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护理心理学在门诊护理管理中的运用探讨 下载：62 浏览：688

王美寒 《中国护理学报》 2025年4期

摘要:
本文深入探讨了护理心理学在门诊护理管理中的应用，强调了该学科在关注患者心理需求、建立良好护患关系、实施心理护理以及应对与预防心理危机等方面的独特价值。在门诊护理环境中，护理人员需运用有效的沟通技巧和心理评估方法识别并满足患者多元化心理需求，同时通过构建和谐的护患关系、提供针对性心理护理及预防心理危机，以提升护理质量、增强患者治疗依从性和改善就医体验。此外，强调了提升护士专业素养和持续学习培训在深化护理心理学应用中的关键作用。

合作学习形式化的根源及改进策略——基于威廉·格拉瑟选择理论 下载：53 浏览：396

欧昌铬 《现代教育教学研究》 2020年6期

摘要:
威廉·格拉瑟选择理论指出,所有的学习行为都是为了满足内在心理需求。合作学习形式化的根本原因是课堂未能满足学生内在心理需求。通过建立与学习目标相适应的组织形态、培养小组契约精神、重塑教学活动设计、开展持续性多元评价,让学生内在心理需求的满足成为合作学习改进的基本价值取向,重建愉悦的合作学习图像,改进和优化合作学习。

基于老年人心理需求的养老社区环境设计策略研究 下载：72 浏览：816

林柱 《中国设计》 2024年12期

摘要:
随着人口老龄化的加剧，养老社区成为老年人安享晚年的重要场所。本研究聚焦于老年人的心理需求，旨在通过环境设计提升其生活质量。文章首先分析了养老社区的现状，进而深入探讨老年人尊重、安全及社会需求，以此为基础，提出了安全性、交互性、参与性三项设计原则。继而，文章详细论述了公共交往空间、体能康复训练场所、五感疗法景观空间及亲情互动活动空间等四项具体设计策略，以期为老年人营造一个既安全又充满人文关怀的居住环境，满足他们生理和心理的双重需求，促进其身心健康和社会融合。研究成果对于指导养老社区的环境设计具有重要的实践意义。
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