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基于CSCL的中小学美术课程资源的开发与利用 下载：64 浏览：510

李健1 盛雅琦1 杨红2 《现代教育教学研究》 2019年10期

摘要:
美术素养是学生核心素养的重要组成部分,美术课程作为中小学校进行美育的主要方式,拓宽其课程资源开发与利用的途径十分重要。在"互联网+"的时代背景下,紧跟时代潮流,提出将计算机支持的协作学习(以下简称CSCL)应用于美术课程资源的开发与利用中,对丰富中小学美术课程资源、促进传统教学模式的变革及转变学生的学习方式具有重要价值。在"工程思维"理念的引导下,提出创建基于CSCL系统的美术学习资源共享平台等策略,以期为优化美术课程建设提供参考。

用新型材料丰富中小学美术教学的内容 下载：80 浏览：1149

魏艳超 《新材料》 2025年2期

摘要:
新型材料的不断涌现为美术教学带来了新的可能性和挑战。在中小学美术教学中，通过引入新型材料，可以丰富教学内容，激发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。本文旨在探讨如何利用新型材料丰富中小学美术教学的内容，为教师提供一些实践策略和建议。

依据乡村资源开发校本美术课程的教学研究 下载：371 浏览：2676

​肖翠红 张娜娜 薛苏森 《课程教育研究》 2022年5期

摘要:
乡村资源具有地域性、艺术性以及可持续性，其对于人的情感发展以及社会关系形成等来讲都是极为关键的，并且可以影响人们的美育观形成。基于乡村美术教育的现实情况，综合乡村学校的特征，探究以乡村资源提升美术教育有效性的途径，希望能够调动学生参与学习的兴趣，对学生个体的情操进行有效的陶冶。

中小学美术教学中关于社会热点引用的二三建议 下载：265 浏览：2901

沈丽珍 《中国社会科学学报》 2021年5期

摘要:
本文主要针对目前社会热点信息，如何积极的引进到中小学美术教学活动中，提了几点建议，对于提升中小学生的美术水平，提高学生自身素养，有很大的借鉴作用。

构建中小学美术创新教育模式的思考和实践研究 下载：234 浏览：2294

王志娟 《教育实践与创新》 2021年8期

摘要:
中学教育的美术审美教育课程是对初中学生在艺术作品中具有审美鉴赏能力、美术作品立体创作表现等多种艺术综合运用能力的一门重要课程，它将丰富的美术美育教学内容与培养学生自主创新能力相结合，是一门具有多方面艺术综合应用能力的重要学科。本文通过对初中数学美术课堂教学的理论实践，阐述了在我国初中数学美术课堂教学中培养学生自主创新能力的三个重要性，并提出了一些可行性建议。
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