就当前我国小学教学结构实际情况来说，语文课程可以说是其中较为重要的一门课程，并且学生语文知识的学习效果往往会对其他课程学习效果造成一定的影响。在小学语文教学内容中古诗词教学是较为重要的一项内容，就以往小学古诗词教学实际情况来说，教师往往都是将教学的重点放在了为学生讲解古诗词的注释和字词含义方面，所以导致课堂氛围较为枯燥乏味，在这种氛围下学生无法对语文诗词的学习产生良好的兴趣，这样对于学生学习效率的提升是非常不利的。但是如果能够将多媒体技术合理地运用到小学阶段古诗词教学之中，能够有效的调动学生的学习记性，借助多媒体技术能够将文字、图片、音像以及视频资料整个在一起，从而将教材中原本抽象的知识为学生形象的呈现出来，从而促进学生对知识进行正确的全面的学习，促进教学工作整体水平的提升。

古诗词可以说是我国传统文化中的一个重要内容，其具有良好的教育作用，将其运用到小学语文教材中对于学生身心健康发展能够起到积极的辅助作用。学生通过对古诗词的学习，能够对我国民族文化特征加以全面的了解，加强古诗词的教育力度，对于提升教育教学工作的整体水平也是非常有帮助的，并且也可以增强学生的文学素养，促进学生语言能力的不断提升，为社会进步培养更多的优秀人才，其次，全面落实古诗词教学工作也可以激发出学生对祖国产生浓厚的热爱的情怀，形成良好的爱国精神，引导学生在思想中形成正确的道德品质。

近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而有效的推动了教育教学整体水平的提升，在这种形势下，人们对教育事业的意义有了全新的认识，使得素质教育越发的受到了人们的重视。在小学课程结构中，音乐课程的主要作用就是培养学生的综合素质和审美能力，利用音乐教育能够起到引导学生形成正确的思想品质的作用，并且也是落实美育教育工作的主要途径。充分结合各方面实际情况来对小学音乐课程进行合理的设计，能够从多个方面提升学生的美感。教师在实际授课的过程中需要利用有效的方式方法来调动学生音乐学习的积极性，充实音乐课堂的内容。合理的运用游戏教学方法和多媒体技术来提升教学工作的效率效果，促进学生音乐素养和道德情操的不断提升。这篇文章主要针对小学音乐教学中美育教育的实施展开深入的分析研究，希望能够对我国小学音乐教学工作的发展起到良好的帮助。