管控学生的对策,总结居家学习期间教师专业成长、课堂教学改革、学生语学习品质培养，有效管理学生等方面的有效做法，为突发公共卫生事件中学生的管理工作提供参考。

现如今，小学信息技术教育中主要存在的问题是教学内容较为枯燥，学生面对这些枯燥无味的知识无法提高学习兴趣和积极性，处于被动学习状态。而创客教育可以有效改善这一现状，学生在这种教学模式下可以选择自己喜欢的教学内容，也可以将这些枯燥无味的知识变得更生动。创客教育逐渐淘汰了“填鸭式”教学方法，推动小学信息技术教学水平的提高。

职业教育的发展与建设教育强国、人力资源强国和技能型社会有着密切的关系，近年来，国家出台相关政策和法律法规来推进产教融合战略落地，引领职业教育高质量发展。商务英语专业是经济全球化背景下培养对外贸易人才的重要力量，但其在建设高质量产教融合育人的过程中步履维艰。本研究旨在探索如何在专业课程教学层面深化商务英语专业产教融合，在教育语言学的视角下优化教学设计、教学过程，从教学设计、教学方法和评价考核机制方面切实提升产教融合育人的效果，培养以语言和商务技能为核心，具备良好职业素养的高素质外贸人才。

随着城市化进程的加速，环境监测与环境工程技术的重要性日益凸显。本研究基于智能传感技术，探讨了环境监测在环境工程中的应用，并分析了智能传感技术对环境工程技术发展的推动作用。首先，本文概述了智能传感技术的基本原理及其在环境监测中的应用现状，包括空气质量监测、水质监测和噪声监测等方面。研究方法部分，采用了物联网(IoT)技术结合大数据分析，建立了一套实时环境监测系统。通过对几个典型城市的监测数据进行分析，研究结果显示智能传感技术能有效提升监测数据的准确性和实时性。

随着新一轮基础教育改革课程的逐步推进，教育评价问题日益成为当前课程改革有效实施的“瓶颈”问题。我们尝试家校携手，引导学生利用课内和课外合 理应用“智能”测评系统，开展形式多样的教育教学活动。学校注重拓宽渠道，整合资源，为教育创设“开放校园”；教师注重学科渗透，改革创新，为教学创设“特色学 堂”；家长注意因势利导，情感交融，为孩子营造“亲情家园”；学生通过自主创新，提升能力，为自己建立“个性空间”。通过学校、家庭、社会形成合力，根据小学生 的身心发育特点，结合学科教学内容，充分发挥各自优势，正确引导孩子合理地应用合适的“智能”测评系统，激发学习兴趣，让网络成为孩子学习的乐园，促进学生的心 智均衡和谐健康发展，提高了教育教学效率，取得了良好的效果。

随着时代的变迁，传统的教育模式必须与时俱进。文章分析了在高校思想政治教育工作中充分运用新媒体的优势，阐述了基于大学生思想政治教育的新媒体信息传播平台具备的特性，提出全面调整对思想政治教育工作的认知水平、探索开展思想政治教育的多元新型方式、注重对教育工作者实践能力的提升等创新方式。

随着科学技术的飞速发展，互联网也变得普及，中学生在互联网用户中的比例也在不断增加。在这种情况下，中学生道德教育的实施和发展面临着新的挑战和机遇。初中教师应充分考虑网络环境对中学生的双重效应，在此基础上实施有针对性的德育教育策略，提升网络德育工作在学校日常德育体系中的地位，是时代所需。

新课改深化背景下，为了有效提升英语教学的质量，教师只有创新教学方法，融入创新的思想观念，才能为学生学习英语知识起到促进作用。就智能实验理论在英语教学中应用的问题以及教学策略进行展开探究，希望能为提升英语教学质量起到积极作用。

随着信息时代到来，中小学音乐教育方式发生了翻天覆地的变化。在教学过程中必须迎合科技的发展潮流，充分利用先进的信息技术资源，对当前的教学模式进行改革，努力提高教学工作水平。因此，智能实验系成为当前教学工作中重要的辅助手段。智能实验将图像、文字、声音等元素有效结合在一起，能够形象和生动展示给学生，对于当前中小学学生的音乐教育来说，智能实验系统的应用可以让中小学生更为快速吸收和转化音乐知识，起到事半功倍的效果

伴随着信息技术的高速发展，人工智能成为当今人们热议的话题之一，人工智能的一系列衍生产品也融入我们生活的各个领域，促使各行各业发生变化，也有效提高了我们的生活质量。因此，教育方面也开始积极与人工智能相融合，探寻新的教育发展路径，在这个背景下各个学科的教学也开始面临新一轮改革。本文由小学美术教学实际出发，结合人工智能在美术教学中的应用，探讨如何有效融入人工智能构建小学美术生动的教学课堂，吸引学生注意力，活跃课堂氛围，最终实现提高教学效率的目的。

近年来，随着学生的作业负担和学科类校外培训不断增加，使学生在学习上和家长在经济上不堪重负。但是，“双减政策”如何落地，能为学生带来较多的实质性影响。本文就对“双减”环境下如何提高英语教学质量提出相关建议。

目的：探讨健康教育联合心理护理在再生障碍性贫血病人中的护理效果及影响研究。方法：选择2021年1月～2022年8月自愿到医院接受治疗的再生障碍性贫血病人66例作为研究对象，随机分为2组，各33例，对照组:给予常规护理干预，观察组:给予健康教育联合心理护理，对比两组总有效率、疾病知识知晓情况、心理情况，心理状况通过焦虑直评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行评价。结果：观察组总有效率高于对照组（P<0.05)。护理前，两组疾病知识知晓评分、SAS以及SDS评分对比无明显差异(P>0.05)﹔护理后，两组疾病知识知晓评分、SAS以及SDS评分与护理前相比差异明显，且组间差异明显(P<0.05)。结论：再生障碍性贫血病人治疗过程中实施健康教育联合心理护理有助于消除病人心理波动，能有效加强病人及家属对疾病的认知了解，使患者能积极配合治疗，从而缓解病人不良情绪，有利于病人康复，值得推广应用。

网络环境下的小学英语教学以更加开放的教学眼光和教学视域来适应新的教育教学需要，这就要求老师们不断去转变自己以往传统的教学观念，采取一些积极有效的方式方法来摒弃那些不适应当前新课程教学的教学模式，以推进小学英语实现一个质的飞跃。因此，在日常的小学英语教学过程中，老师更要学会以新的教学要求和教学模式来不断要求自己，不断提升自身的教学能力，通过高效课堂教学模式的构建来让学生真真切切地感受到英语学习的乐趣所在，不断增强他们自觉的英语学习意识，这才是当前推进小学英语教与学策略转变过程中我们应该关注的重点问题。

随着校外书法教育的日益普及，教学方法的有效性备受关注。本文聚焦情境教学法在校外书法教育中的应用，深入分析其如何将书法知识与文化背景、生活场景等相结合，营造生动的学习情境。探讨通过情境创设激发学生对书法的兴趣与热情，提升其书法技能与审美素养，增强文化传承意识。研究涵盖情境构建的多种形式与策略，以及对不同年龄段学生的教学效果差异，旨在为校外书法教育提供创新且实用的教学思路与实践参考。