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语文教学中的诗词魅力下载：295 浏览：2637

张志琼王娇周瑞《中文研究》 2021年11期

摘要:

由于古诗词中的词汇晦涩难懂，蕴含着复杂的精神内涵，小学生在知识学习阶段缺乏对有效学习方法的掌握，教师在教学设计阶段，需要坚持理论与实践相结合的教育原则，以语言交流为基础，组织学生进行古诗词内涵探讨，全面提高学生的语言表达能力、语言组织能力、与人交际能力、阅读理解能力。教师在语文古诗词教学设计阶段，需要注重学生的能力培养，以学生语文水平的提升为主要目标，并在教学过程中宣传和弘扬中国优秀传统文化，满足现代化素质教育的根本需求。

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